Елена Песоцкая - Читать на английском…No problem!

Дальше от себя положите ещё два одинаковых предмета и потренируйте указательные местоимения thatи those,проговаривая их вслух.

1.Прочитайте фразы. Обратите внимание на употребление изученных указательных местоимений и сокращений.

Thisis a desk. Thatis a map

Thisisn't a table. It's a desk.

Thatisn't a flag. It's a map.

Is thisa table? No, it isn't.

Is thata map? Yes, it is.

What's this? It's a desk.

What's that? It's a map.

2.Прочитайте слова в единственном и множественном числе.

После звонких согласных и гласных произносим [z].

После глухих согласных произносим [s].

После шипящих и свистящих произносим [iz].

3.Прочитайте и переведите предложения. Обратите внимание на множественное число существительных и указательных местоимений.

4.Прочитайте и переведите вопросы и ответы во множественном числе.

Are these pen s? – Yes, they are.

Are those bag s? – Yes, they are.

What are these? – These are pen s.

What are those? – Those are bag s.

1. Напишите по пять раз указательные местоимения с переводом.

2. Придумайте и запишите 4 предложения с этими местоимениями.

3. Ежедневно читайте урок 14 четыре раза с правильной интонацией и переводом.

Буква gпроизносится как джперед гласными е, i у.

1. Прочитайте новые слова и запишите их в словарь с транскрипцией и переводом.

2.В остальных случаях произносим как г,в том числе, после буквосочетания gu:

3.Переведите предложения с новыми словами, объясните чтение буквы gв выделенных словах.

This gentleman goesto a big gymnasium.Не is a gymnast.

I see a big village(село ).

My guestsplay the guitar.

4.Придумайте свои предложения с новыми словами устно.

5.Прочитайте вопросы и ответы на них, соблюдая правильную интонацию.

Is that a big college? Yes, it is.

What's that? That's a glass.

Is that a cabbage? Yes, it is.

What's that? That's a guitar.

Guess,where is the glass?

I like this game.

6.Прочитайте следующие предложения, соблюдая правильную интонацию и паузы.

This is ↑a cap and that is ↓a dress.

This is ↑a desk and that is ↓a table.

This is ↑a pen and that's ↓a pencil.

This is ↑a glass and that's ↓a plate.

This is ↑a tie and that's ↓a dress.

This is ↑a table and that's ↓a desk.

This is ↑a pen and that's ↓a pencil.

This is ↑a bed and that's ↓a table.

1. Напишите по пять раз слова с новой буквой из упражнений №1, 2 и подчеркните её.

2. Выполните упражнение №4 письменно.

3. Читайте урок 15 с правильной интонацией и переводом ежедневно пять раз.

Буква jпроизносится как буквосочетание джв слове джигит.

1. Прочитайте новые слова и запишите их в свой

словарь с транскрипцией и переводом.

2.Переведите предложения с новыми словами и придумайте свои.

I see a jacketon the sofa.

I like jamand juicevery much.

It is a funny joke.

I jogin Juneand July.

I like this joy joke.

He has an interesting job.

3.Прочитайте вопросы и развёрнутые ответы на них, соблюдая правильную интонацию.

Is that a pencil? No, it isn't a pencil, it’s a pen.

Is that a desk? No, it isn't. That isn't a desk, it’s a table.

What’s this аnd what’s that? This is a stone and that’s a tree.

What’s this аnd what’s that? This is a jacket and that’s a dress.

4.Прочитайте фразы и напишите к каждой по два вопроса по образцу.

Образец . This is a bag.1. Is this a bag? 2. What’s this?

1.This is a jacket. 2.That is a flag. 3.This is a cake. 4.That is a map. 5.This is a map. 6.That is a desk.

5.Укажите на предметы и задайте устно вопросы к ним, как в упражнении № 4.

1. Напишите по пять раз слова из упражнения №1, и подчеркните в них новую букву.

2. Придумайте и запишите пять предложений с новыми словами.

3. Читайте урок 16 вслух пять раз в день.

Произношение.Губы округлить. Произносить oкак в русском слове ст оп.

1.Прочитайте слова. Обратите внимание на чтение в словах гласной буквы о, в закрытом слоге, когда за ней следует одна или две согласных.

2.Прочитайте слова. Сравните чтение буквы ов открытом и закрытом слоге.

3.Запишите новые вопросительные предложения в тетрадь и повторите их несколько раз.

4.Прочитайте фразы, соблюдая правильную интонацию. Переведите предложения с новыми вопросами.

5.Прочитайте фразы, соблюдая правильную интонацию и переведите их.

That's a dog. What is it like?It's big.

Is it a white dog? No, it isn't, it’s a black dog.

This is a cake. Is it a thin cake? No, it isn't.

What kind of cake is this?It's a thick cake.

What is this cake like?It's a big cake.

6.Перепишите слова в два столбика, сгруппировав по типу слога. (Смотри приложение №1.)

Those, go, dog, on, no, clock, sock, sofa, hope, not, box, hot, stone, stop, nose, rose, bottle, open.

1. Напишите по пять раз слова из упражнения №1, и подчеркните в них новую букву.