Анатолий Новый - Методика интегральной йоги. Дневник практики йоги. Выпуск 1-й. Часть 1-я

Замечание. Конечно, по тому или иному вопросу можно сказать много. На занятиях можно сказать столько, на сколько занимающиеся готовы принять энергию, которая несёт в себе сообщаемую информацию. Поэтому порой можно сказать два-три предложения по теме или заданному вопросу. Таков характер обучения в Йоге. Всё даётся как помощь в развитии по мере готовности и запроса.

При этом ничего запоминать наизусть не требуется, а впоследствии «сдавать» не нужно. Если энергия принимается и усваивается, то уже ничего не забывается. Дело не в памяти, а в самораскрытии.

Нервы связаны с эфирным телом. Множество нервных волокон проникают в клеточную структуру, они доставляют в тело эфирную энергию. Эфирная энергия питает физическое тело, являясь его энергетическим жизненным источником. Хотя физическое тело точно так же снабжается и энергиями других тонких тел.

Дети ещё не научились обманывать. Они обычно просты и искренни, часто задают взрослым трудные вопросы, например: «Как я появился на свет?»

Взрослые, поставленные в тупик, отвечают очередной ложью: «Тебя нашли в капусте». Ребёнок интересуется капустой и наблюдает, что тут что-то не так, так как он в капусте никого никогда не находит. К тому же приятель сосед почему-то утверждает, что его принёс аист.

Взрослые боятся говорить правду, им неудобно, даже стыдно, будто они в жизни совершили что-то постыдное. Ведь надо говорить о сексе, а для взрослого эта тема запретная. Дело не в сексе даже, а в ложном отношении взрослых к этому вопросу. Они чувствуют это, но не понимают. Надо идти дальше к пониманию себя. Но срабатывает защита, привычка прикрыть срам. А прикрытием служит ложь. Поэтому взрослые боятся серьёзно говорить с детьми о жизни. Родители начинают сюсюкаться и говорить нелепые глупости. Это самозащита взрослых, они знают, что дети не смогут выпутаться из глупостей. Более того, так дети учатся обманывать.

На самом деле в общении надо всегда говорить с самим собой и чувствовать в себе собеседника, его уровень осведомлённости, и говорить на этом уровне. В разговоре следует искать понимания и ясности для себя, а не навязывать своё мнение, не убеждать. Убеждение – это давление. Человек убеждается во всём сам, если ищет истину. Убеждение и пропаганда есть насилие.

Если в общении человек проявляет насилие, то общение с ним нужно прекратить.

Итак, во всяком разговоре следует искать истину, а не выгоду и не средство от скуки. Тогда энергия будет направлена на развитие и будет увеличиваться.

Деньги – не просто красивые, хрустящие бумажки. Они выражают отношения в обществе. Они порождены образом жизни общества, обслуживают этот образ общественной жизни, ускоряя и проявляя общественные процессы. За деньгами стоит общественная энергия. Это ментально-виталическая энергия.

В обществе деньги выполняют функцию социального-! существования, власти социальной и власти вожделенной, собственнически-паразитической и соответственно эксплуататорской. Тут богатство выступает как власть эксплуататора и как средство удовлетворения желаний.

Даже в этой негативной денежной смеси надо выделять позитивные «прорехи» и стремиться наполнить деньги правильным отношением.

Деньги – прежде всего не цель, а энергия, которую следует изучить, освоить и гармонизировать. Деньги должны служить постижению и проявлению Гармонии.

В основе кармы лежит негативно-позитивный баланс. Люди часто спешат сказать «да», чтобы потом сказать «нет». Механизм кармы помогает познанию. Начинать познание нового следует с негативного, с незнания. Этому подходу соответствует фаза восприятия. Сначала надо принять новое, может быть даже испытать лёгкий шок от встречи с неизвестным. Затем следует движение к позитиву, к проявлению. Это фаза распознавания и понимания. Чаще происходит наоборот. Люди самонадеянно подходят к новому «позитивно» со старыми знаниями. Налицо отказ от познания, отказ считать непознанное неизвестным. В результате обнаруживается полный провал, старый подход не работает. Наступает разочарование, приходится впадать в «негатив».

Можно утверждать только тогда, когда есть знание, постижение грани или луча истины.

К любому делу надо подходить постепенно, внимательно, не спеша и не медля. Нельзя нарушать принцип постепенности и пытаться сразу получить результат. Нужно делать последовательные шаги, тогда результат обнаружится.

Не следует спешить со словами: «Я тебя люблю», поскольку тогда обнаружится обратное.

21.07.2002

Есть два вида ненасилия. Ненасилие по отношению к себе и ненасилие по отношению к другим. Второе исходит из первого.

Насилие по отношению к себе есть самоподавление, жертвенность. Существует давящая ментальная атмосфера общественного воспитания: «нужно». «Нужно» – это принцип долженствования. «Нужно» кому? Истина всегда конкретна, правда есть проявление истины. Поэтому надо задать вопрос себе и честно ответить на него: «А мне это надо?» Обращайтесь к сердцу, выделяйте сердечный отклик.

Если оставить грубое насилие по отношению к другим, то в более мягкой форме оно является вмешательством в жизнь других под предлогом помощи. И здесь опять действует принцип помощи: что-то полезное для других можно сделать лишь тогда, когда человек делает своё дело, то, что ему надо в плане собственного развития. Только если человек делает для себя, вот тогда он делает и для других. Это вовсе не эгоизм. Эгоист рассуждает так: «Мне нужно, чтобы кто-то другой сделал то, что мне нужно». Пассивный эгоист хочет хорошо выглядеть в глазах других и соглашается делать то, что нужно другим.

Всё, что вам нужно, делайте сами, своими руками. Желание осуществимо только тогда, когда есть для этого возможность, до этого энергия желания должна перейти в энергию поиска возможностей, а не в энергию нетерпения и насилия. Тебе нужно – ты и делай!

Энергетически любое требование есть требование энергии у других, то есть насилие. Часто даже просьбы выражают давление и попытки вытянуть энергию у другого. Шри Ауробиндо, например, просто выражал ситуацию, он говорил: «По-моему это письмо должно быть отправлено». И тогда кто-нибудь из учеников брал это несложное дело на себя.

Поэтому всё, что вам нужно,

1. надо прежде всего делать самим,

2. все просьбы о помощи выражайте в форме предложения или вопроса. Тогда возможно сотрудничество. Помощь проявляется как та часть работы, которая нужна и другому, способствует реализации его способностей и проявлению нужных качеств. Помощь – это выполнение своей части масштабной работы в общем деле. Ведь когда человек выполняет свою работу, то есть делает то, что ему надо для развития, то он помогает эволюции всей Вселенной.