Елена Песоцкая - Читать на английском…No problem!

2. Напишите по два раза каждую фразу из упражнения №4 и подчеркните новые слова.

3. Перепишите слова в два столбика, сгруппировав их по типу чтения ударной гласной буквы:

lip, it, tie, five, sit, in, six, nine, me, big, ill, nice, kite, time.

Подсказка.Открытая гласная «поётся».

4. Придумайте пять предложений с новыми словами и запишите их.

5. Читайте урок 6 не менее четырёх раз с переводом ежедневно.

Буквосочетание thимеет два варианта чтения: глухой и звонкий

Подсказка.Для произношения этих звуков прикусите кончик языка стараясь произнести русские звуки сили з.

1.Прочитайте слова, используя транскрипцию, и запишите их в свой словарик с переводом.

2. В указательных местоимениях и между гласными произносим как межзубное з.

3.Выучите спряжение глагола to beв настоящем времени.

Подсказка.Для лёгкого запоминания используйте мотив новогодней песенки «В лесу родилась ёлочка».

4.Прочитайте стихотворение, обращая внимание на произношение буквосочетания [ð].

5.Прочитайте слова и предложения. Читайте слитно, понижая голос в конце фразы. Обратите внимание на употребление глагола – связки isв третьем лице единственного числа.

6. Прочитайте текст. Обратите внимание на употребление неопределённого артикля.

1. Напишите каждое новое слово из упражнений №2 и №3 с переводом и транскрипцией пять раз, подчеркивая изученное буквосочетание, произнося каждое написанное слово вслух.

2. Выучите стихотворение из упражнения № 4.

3. Подберите к ключевым словам слова того же типа и напишите их после ключевого слова:

Six, … sit, mute, no, he, tie, stone, ill, big, thin, go,

Nine, … nose, line, street, three, is, this, it, tube, Rose,… these, me, those, tulip, studio, green, duty,

Student… meet, sleep, mute, kite, music, suit, rose.

4. Придумайте пять предложений с новыми словами и запишите их.

5. Читайте урок 7 не менее четырёх раз с переводом ежедневно.

1.Предложения читаются с понижением интонации. Отрицание notударяется.

2.Прочитайте фразы с правильной интонацией.

3.Прочитайте следующие фразы, обращая внимание на интонацию.

Подсказка.Новая информация выделяется интонацией.

Take that.

Take that bear.

Take that bigbear.

Take that big whitebear.

Take that nicebig white bear.

Take that nice big white bear out of the bag.

Put this.

Put this monkey.

Put this littlemonkey.

Put this little brownmonkey.

Put this little brown funnymonkey.

Put this little brown funny monkey on the chair.

4.Прочитайте стихотворение и запомните указательные местоимения.

5.Прочитайте слова согласно правилам чтения гласных.

Подсказка.Открытая гласная «поётся».

No, green, tube, big, ill, thin, three, five, six, nine, these, those, he, me, is, take, sit, it, stone, lip, that, box, put.

1. Выучите стихотворение из упражнения № 4.

2. Допишите фразы по образцу:

3. Распределите слова из упр. №5 в две колонки, согласно правилам чтения гласных.

4. Читайте урок №8 не менее четырех раз ежедневно с переводом каждого упражнения.

Читается как краткий русский звук э.

1.Прочитайте новые слова, обращая внимание на чтение буквы е.Выпишите их в свой словарик с переводом и транскрипцией.

2.Переведите на русский язык следующие предложения с новыми словами.

Му petsits on the bed.

I see ten red penson this desk.

I have a red penand a red dress.

3. Сравните чтение буквы ев закрытом и открытом слогах.

4.Прочитайте слова с буквой eв закрытом и открытом слоге:

a) pen, bed, desk, pencil, leg, dress, red, ten, left, tree, three, street, he, green, these, me.

b) he, street, desk, dress, leg, red, left, three, ten, tree, green, bed, these, me, pencil.

5.Прочитайте фразы с правильной интонацией:

This is not a bed. It is a sofa.

This is not a pencil. It is a pen.

This is not a desk. It is a table.

This is not a table. It is a desk.

1. Напишите каждое новое слово из упражнения № 1 пять раз с транскрипцией и переводом в своей рабочей тетради.

2. Распределите слова в две колонки, согласно правилам чтения ударной гласной:

these, red, three, bed, he, ten, me, left, desk, dress, street, see, text, green

3. Перепишите предложения и подчеркните в словах изучаемую гласную.

I put my left leg on the bed.

I have a red pen and a red dress.

I have ten red pencils.

My pet is on the bed.

1.Прочитайте слова с новой буквой и запишите их в словарь.