Владимир Овощников - Живое мышление

Если на Аспекте Функционирования стоит личность - она "имела в виду" сущность. У личности есть таблица. Сущность ей не нужна. Таблица натренирована в детских играх, и поэтому, личность говорит:

- Какой там Мир?

- Вот таблица есть: это - белое, а это - черное.

- Это и так понятно.

- Нечего с Миром связываться, и так понятно.

- В таблице все написано.

Поэтому, пока лидирующей ипостасью прошу сохранять индивидуальность. И, обязательно, "выделенное Я". Это и есть Точка Координатора. Тогда много чего вам откроется.

Один намек делаю: попробуйте, осознать, может ли Бог позвать животное?

Желаю творческих успехов.

С уважением, Владимир.

БЕСЕДА ТРЕТЬЯ

ПРИКОСНОВЕНИЕ К СУЩНОСТИ

Обратите внимание на то, что можно уже начинать (очень деликатно) чувствовать свою сущность.

Я напоминаю, что сущность - это то, что образуется во взаимоотношениях человека с Миром на базе положительной энергетики.

Если вы заметили, во время работы сегодня - любая ваша потребность:

- с лидерством индивидуальности;

- при ее осуществлении,

это эхо потребности в ее осознавании "хочу этого". При ее осуществлении, в той или иной степени полноты для восприятия себя, осуществлялся вначале информационный канал, который есть сущность.

Фактически, как только для реализуемой потребности становится явственным наполнение содержанием пустой формы (как самоощущение себя) - в сознании появляются уже не мыслеформы в чистом виде, а отражение некой реальности. И это отражение некой реальности приносится с помощью сущности. Сущность связывает вас с Миром, как человека с большим целым, а потребность и "хочу" просто из этого потока полной информации реализует то, что сейчас нужно Аспекту Функционирования.

Теперь давайте немного дотронемся до сущности. Самое трудноуловимое явление. Представьте себе живое существо, которое ежемгновенно связано полностью со всем Миром. И это не просто телеграфный кабель, по которому идет информация из Мира, - это живое существо, которое живет и имеет ежемгновенную связь со всем Миром. Естественно, что у этого живого существа есть тоже то, что можно назвать Аспектом Функционирования, т.е.:

- область творчества;

- продукция,

которую производит это живое существо.

Очевидно, что, если живое существо продукцию не производит, то оно не развивается. Так вот, продукцией сущности является переживание.

Именно поэтому, сущность напрямую проявляется через то, что мы называем чувственно-эмоциональная зона. Это:

- не ментал;

- не витал;

- эмоционально-чувственная зона, то, что в христианстве (по аналогии) фигурирует под словом Душа (очень близко, но не совсем это).

Дело заключается в том, что для того, чтобы человеку соединиться с чем-либо в Мире - ему необходимо испытать переживание этого. И тогда происходит соединение человека с тем, что он пережил, как с частью Мира. Другими словами, переживание - это особый вид деятельности. Особый вид деятельности, а не просто:

- как бы спонтанно нахлынувшее событие;

- вдруг попал в это.

Т.е. эту деятельность можно осуществлять осознанно. Но логически ничего не получится, потому что логика - это анализ и синтез, а переживание - это прямое соединение с этим. И если переживание сопровождается осознаванием содержания пережитого, то тогда это становится достоянием не только ипостасей (как присоединения к этому), но и самосознания. Т.е. появляется мудрость.

При неразвитом сознании переживание может осуществиться и зафиксироваться тем, что испытал глубокое потрясение. Пока осознал, в чем дело... Т.о., это знание минует самосознание. Так вот сущность продуцирует переживание. А переживания смогут осуществиться только в том случае, если происходит снятие дистанции с тем источником переживаний в Мире, который осуществляется в тебе через вот это качество. Другими словами, когда происходит полный резонанс. И тогда ты получаешь в подарок часть Мира, которая теперь уже не пустая форма.

Второй момент заключается в осознанном переживании. При переживании открывается суть, а не только форма этого. Т.е. благодаря переживанию человек переживший это - знает суть этого. Вот почему сущность. Следовательно, в сущности, как в одной из ипостасей человека, хранится и суть ее хозяина. Т.е. суть меня, как человека. Сущностное содержание меня для меня, как открытие этого, может осуществиться только через свою сущность. Додуматься до себя невозможно, в силу того, что додумывание - это скольжение по:

- определенной таблице;

- определенной структуре логики;

- предположениям;

- гипотезам;

- правдоподобиям;

- неправдоподобиям;

- оценкам и т.д.

Поэтому просто додуматься и получить логический результат себя о себе невозможно.

Точно так же нельзя додуматься до другого человека. Получить в качестве логического результата что есть другой - невозможно. Потому что знания открываются только через осознанное переживание. Вот почему, знания невозможно передать словами. Сколько лекций ни читай, сколько книг - невозможно. Хотелось бы?

Вот это место, где знание охраняет самое себя. Его выдать - невозможно.

Технологию можно:

- рассказать;

- показать;

- научить;

- выдрессировать,

а знания передать - нет.

Знание открывается через осознанное переживание. Выходит такая штука, что осознанное переживание среди живых существ на планете Земля могут испытать только люди. Что и происходит. Поэтому знания имеют форму. Это и есть люди. Человек - это не есть знания.

Т.о., знания:

- открываются;

- реализуются;

- имеют жизнь

только через сущностное событие. Поэтому человек, который ищет знания, фактически ищет способ организовать свою жизнь, где сущность у него реально востребована. Никаким другим способом знания получить невозможно. Поэтому моменты, связанные с развитием сущности, - это моменты, не являющиеся самоцелью, а это моменты пробивания такого канала, тоннеля в темноте логических опусов:

- к сути себя;

- к знанию.

Вот в чем дело. Нельзя путать знания с техниками. Это разные вещи. Вот технике можно научить на логике. Методике можно научить на логике. Знанию на логике научить невозможно. Поэтому человек всегда получает индивидуальное знание.

Информация о знании доступна всем. Она написана словами. А собственно знания человек получает, если он это переживает. Т.е. с ним случается момент осознанного переживания. Хотите, назовите это самадхи (см. Глоссарий), хотите, назовите это один из видов осознанного катарсиса (см. Глоссарий). И это бывает очень не часто. Т.е. это личное событие. Самая высокая концентрация этих событий происходит в детстве. Но при этом сознание:

- слабенькое;