Алимбай Матякубов - О расширении сознания. Поведенческая психология личности, пути и способы самосовершенствования

В мире существует огромное количество школ и направлений по изучению различных направлений психики личности, но нет обобщённых взглядов на сознательную деятельность человека.

Что мы знаем о сознании? Какой орган в физическом теле человека отвечает за сознание? Что такое память и мышление? Это те вопросы, которые мучают человечество много веков и которыми занимается наука психология. И, несмотря на то, что основной вопрос философии: «что первично – бытие или сознание?» не решён в пользу первичности материи, нынешняя психология, в большинстве своём, всё равно основывается на материалистическом взгляде на природу, и изучает человека с позиции физиологии. Физиология, в свою очередь, пытается расчленить человеческое тело на составные части, узнать из чего состоит мозг, сердце и другие органы, отвечающие за психическое функционирование, и на основании увиденного – делает свои умозаключения. К большому сожалению, – это тупиковый путь. Например, в жизни встречались случаи, когда у человека был повреждён головной мозг частично или полностью и, в то же время, человек продолжал работать и жить, что противоречило взглядам науки на физическое существование. Болгарская пророчица Ванга была лишена физического зрения, но видела лучше и дальше любого зрячего. Пока психология будет брать за аксиому первичность развития материи, а сознание как вторичное производное от развития материи, то выход не будет найден. Только признание наличия тонкоматериальных миров, наличия плана или матрицы построения видимого мира, позволит объяснить необъяснимое с точки зрения современной науки.

В настоящее время в России стала очень популярной психология. Даже в рядах Вооружённых сил ввели институт психологов. Но, ведают ли психологи – что должна изучать психология? Само слово психология, в переводе с древнегреческого языка на русский обозначает – наука о душе. Знает ли современная психология что-либо о душе? А, ведь, это объект познания психологии, то есть то, что и должно изучаться психологией. И ссылки на то, что пока душу не удаётся «научно» обнаружить, а также доказать либо опровергнуть её существование, неуместны. Изменив подходы к изучению человека, психология сможет ответить на вопрос наличия души и, соответственно, узнать о психике человека и о его сознании.

А пока психология отошла от изучения сознания, так как сознание нельзя ничем измерить, и выбрала основным предметом изучения – поведение человека. Ну что же, изучение поведения человека заслуживает особого внимания, тем более что в этом вопросе загадок больше, чем в каком-нибудь другом.

Действительно, нас, как практиков, давно интересует вопрос: «Что толкает человека на те или иные действия, поступки?». Получив ответ на этот вопрос, мы сможем:

Во-первых, понять, почему человек совершил определённый поступок, то есть узнать, что служит отправной точкой деятельности личности.

Во-вторых, предвидеть, какие поступки может совершить конкретная личность в тех или иных ситуациях жизни.

В-третьих, влиять на поведение личности, то есть качественнее использовать формы и методы обучения и воспитания.

В-четвертых, изменить своё поведение и улучшить свою деятельность, то есть самосовершенствоваться.

Все те, кто занимается формированием всесторонне и гармонически развитой личности заинтересованы в поиске ответа на данный вопрос.

Немного о себе: я капитан 2 ранга запаса, более 30 лет прослужил на боевых кораблях ВМФ СССР и РФ. Ни для кого не секрет, что военная служба является школой жизни, где формируется боевой характер, мужество, храбрость, смекалка, устойчивость к психическим и физическим нагрузкам. Офицер на корабле должен знать многое. Кроме тактики боя, устройства корабля, применения оружия и техники, необходимо было знать основы психологии подчинённых, методы и формы обучения и воспитания. Корабельная жизнь, особенно вдали от Родины (морские походы, боевая служба) построена на режиме труда и отдыха в замкнутом пространстве. В промежутке между дежурствами и вахтами появляется свободное время и здесь весь выбор зависит от личности военнослужащего: кто-то занимается спортом, кто-то читает книги, кто-то играет на музыкальных инструментах и прочее. Бывает и негатив: кто-то просто бездельничает, кого-то тянет на «подвиги» (неуставные взаимоотношения), а кто-то приобщается к горячительным напиткам.

Лично я ещё со школьной скамьи изучал науку: « Человекознание» (авторское определение), ибо мой детско-юношеский максимализм полагал, что все материки открыты, космос покорён, а тайной за семью печатями является только человек. Ведь человек, честно говоря, ничего о себе не знает. И так как жизненным кредо было выбрано изречение древнегреческих философов: «Чтобы познать Истину или Бога – познай себя!», ведь логически всё правильно: раз человек создан по образу и подобию Бога (Бытие гл. 1, п. 26), то познав себя – познаешь и Бога (с латинского языка Nosce te ipsum – «Познай самого себя»). И так дадим определение: Человекознание– наука, изучающая человека во всех аспектах его жизнедеятельности, в том числе с метафизической стороны. Мне было интересно про человека всё – от рождения до смерти и особенно, что происходит с человеком после смерти. На уроках в школе я читал книгу «Твои возможности человек» (автора не помню), увы, книгу забрал учитель химии. Любимыми журналами были: «Наука и жизнь», «Техника – молодёжи» и другие.

Я искал ответы на три вопроса:

1. Существует ли Бог? (и как принимают и понимают Бога люди?);

2. Есть ли жизнь после смерти? (и какая она?);

3. В чём смысл жизни? (почему люди рождаются, живут, страдают, умирают?).

К большому сожалению, я быстро понял, что современная наука не знает ответы на эти вопросы.

В военном училище я был поглощён психологией и даже возглавлял Военно-научное общество курсантов (сокращённо – ВНОК) при кафедре педагогики и психологии. А на военных кораблях увлёкся восточной философией, древними знаниями, боевыми искусствами и различными практиками по раскрытию спящих резервов организма. Кого-то это удивляло, кто-то уважительно относился, а были и те, кто боялся – не шаман ли? Увы, люди боятся того, чего не могут объяснить простой логикой. Посмотрите вокруг – весь мир просто чудо! Но, увы, чудес не существует – всё можно объяснить с научной точки зрения. «Знание – сила!»