Александра Демурчиду - Как поступить в Кембридж или Оксфорд

Абитуриентам, которые подают на курс Биологических Наук, Оксфорд рекомендует регулярно читать статьи из таких журналов:

New Scientist ( http://www.newscientist.com/ )

National Geographic ( http://www.nationalgeographic.com/)

Если вы хотите найти более детальные списки книг, можете поискать их на сайтах колледжей. Как правило, они размещены в разделе «Reading List».

Если вам интересен курс Естествознания в Кембридже, перейдите по этой ссылке, где даётся подробный список книг для разных модулей:

http://www.natsci.tripos.cam.ac.uk/prospective‑students/reading.

Химия

(Биохимия и Естествознание (с химическим уклоном))

К поступлению на эти курсы нужно готовиться примерно так же, как и к уже упомянутым курсам, на которых изучают Биологию.

Убедитесь, что вы досконально знаете школьную программу. Также будьте в курсе недавних научных открытий в этой области (вам понадобятся и конкретные примеры). Благодаря этому вы сможете ответить на разнообразные вопросы, в том числе о том, как можно применить то или иное химическое явление в промышленности.

Кроме того, стоит изучить программу по Математике и Физике, особенно в том случае, если вы подаёте на Естествознание. Разумеется, никто не будет задавать вам вопросы, далёкие от темы, но они могут затрагивать и математику, и физические явления.

Вопросы с интервью прошлых лет:

· Почему температура кипения воды возрастает, если в воде растворить соль?

Why does the boiling point of water rise as salt is dissolved in it?

· Сколько атомов в брюссельской капусте?

How many atoms are there in a Brussels sprout?

· Что делает некоторые химические вещества взрывоопасными?

What makes some chemicals explosive?

· Как бы вы определили кислотность среды, если бы вы знали, сколько в ней содержится ионом Гидрогена?

How would you measure pH if I told you how many hydrogen ions there were?

· Расскажите о вашей жизни с её начала до обстоятельств, благодаря которым вы здесь оказались.

Tell me about your life, from the beginning to what made you sit in that chair.

· Выведите уравнение Гендерсона.

Derive a Henderson equation.

· Сколько молекул содержится в стакане воды на столе?

How many molecules there were in the glass of water on the table?

· Объясните межмолекулярные связи в бензоле.

Explain the bonding in benzene.

· Почему рыба не мёрзнет?

Why don’t fish freeze?

· Сколько песчинок в мире?

How many grains of sand are there in the world?

· Почему мукомольные мельницы взрывоопасны? Что препятствует взрыву мучных пакетов на кухнях?

Why are explosions a risk in flour mills? What stops bags of flour exploding in the kitchen?

· С какими проблемами вы бы столкнулись при получении металлического оксида, который был бы хорошим проводником, но при этом прозрачным?

What issues might there be if you wanted to create a metallic oxide that has good conductive properties but is also transparent?

· Как бы вы получили аспирин из гидрата этана и салициловой кислоты?

How do you make aspirin from ethanoic anhydride and salicylic acid?

· Как в крови поддерживается уровень кислотности?

How does blood maintain its pH?

· Какую проблему химии вы считаете наиболее важной на сегодняшний день?

What do you think is the most important issue in сhemistry today?

Список литературы, рекомендованный Оксбриджем:

*Physical Chemistry , P W Atkins, Oxford University Press (8th edn.) 2006, [7th

edn. 2001].

*Inorganic Chemistry , Shriver and Atkins, Oxford University Press (4th edn) 2006,

(previous edn., 1999].

Chemistry of the Elements , Greenwood and Earnshaw, Pergamon (2nd edn.), 1997

[1st edn. 1985].

Foundations of Organic Chemistry , Hornby and Peach, Oxford Chemistry Primer, OUP, 1996.

*A Guide to Mechanism in Organic Chemistry , Sykes, Pearson (6th edn.),1986

Organic Chemistry , Maitland, Jones, Norton, (3rd edn.) 2004.

*Mathematical Methods for Science Students , G. Stephenson, Pearson (2nd edn.)

1978, rep. 1984.

Organic Chemistry , Clayden, Greeves, Warren and Wothers, OUP.

* особенно рекомендованы к прочтению

Кроме того Оксфорд рекомендует обращать внимание на статьи из журнала «Chemistry World Magazine»:

http:// www. rsc. org / chemistryworld /

Если вам интересен Кембриджский курс Естествознания, можете посетить этот сайт:

http://www.natsci.tripos.cam.ac.uk/prospective‑students/reading

Там вы найдёте более конкретный список книг, которые рекомендуют изучать для отдельных модулей.

Античность

(и все курсы, в рамках которых она изучается)

В случае если вы уже изучали латынь или древнегреческий, обязательно повторите грамматику и лексику. Благодаря такой подготовке, если вас попросят прокомментировать или перевести отрывок оригинального текста, вы сможете, если не дословно, то хотя бы в общих чертах воспроизвести его содержание, увидеть особенности стиля.

Если ни один из этих языков вам изучать пока не доводилось, достаточно будет просто разобраться в особенностях греческого или латинского алфавита, освоить базовую грамматику и потренироваться переводить оригинальные тексты при помощи словарей.

Как вы знаете из первого раздела, посвящённого описанию курсов, в программу будет входить не только язык, но и философия, филология, лингвистика и искусствоведение.

Конечно, никто не станет требовать от вас глубоких знаний в каждой из этих областей, ведь курс сам по себе очень широкий. Но выбрать одну из тем и глубоко изучить её, чтобы поддержать разговор на интервью, вы точно сможете.

Я думаю, лучше всего выбрать какой‑либо аспект, особенно интересный для вас, к примеру, Пелопоннесские войны или политические комедии Древней Греции. Также можно просто сфокусироваться на изучении отдельных авторов (Вергилия, Гомера, Овидия и пр.).

Желательно также посетить выставки или экспозиции, посвящённые определённой теме. Полезным будет и сходить в театр на греческую комедию или трагедию. Даже если у вас нет такой возможности, посмотреть документальный фильм для вас не составит труда. Это один из самых лёгких способов изучать культуру и историю в одно и то же время.

Кроме того, постарайтесь развить своё критическое мышление. Учитесь самостоятельно анализировать тексты, обращайте внимание на то, как автор подбирал слова (какие части речи преобладают, какие типы прилагательных чаще используются), какие метафоры и сравнения он использовал.

Важно также обращать внимание на структуру предложений, их последовательность, рифмы, символы. Особенно полезно так анализировать тексты с учётом исторического и культурного контекста произведений.

Вам также пригодится знание специальной терминологии (например, «anaphora», «soliloquy», «oxymoron»).

Не тратьте слишком много времени на изучение критики и заучивание определений слов, ведь ваше мнение сильно отличаться от мнений критиков. Но помните и о том, что любое суждение надо подкреплять разумными аргументами.

Вопросы с интервью прошлых лет:

· Как вы думаете, театр – это возможность высказать своё мнение или же просто развлечение?

The stage, a platform for opinions or just entertainment – what are your thoughts?

· Можно ли считать Энея современным героем?

Is Aeneas a modern hero?

· Насколько цивилизованным был Древний Рим?