Галина Бойцова - Ментальный ЗОЖ. Хирология для исцеления души и судьбы

Тут даже профессии говорят сами за себя: врач, педагог, психолог, спасатель. Это те, кто в той или иной степени пришли учиться служить людям. Для этих душ наступило время отдачи кармических долгов. И если вы в прошлой жизни были военным, который вольно или невольно являлся причиной убийства людей (совершенно не важно, в каком веке эта война была), то однозначно в данной школе вы будете отдавать душам тех, кого отправили на тот свет, свои долги, возвращая их к жизни. Они однозначно к вам притянутся. Ими могут быть ваши близкие и родные, ваши партнеры и ваши дети. Это те, кому вы задолжали жизнь. И вам придется сторицей с ними расплачиваться своей энергией любви, своим временем, заботой, нежностью и вниманием. В данной школе у людей с миссией служения на пальцах будут преобладать петлевые узоры.

Третий блок – это «Школа разума». Задачи в этой школе связаны с интеллектом, работой мозга. Души пришли реализовываться через свои знания и воплощение своих идей. Естественно, их может тянуть в науку. Им нравится обучаться и обучать, передавая накопленное, а также изобретать что-то новое. Завитки – вот какой рисунок превалирует на пальцах у подобных душ. В мире хирологов их называют «завитковые» люди.

Ну и последняя школа. Назовем ее так же, как у Гурджиева: «Школа четвертого пути». У обладателя смешанных узоров на кончиках пальцев присутствуют многоплановые, многоуровневые, смешанные задачи для развития души. Это уроки и тела, и сердца, и разума. Такой в своем роде универсальный солдат, который владеет несколькими видами единоборств, объединяя их и используя во благо себе и людям. В зависимости от месторасположения узоров и их характеристик у каждого ученика свой путь, индивидуальный.

А теперь представьте на мгновение, что встречаются мужчина и женщина. Он пришел в «Школу тела», а она – в «Школу сердца». Естественно, они не обладают знаниями о предназначении своих душ и о школах, в которых пришли обучаться. Это как, к примеру, отдать ребенка с математическими талантами в школу вокала или на балет либо, наоборот, талантливого ребенка с утонченной душевной организацией – в жесткую спортивную школу, где всю «дурь», по мнению родителей, у него выбьют.

Так вот, мужчина (носитель дуг) начинает жестко требовать от женщины-«петлевички» решения задач на уровне тела, прогоняя ее через уроки выживания на физическом уровне по всем этажам, где она будет испытывать всю гамму эмоций и чувств. Вверх, вниз, вверх, вниз – и так до бесконечности. И сам измучается, и ее будет мучить от непонимания ситуации. Самое интересное, что они притянулись друг к другу именно для совместного урока и роста, для трансформации и подъема на новые уровни и этажи в нашей общей школе душ.

Это не плохо и не хорошо. Такова данность, и в этот момент их временные потоки пересеклись, чтобы они решили совместные задачи, обучая друг друга. А вот справятся они или нет, зависит от них самих. Смогут ли они услышать друг друга? Будем надеяться, что смогут. Ведь не зря Мироздание свело их, одарив любовью. Значит, у них есть потенциал, а это главное.

Мир идей, инсайтов, открытий – кому он принадлежит? Кому-то избранному, гению?

Любовь стучится в каждый дом, и только от нас зависит, откроем мы эту дверь или побоимся. Так и идеи, гениальные открытия стучатся не к одному человеку, а одномоментно ко многим. Это как если бы вы попали под дождь. Кто-то бежит и прячется под крышу, чтобы укрыться от дождя. Кто-то открывает зонтик. А кто-то надевает плащ и идет гулять под дождем. И умудряется получать удовольствие от дождя, от жизни, подставляя свое лицо и голову под капли и радуясь этим мгновениям.

Так и с идеями. Набежала над землей тучка, наполненная идеями, пролила свои капли людям на головы. Кто-то от них спрятался, а кто-то их поймал и дал возможность родиться из этой капли идее, целому открытию, которое принесло миру пользу. И 99 процентов людей, которые в это время прятались от дождя, осознав вдруг увиденное открытие, сказали, проходя мимо: «Я бы тоже так смог!..»

Но ведь не смог. А почему? Испугался дождя? Испугался, что его намочит, что люди скажут о его поступке, как отреагирует общество? Не дай бог осудят его, бегающего под дождем и подставляющего свое лицо под капли. Страх быть непонятым и освистанным. Страх осуждения толпы. Страх ошибки. Сколько же открытий так и не смогли воплотиться в жизнь? Сколько же чудес так и не смогли появиться в мире?

Вот этот чудак стоит посреди улицы, задрав в небо голову и смеясь с самим собой, ловит ртом падающие капли дождя. А этот совершенно странный тип идет по городу, улыбается и разговаривает с самим собой. Ан нет! Разговаривает с ангелами-хранителями, которых слышит только он. А этот закрылся у себя дома, не желает ни с кем общаться, что-то пишет, строчит и вот уже неделю ни с кем не разговаривает по телефону. «Нет бы, как все, быть одинаковым! Не смущать остальных своим нестандартным поведением, не выпендриваться и не выбиваться из общей массы людей», – ворчат бабульки у подъезда.

И вот одновременно в разных городах у совершенно незнакомых друг с другом людей рождается одна и та же идея. Но взрастить ее смогут только единицы, те, кто не боится выйти за рамки, оказаться странным для всех, так как в их волшебном мире не существует этих границ и преград, которые могли бы их остановить. Там нет страха осуждения и боязни, что идею не примут. В первую очередь это делается для самого себя, не для других.

Когда-то один близкий мне человек сказал: «Если твои знания смогут помочь хотя бы одному человеку, это уже здорово, это уже победа. А если их сотни?!»

И вот одна маленькая капелька-идея попала на благоприятную почву и дала свои корешки, стала зернышком познания и смогла возродиться в целый цветущий сад. Одна книга смогла поменять мировоззрение многих. Одна любовь женщины смогла остановить войну в целом государстве и спасти жизни тысячам.

Разве наша жизнь не чудо? Еще какое чудо!

Каждый человек как своеобразный передатчик, настроенный на определенную волну. И насколько чисто он настроен на принятие этих волн, настолько он и звучит. Кто-то шипит и издает звуки с помехами, а музыку мы за этим шипением не слышим. А кто-то настроен на такую безукоризненную волну, что чистотой его звучания могут наслаждаться тысячи.

Представьте человека как радиопередатчик. И у каждого работают несколько каналов. Один из каналов передает классическую музыку, второй – ретро, третий ловит волну с научными передачами, а вот этот канал передает музыку только о любви. В советские времена на радио было всего два канала. В наше время мир устроен так, что человек в любой момент может подключиться к одному из 10 тысяч каналов со всего света.