Джессика Лоури - Не проблема, а сюжет для книги. Как научиться писать и этим изменить свою жизнь

Что? Вы предпочитаете, чтобы сначала я рассказала нечто подобное? Да вы с ума сошли!

Ну ладно, расскажу.

1984 год. Мне четырнадцать лет, форму бровей я подправляю бритвой, а чтобы завитые волосы не вставали дыбом на ветру, я сбрызгиваю их лаком, и они превращаются в прочный шлем на моей голове.

В тот момент, о котором я хочу рассказать, на мне был купальник.

На людях.

По моему собственному желанию.

Был ноябрьский вторник. Я находилась в спортивном зале. Поскольку школа в Пейнсвилле была небольшой, гимнастки занимались в одном зале с борцами. Я была влюблена в Мэнли Уайлдера [2] Имя выдумано автором. , который тренировался в другой части зала. По иронии судьбы на нем тоже был купальник. (Борцы называют его по-другому, но суть от этого не меняется.)

Я была уверена, что он не знал, что я тренируюсь в то же время, но ведь он мог случайно заметить мое совершенство и великолепие, верно? Он мог. И поэтому я поднималась на цыпочки, как делали гимнастки, которых я видела по телевизору, я быстро бежала к трамплину, держа руки, как кукла Барби, потому что профессиональные гимнастки делали именно так.

Я добежала до трамплина. Оттолкнулась.

Я взлетела в воздух. Мои руки почувствовали холодную кожу гимнастического коня, ноги заняли идеальное положение. Я чувствовала себя грациозной, словно газель, и к тому же умела летать. Я уже находилась почти над конем. Огромный мат приблизился ко мне. Его зеленая поверхность сулила мягкое, безопасное приземление. Я знала, что могу упасть на эту мягкость – и со мной все будет в порядке. Но я хотела большего.

Я хотела приземлиться на ноги. И выпрямиться.

Как профессиональная гимнастка.

Потому что – ну, вы знаете – в зале был Мэнли Уайлдер.

Я подтянула колени, но моя правая рука не оторвалась от коня. Меня занесло в сторону.

Исправлять что-то было поздно. Я рухнула, правая рука извернулась на коне, левая сделала элегантный жест, словно я пыталась поймать машину и умчаться от всего происходящего, ноги самым странным образом закрутились вокруг головы.

Я была в ужасе. С научной точки зрения то, что сделало мое тело, было просто невозможно.

Вместо того чтобы приземлиться на ноги, я приземлилась прямо на лицо.

И – к чему ограничиваться полумерами? – рот мой раскрылся, и я завизжала.

ПОЗОР!

О мат я ударилась ртом. Сначала я подумала, что это не так уж и плохо. Мат, на который я упала, был в три фута толщиной. Я слегка поцарапалась, но ничего не сломала. Но почему я не чувствую собственный рот? Постойте-ка. Почему я не могу повернуть голову?

Быстрая проверка всего организма, чувство унижения и медный вкус крови подсказали мне, что случилось. Оказалось, что, когда падаешь на такой мат лицом вниз с открытым ртом, в зеленом с белыми полосками купальнике, со скоростью от двух до семи миль в час, результат может быть только одним: плотные пластиковые нити, из которых состоит поверхность мата, впиваются в твои зубы, словно зубная нить. Чистая физика, ничего больше!

Мои зубы прочно застряли в поверхности мата.

Мат буквально поймал меня за зубы, меня, здоровенного, глупого Гулливера в зеленом купальнике.

Я слегка потянулась. Мэнли наверняка смотрит на меня. Но если я сделаю вид, что просто хочу поваляться на этой огромной подушке лицом вниз, то смогу выиграть время. И тогда я как-нибудь сумею выпутаться из зеленых нитей и освободиться.

– Джесси! Быстро поднимайся! Лайза, ты следующая!

Вот черт!

Под моим лицом начала скапливаться слюна – такое случается, когда не можешь закрыть рот. Шаги приближались. Совсем не время.

Я уперлась руками в мат и с трудом зевнула, чтобы освободить голову.

Я готова была пожертвовать зубами, лишь бы не объясняться. Забудь надежду. Я готова была вытерпеть любую физическую боль, лишь бы не терпеть боль эмоциональную.

Удивительно, но мой безумный план сработал. Зевок освободил меня. Я кинула взгляд на борцов. Все они смотрели на меня. Ко мне бежал тренер. Уверена, что в тот момент я была похожа на безумную птицу, притворяющуюся человеком. Я бросилась в туалет, зажимая рот руками. Язык у меня онемел. Все лицо было покрыто красными перекрещивающимися полосками. Во рту скопилась кровь. Но я освободилась. Благодарение богу, я освободилась! Я просидела в туалете до тех пор, пока все следы не исчезли. Я даже успела придумать целую историю (целиком лживую) о том, что случилось.

Хорошо провели время? В этой истории я – главный герой, гимнастический мат – антагонист (еще один антагонист – это мой тренер, который мог бы проявить чуткость и не обзывать школьницу, когда она рухнула лицом на мат). Место действия: спортивный зал школы в Пейнсвилле.

Все остальное – сюжет.

Жизнь во многих отношениях – это сюжет.

Но превратить факты в литературу довольно сложно: по большей части жизнь наша невероятно скучна. Из нее не сделать хорошей истории, даже когда мы переживаем драматические события. Конечно, можно вытащить из нашей жизни какую-то ситуацию или момент, которые могут стать хорошей сценой романа, но сумятица нашей жизни никак не годится для повествования.

Довольно неприятно впервые осознать, что из событий нашей жизни в том порядке, в каком они происходили, никогда не сделать хорошего романа. Но многие слушатели моих писательских семинаров именно это и хотят превратить в книгу – «со мной случилось то-то, а потом то-то, а потом то-то, и все это совершенно невероятно!» Хотя в чистом виде все это никак не может стать хорошей литературой, но есть и приятные новости: у вас все же есть материал для увлекательной книги. Этот материал – то, чему эти события вас научили , и то, чего вы хотите больше всего. Именно это может стать основой для сюжета, а не сами события.

Давайте сначала вкратце обсудим механику сюжета, прежде чем говорить о том, как можно использовать собственный опыт для создания оригинального и увлекательного сюжета вашего романа.

Начнем с самого начала. Золотое определение сюжета еще в IV веке до н. э. дал философ Аристотель. Он считал, что сюжет (он называл его последовательностью событий) является важнейшим компонентом драмы, даже более важным, чем персонажи. Он считал, что события должны быть связаны друг с другом. А самое главное – сюжет должен будить эмоции в зрителях.

Сюжет Аристотель делил на три акта. Первый акт – это завязка истории, «побуждающее происшествие». Ставки повышаются во втором акте. Возможна даже ложная победа, когда вам кажется, что история закончилась, но на самом деле это не так. Ложная победа – это главный поворот, потому что в этот момент траектория истории меняется. Кульминацияприходится на третий акт, за которым следует развязка. Это очень точное описание – все сюжетные узлы в конце повествования должны быть развязаны.