Антон Могучий - Тренажер для мозга. Методики агентов спецслужб – развитие интеллекта, памяти и внимания
- Название:Тренажер для мозга. Методики агентов спецслужб – развитие интеллекта, памяти и внимания
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:АСТ
- Год:2018
- Город:Москва
- ISBN:978-5-17-111146-5
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Антон Могучий - Тренажер для мозга. Методики агентов спецслужб – развитие интеллекта, памяти и внимания краткое содержание
Хотите научиться замечать и понимать то, чего раньше не замечали и не понимали; насквозь видеть людей и ситуации; осознавать, в чем причины и следствия, и где наилучший выход? Хотите избегать иллюзий, искажений восприятия, которые ведут к неверным выводам и ошибочным решениям? Стать спокойнее, уравновешеннее, лучше владеть собой? Научиться предотвращать опасности и неприятности еще до их появления, обеспечить более безопасную и комфортную жизнь себе и своим близким? Легко находить решения любых проблем и без затруднений усваивать новые знания? Улучшить свое физическое самочувствие?
Тогда приступайте к занятиям безотлагательно! Всего пять минут в день — и ваша жизнь изменится!
Тренажер для мозга. Методики агентов спецслужб – развитие интеллекта, памяти и внимания - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Светлый — …
Тихий — …
Крик — …
Ссориться — …
Слепой — …
Ночь — …
Тонкий — …

В этом упражнении десять заданий, каждое состоит из двух строк. В первой строке представлена пара слов, которые логически связаны между собой. Типы логической связи различны: в одном случае это слова, противоположные по смыслу (потолок — пол), в другом — слова, обозначающие предмет и более общую категорию, к которой он относится (лук — растение), в третьем — предметы, подпадающие под общую категорию (стул — стол), и т. д. Ваша задача — по первой строчке определить, какой тип логической связи существует между словами. Не обязательно давать формулировку этому типу связи — важно понять его.
Во второй строчке указано одно слово, к которому вы должны подобрать пару из слов, тут же данных в скобках. Нужно подобрать такую пару, чтобы она была связана со словом тем же типом логической связи, что и слова в первой строке.
1. Яблоко — фрукт. Шкаф —? (одежда, мебель, дерево, комната, диван).
2. Работа — отдых. Свет —? (солнце, лампа, тьма, луч, день).
3. Кошка — котенок. Корова —? (молоко, стадо, животное, теленок, рога).
4. Дождь — вода. Нож —? (вилка, сталь, лезвие, хлеб, оружие).
5. Овца — шерсть. Рыба —? (удочка, река, уха, чешуя, вода).
6. Камень — тяжелый. Пух —? (мягкий, перо, подушка, теплый, легкий).
7. Картина — слепой. Речь —? (слышать, говорящий, глухой, музыка, чтец).
8. Море — океан. Клумба —? (сад, огород, цветы, лето, садовник).
9. Пальто — рукав. Кепка —? (шарф, одежда, шляпа, козырек, воротник).
10. Чай — сахар. Суп —? (обед, соль, мясо, ложка, тарелка).

Найдите закономерности в этих числовых рядах и определите, какое число в каждом ряду должно быть следующим.
а) 96, 48, 24, 12, …
б) 2, 6, 18, …
в) 8, 10, 14, 20, 28, …
г) 54, 51, 45, 36, 24, …

В каждом из пятнадцати пунктов найдите по одному слову, которое является лишним в данном смысловом ряду.
1. Паром, баржа, лодка, корабль, пристань.
2. Дряхлый, старый, большой, древний, ветхий.
3. Стена, пол, земля, потолок, окно.
4. Музыка, кино, театр, выставка, фото.
5. Ворона, страус, лебедь, зебра, пингвин.
6. Ботинки, носки, туфли, босоножки, сапоги.
7. Яблоко, банан, помидор, персик, груша.
8. Кисть, краска, карандаш, фломастер, ручка.
9. Высоко, мелко, темно, низко, глубоко.
10. Сливки, сметана, масло, ветчина, сыр.
11. Астра, ромашка, цветок, георгин, настурция.
12. Парикмахер, врач, учитель, школа, слесарь.
13. Обида, неудача, проигрыш, крах, провал.
14. Землетрясение, наводнение, ураган, пожар, поджог.
15. Сладкий, соленый, теплый, кислый, горький.

Расшифруйте зашифрованные здесь слова (подсказки — названия групп).
Группа 1. Цветы
ЛАФИКА.
ЛИДАЛГУСО.
ГОИНЯБЕ.
ВЕЛКРЕ.
НИОП.
Группа 2. Животные
РАФИЖ.
ТЕГОМЕБ.
РОВОКА.
АКОБАС.
РАПОДЕЛ.
Группа 3. Транспорт
ИДЕСЛОВЕП.
ЗЕДОП.
ТАРЕК.
ОЛИТЬВАМОБ.
ОРЕТМ.
Группа 4. Профессии
ЯЛОРТС.
ИТУЛЬЧЕ.
АХИКЕМН.
НЕРЕЖДЕМ.
РЕЛЬТИСТО.
Группа 5. Фрукты
БОЯКОЛ.
СЕПАЛЬНИ.
УГРАШ.
АСНААН.
КИРАБСО.

Отгадайте загадки:
1. Сначала блестит, потом трещит, после плещет.
2. Есть три брата: один ест — не наестся, другой пьет — не напьется, третий бегает — не набегается.
3. Что ниже травы, а до вершины горы достает?
4. Ходить по ней можно, а ездить нельзя. Что это?
5. Что без ног, а бежит и назад не возвращается?
6. Что на земле лежит, и не поднять, не засыпать, не закопать, не закрасить?
7. Тает, а не лед, светит, а не лампа.
8. Кто его любит, тот его бьет, а он не плачет, только скачет. Что это?
9. Зубов много и ни один не болит. Что это?
10. Сам пустой, а голос густой. Что это?

1. Сыну исполнилось 9 лет, когда отцу было 35. Сын вырос, и наступил момент, когда отец оказался ровно в два раза старше сына. Сколько лет в этот момент было отцу и сыну?
2. Чай с сахаром стоит 56 рублей. При этом чай на 50 рублей дороже сахара. Сколько стоят чай и сахар по отдельности?
3. Чтобы пронумеровать страницы в книге, потребовалось 1875 цифр. Сколько в книге страниц?
4. Для приготовления пирога требуются специи в следующем соотношении: 6 частей корицы, 3 части кардамона и 2 части имбиря. У хозяйки только 4 грамма имбиря, остальные специи имеются без ограничений. Сколько граммов кардамона и корицы она должна добавить в пирог?
5. Два автомобиля выехали навстречу друг другу, один со скоростью 60 км/час, другой — со скоростью 80 км/час. На каком расстоянии друг от друга они будут за час до встречи?
6. Сколько времени потребуется, чтобы досчитать до миллиона, если на один счет требуется одна секунда?
7. Два землекопа копали траншею и выкопали за 2 часа 2 метра. Сколько нужно землекопов, чтобы за 100 часов вырыть 100 метров траншеи?

1. Один пешеход вышел из деревни Снегири в деревню Воробьи со скоростью 6 км/час. Второй пешеход вышел ему навстречу из деревни Воробьи в деревню Снегири со скоростью 4 км/час. Кто из них будет ближе к деревне Снегири в момент встречи?
2. В комнате четыре угла, в каждом углу сидит по кошке, напротив каждой кошки еще по три кошки. Сколько всего кошек в комнате?
3. На одном участке поля было семь маленьких стогов сена, на другом — пять стогов сена побольше, а на третьем — еще три маленьких стога. Их соединили вместе. Сколько стогов получилось?
4. Представьте, что у вас есть три палочки. Ломать их нельзя. Как из них сделать четыре?
5. Если с вечера и ночью идет дождь, можно ли ожидать, что через трое суток будет солнечно?
6. В корзине три яблока. Как их разделить между тремя людьми (не разрезая), чтобы одно яблоко осталось в корзине?

Рассортируйте изображения, которые вы видите на рисунке, по тематическим группам и обнаружьте изображения, которые не входят ни в какие группы.

Не останавливайтесь на первом варианте! Помните, что сортировать можно по разным признакам и одно и то же изображение может войти в разные тематические группы.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: