Аскар Кузяхметов - Управление Мирами. Научно-популярное издание. Серия «МИРЫ»

* проведённых наблюдениях, иссследованиях, опытах, экспериментах, тестированиях,

* получении, сборе, фиксации, систематизации и обработке полученных в ответ запросам данных, результатах, опыта,

* проведённых размышлениях по имеющимся данным и смежным тематикам,

* оформленных результатах в умозаключения, выводы, теоретические конструкты,

* выведенных в теоретические и практические применяемые методы и технологии, продукты,

* использовании / применении науки / знаний.

Все возможные знания, накопленные и применяемые людьми за историю человечества по любым различным темам, направлениям потребностей и интересов людей – это Науки.

Наука – это специфический вид человеческой деятельности, осуществляемый для того, чтобы научиться и применять; иногда – научиться самому и/или научить других.

Частные примеры наук – это академические, официальные для Нашего Времени науки.

Любая Наука нацелена на изменения Миров.

Даже направленность на сохранение чего-либо – это изменение других изменений.

Учёный – значит, наученный чему-либо, наделённый, обладающий какими-либо знаниями, навыками в каком-либо направлении / области жизнедеятельности.

Человек, изучая какую-либо науку, получает образование – присваивает, дополняет свой Мир образом, слепком данной науки, данных знаний.

Яркий и смешной пример из фильма «Джентльмены удачи»: «У меня один знакомый, тоже учёный… – у него три класса образования, так он десятку за полчаса так нарисует – не отличишь от настоящей!»

У каждого своя наука и свои результаты в её применениях…

Поэтому, в этом материале исследований, изучения теории и практики управления Мирами, предлагаю вести наблюдения, рассмотрения и рассуждения не только со строго научного (академической науки) подхода, но ещё и с разных других сторон, других наук, знаний и технологий, накопленных человечеством, а также двинуться за Пределыимеющегося опыта.

Тема управления Мирами необъятна и поэтому не будем себя ограничивать / обрезать в размышлениях, полётах мыслей, суждениях, трактовках, пониманиях и воображениях.

Да пребудет с нами Сила свободы слова и Конституции!

Всё это даёт более развёрнутое, более объективное интегральное / суммарное видение и синергетический / усиленный эффект / результат для практического применения управления Мирами.

На этих основаниях можно предложить следующие направления наук / знаний о Мирах.

Мироведение – наука о Мирах.Направления развития этой науки с накоплением, проявлением, объективизацией и применением различных знаний про Миры это: Мирология —наука описания Миров, Мирософия – знания, мудрость о Мирах, Миронетика – знания о составе Мирови все прочие науки о Мирах.

Всё это тоже науки, в которых также очень полезно разобраться, научиться и применять мироведам / мироведунам, мирологам, мирософам, миронетам и прочим интересантам.

Основная мысль наук о Мирах: Всё есть Миры. Всё есть формы существования Миров.

Мне понимается, что научная новизна предлагаемого труда находится в новой междисциплинарной концепции управления – управления Мирами, в новом подходе к области применения наук управления с описанием гипотез аутентичных (подлинных) моделей Миров, подтверждающихся не имеющими аналогов исследованиями, моделями описаний, практиками и технологиями.

Материалов изысканий и специалистов с такими подходами к теории и практике управления Мирами мне не встречалось.

Данная исследовательская работа выполняет также задачу популяризации наук о Мирах.

В результате применения предлагаемого описания теории и практики управления Мирами можно существенно повысить качество Жизниза счёт эффективности взаимодействия с Мирами. (шутка для разрядки надутой пафосности: это опять реплика из серии мотивации)

Для того, чтобы появившаяся потребность была реализована и пришла к получению необходимого знания, для поиска и реализации решения, субъект и/или группа субъектов начинают думать, размышлять на данную тему, в данном направлении.

При этом формируются / появляются определённые данным направлениям мысли.

Информация о формляется и, зачастую, обретает формы Знаний.

Любое знание / наука, область направления внимания, интересов формирует и оформляет мысли по поводу о пределённых (от слова Предел) тем, по тому или иному поводу.

Процесс генерации и формирования мыслей – это Мышление.

Мышление с точки зрения официальной науки неврологии – это инструмент / процесс работы центральной нервной системы.

Мышление с точки зрения официальной науки когнитивной психологии – это инструмент Сознания для когнитивной / познавательной (декларативной, процедурной) деятельности (запрос-ответ), для осмысления взаимодействий с Мирами, для описательной формализации (оформления в понятные субъекту формы), для решения стоящих задач и принятия решений на основе полученных запрос-ответов, для реализации изменений (творение и созидание) в доступных Мирах.

Мышление с точки зрения наук о Сознании – это инструмент работы Сознания, а работа центральной нервной системы – это проекция активности Сознания на психо-физиологическом и нейронно-физиологическом планах / Мирах.

Мышление в контексте данных исследований, прежде всего – это способ формирования Новых реальностей, Новых Миров. Все виды / типы / способы мышлений – это самостоятельные Миры.

Новые Миры рождаются на стыке идей, смыслов, слов, направлений, деятельностей и прочего.

Мышление – это уже акт творения, акт творчества, изменения Миров.

Мышление – это отражение сигналов от реальностей, принимаемых наблюдателем, некоторыми Я и/или другими составляющими субъекта.

Как правило, Мышление направлено на конкретный объект рассмотрения и с точки зрения имеющихся инструментариев рассмотрения. Поэтому любое Мышление имеет Пределы, оформленные, обусловленные рамки / сферы охвата.

В этом Предельность Мышления, Предельные Миры Мышления.

Продукт Мышления = Мысль, облечённая в разные формы.

Мысли, ментальные конструкты – это переработанные сигналы отражений от разных реальностей / Миров, оформленные в языки восприятий / познаний / осознаний / считываний.