Александр Маркитанов - Технология жизни …и при чем тут дети?

Если ребенок по природе толстокожий – психотип, который в народе именуют «пофигистом», – то его мало трогают упреки и подобные доводы старших. Он все равно не станет делать того, о чем его в такой форме просит или чего требует родитель, но отношение к упрекающему воспитателю формируется неуважительное. Такой ребенок начинает относиться к тому, кто докучает ему упреками, как к назойливой мухе. Нереально грубыми способами добиться уважения и почтения такого ребенка. Такой ребенок способен услышать слово и довод лишь того, кто по ряду причин для него является авторитетом. Упреки, примитивный домашний шантаж и сомнительные вымогательства не делают родителя авторитетным, скорее наоборот.

Действительно, некоторые папы с мамами не могут себе отказать в незамысловатом способе и пользуются грубыми, неразумными действиями, шантажом как средством упорядочивания поведения детей. Эффективность при применении данного метода в одних случаях слабая, в других – отрицательная. Поводом для такой формы поведения является глубоко сидящая в мозгах иллюзия, что ребенок обязан родителям за то, что они его родили, выкормили и вырастили.

Предлагаю взглянуть на данный предмет с другого ракурса: забота о детях – это не заслуга родителей, а их природная святая обязанность. Дать новую жизнь – это не каторжная доля, а божественный дар. Этим счастьем пользуются все желающие, но потом, будучи уже од а ренными, забывают об истинном положении вещей. Родители завели ребенка по своей собственной инициативе. Завели прежде всего для того, чтобы стать счастливыми благодаря ребенку. А потом, когда проходит некоторое время, после того как ребенок, осчастливив, пришел, родители забывают о необходимости продолжать испытывать счастье, а также о благодарности за это счастье Богу, своей божественной природе и самому ребенку.

Раз родили, значит взяли на себя перед Богом обязательства: растить, оберегать, защищать, кормить, одевать, подготовить для взрослой жизни – снабдить знанием вселенских законов и правильной системой ценностей. Родители не спрашивали дитя, хочет ли он иметь таких родителей. Мам и пап, как правило, меньше всего заботит – достойны ли они своего ребенка. А зря. Когда такая забота присутствует, она дает здоровую мотивацию для развития собственных добродетелей. Только пока подобные здоровые идеи оказываются привилегией единиц. Поэтому возникают перекосы, конфликты, рождаются проблемы. В каждом обществе имеются свои проблемы.

В России принято эксплуатировать детскую слабость и подавлять ребенка (в том числе из любви к нему). Дети вырастают в этих традициях и становятся взрослыми. Какую картину мы имеем в итоге? Среди этих взрослых можно обнаружить очень мало счастливых людей.

В США и Канаде любой ребенок может подать в суд на своих родителей за нарушение детских прав. И подают. На родителей налагают штрафы, лишают их родительских прав, и даже случается, сажают в тюрьму. Такой закон возник как реакция общества на общественную же традицию– эксплуатировать детскую слабость. При этом далеко не все дети, использовавшие эту законную возможность отомстить родителям, бывают счастливы. Дети не способны отдавать себе отчет, когда кружится голова от возможности сделать бяку взрослым (родителям, учителям, тренерам). Дети не в состоянии задумываться о том, что они повзрослеют и сами станут родителями. Дети, обремененные законной возможностью насолить взрослым, не способны определить границу, за которой находится нелучший сценарий их судьбы. Дети, обремененные свободой выбора, в свободной стране, часто не готовы распорядиться этой свободой себе на пользу.

Данное общественное положение – крайность. Эта крайность порождена другой, описанной выше, – грубой эксплуатацией слабости ребенка взрослыми. Одна крайность порождает другую. Когда чиновники решают внутрисемейные проблемы, это говорит о том, что, создавая технически все, что только можно придумать для комфорта быта, комфорта тела, общество со сложившейся системой ценностей зашло в тупик. Эта система ценностей отражается в построении отношений. Это кризис. Кризис системы ценностей в данном обществе. Нельзя рассчитывать на то, что чиновники всегда будут объективны, внимательны – ведь там, где детская душа и конфликт, связанный с ней, действовать нужно с точностью скальпеля нейрохирурга. Общество доверило эту тонкую работу судебным исполнителям.

Упаси Бог в России принять такой закон. Почему, поясню ниже, в выводах. А сейчас скажу одно. Перенять западный опыт и принять подобный закон в России – это равносильно тому, чтобы пустить ребенка погулять… по минному полю. Убежден, что лучше сразу нацелиться на альтернативный вариант – ПРОСВЕЩЕНИЕ. Просвещение в данном контексте – это стремление к золотой середине.

Золотая середина – мудрость родителей. И никаким законом не обяжешь достигать этого качества. Это просто выбор каждого, кому выпала счастливая возможность стать папой и мамой. Мудрость достигается через просвещение, через поиск и обретение правильной системы ценностей. От политиков зависит система образования в государстве, несущая или поддерживающая вредные, грубые традиции или дающая предельную возможность прогресса в росте сознания населения. Только государственная машина громоздка и маломаневренна. Другое дело – индивидуум. Каждый разумный человек может действовать в своей жизни настолько динамично, насколько он заинтересован в улучшении качества своей жизни.

Итак! Каждый из населяющих планету людей – чей-то сын или чья-то дочь. Каждый в своей жизни хочет быть счастливым. Обыкновенные люди реально представляют себе путь к счастью через реализацию своего делового, интеллектуального, творческого потенциала. Так вот. Для того чтобы максимально полно и ярко реализовать свои таланты, способности и возможности, необходимо позаботиться о том, чтобы ваши отношения с родителями были налаженными . Независимо от того, чего они (или один из них) заслуживают на ваш взгляд. Что бы ни сделали в прошлом родители, какие бы ошибки они ни совершали, их нужно простить – отпустить все претензии к ним. В их ошибках они не виноваты. Они хотели как лучше. Все родители хотят как лучше. Но редко получается избегать ошибок.

Наши родители несовершенны, как и их родители, как и мы сами. Все люди, живущие на Земле, несовершенны. А раз так, значит это одно из условий Божьего промысла. Нет совершенных людей на Земле, все имеют какие-то недостатки. К этому следует нормально относиться. К тому же наши родители не изучали технологию жизни. Не было и нет такого предмета в школе, не было в институте. Не получали они эту технологию и от своих родителей. Во времена наших родителей, а тем более бабушек и дедушек, не было такого доступа к знаниям, которое имеется сегодня. Поэтому они действовали, как могли, – в силу доставшихся им от природы черт характера, ошибок, невольно взятых из среды взросления, и стереотипов, сложившихся в период формирования их личности. Подобные размышления в пользу своих родителей дают повод упразднить свои претензии и обиды в их отношении и в результате – стать свободнее и сильнее.