Елена Песоцкая - Читать на английском…No problem!

2.Прочитайте предложения с новыми словами и переведите их.

Six foxessit in the box.

I put my textbookinto the box.

Do exercisenumber six.

I take a taxi.

I do complexof exercises.

3.Прочитайте и переведите предложения.

Is this a pen? No, it is not.

Is this a pencil? Yes it is.

Is this a table? No, it is not.

Is this a desk? Yes it is.

What is this? It is a bed.

What is this? It is a dress.

What is this? It is a fox.

What is this? It is a textbook.

4.Прочитайте вопросы и ответы на них, обращая внимание на чтение новой буквы и её произношение.

Is this a taxi? Yes, it is.

Is this a fox? Yes, it is.

Is that a red taxi? No, it isn't.

Is that a black box? No, it isn't.

What is this? It is an exercise.

What is that? It is a text.

1. Напишите каждое новое слово из упражнения №1 пять раз с транскрипцией и переводом.

2. Придумайте пять предложений с новыми словами и запишите их.

3. Перепишите фразы с переводом и прочитайте

их с правильной интонацией.

What is this? It is a plate.

This is not a pencil. It is a pen.

Is this a bed? No, it is not.

Is this a tie? Yes it is.

What is this? It is a fox.

4. Выучите эти вопросы и ответы наизусть и употребляйте их в устной речи.

5. Читайте урок 10 не менее четырех раз ежедневно.

1.Прочитайте слова с новой буквой и запишите их в свой словарь.

2.Прочитайте фразы с новыми словами и переведите их.

This is a puzzle. This is not an exercise.

This is a zipper. This is not a zigzag.

Is this а green zone? Yes, it is.

Is this a zoo? No, it is not.

What is this? It is a zebra.

What is that? That is a blazer.

3.Прочитайте вопросы и ответы, соблюдая правильную интонацию.

This isn'ta pencil. It'sa pen.

This isn'ta blazer. It'sa dress.

What'sthis? It'sa puzzle.

What'sthis? It'sa text.

Is this a desk? No, it isn't.

Is this a table? Yes, it is.

1. Напишите сокращения из таблицы по пять раз.

2. Напишите пять раз каждое новое слово с переводом из упражнения №1 в своей рабочей тетради.

3. Придумайте пять предложений с новыми словами и запишите их.

4. Читайте урок 11 вслух четыре раза вдень.

5. Прочитайте фразы и напишите к каждой по два вопроса. (Смотри урок 10).

1. This is a bed.

2. This is a dress.

3. This is a street.

4. This is a pen.

5. This is a stone.

6. This is a tree.

Произносится как среднее между аи эрусскими.

Подсказка. Для правильного произношения нижнюю челюсть резко опустите вниз на подставленную ладонь.

1.Прочитайте новые слова, обращая внимание на чтение буквы ав закрытом слоге. Выпишите в свой словарик новые слова с переводом.

2.Прочитайте слова. Сравните чтение буквы ав закрытом и открытом слоге.

3.Прочитайте предложения, понижая интонацию перед точкой, и повышая ее перед вопросительным знаком.

This am an.

This is a hand.

This isn't a map. It's a flag.

Is this a lamp? Yes it is.

Is this a bag? No, it isn't.

4.Прочитайте предложения с новыми словами и переведите их. При перечислении, перед запятой интонацию повышаем.

Thatapple is bad. That's a bad bag.

I have a flat. I have a flagand a map.

That manhas a red flagin his left hand.

I have a hat, a catand a lampin my flat.

That manhas a black catin his flat.

1. Напишите пять раз каждое новое слово с транскрипцией и переводом из упражнения №1.

2. Перепишите слова в два столбика, сгруппировав их по типу слога (приложение № 1):

place, bad, name, hand, take, plate, stand, tram, face, apple, man.

3. Придумайте пять предложений с новыми словами и запишите их.

4. Читайте урок 11 четыре раза в день с правильной интонацией и переводом.

Букву спроизносим как русскую перед гласными iи е.

Букву спроизносим как русскую кв остальных случаях, в том числе, буквосочетаниях сk.

1.Прочитайте новые слова, обращая внимание на произношение выделенных букв:

2.Запишите новые слова в свой словарик с переводом.

3.Прочитайте новые слова, согласно правилам произношения буквы с:

center, cite, cream, cake, cro codile, bal cony, co ck, clo ck, so ck, po cket, ba ck, ja cket, bla ck, cri cket.

4.Прочитайте, обращая внимание на произношение, и переведите письменно предложения с новыми словами.

I like creamand cakes. I see а clockand a sockon the table.

Put this pencilon its place. I have a clockin the pocketof my jacket.

A black сatsat (сидел) on a mat and ate (ел) a fat rat.

1. Напишите пять раз каждое новое слово из упражнения №1 с переводом и транскрипцией в своей рабочей тетради.

2. Перепишите слова в три столбика, согласно правилам чтения буквы c.

Pen cil, cream, fa ce, cat, pla ce, ba ck, ni ce, ja cket, center, po cket, cite, cake, ba ck, city, cup, so ck, bla ck.

3. Ежедневно читайте четыре раза вслух урок 13.

Подсказка.Положите перед собой два предмета и, указывая на них, потренируйте произношение и перевод указательных местоимения thisи these.