Александр Маркитанов - Технология жизни …и при чем тут дети?

Как меняются, однако, времена! Сегодня круг людей, убежденных в том, что счастлив не тот, кто сыт, а тот, кто угощает , значительно шире. Сегодня растет число людей, понимающих, что психология «копейка – лучший друг» убога и примитивна. Строить уважительные отношения с деньгами – да. Но чтобы деньги заменили человеческое общение – нет. Деньги – слуга? Да! Деньги – хозяин? Нет! Деньги на своем законном месте. Они с трудом даются алчущим и завистливым. Они стремятся к счастливым и щедрым.

Сегодня все больше людей приходят к выводу: нет ничего дороже добрых отношений с самим собой и миром. Сегодня понимание истинных ценностей более доступно, чем в период тотального влияния на умы массовых подмен истин. Сегодня настали времена развенчания этих подмен. Тем не менее и нынче некоторые родители дают аналогичные наставления. Причина в традициях, которые корнями уходят в ту древнюю пору, когда нужно было выживать. Сегодня эта традициянеактуальна – заработать деньги не является в наши дни большой сложностью. Это является проблемой для тех, кто одновременно ленив, разбалован, погружен в иллюзии и состояние безысходности. Но это проблема внутренняя, она не имеет ничего общего с внешней действительностью.

Только речь сейчас не о том, как зарабатывать или привлекать деньги, а о мудрости. Оговорюсь лишь, что мудрости присуще и это – умение привлекать деньги. Одно из знаний, присущих мудрости: «Деньги хороший слуга, но плохой хозяин» . Мудрости присущи истинные знания. А пока человек не обрел минимальный уровень этого жизненно важного качества, он остается мишенью для разного рода проблем. При этом надо сказать, что проблемы – это способ и повод обрести мудрость (если к проблемам правильно относиться).

В наше время остро стоит другой вопрос, который часто оказывается актуальнее денег: как построить отношения с собой, с любимым человеком, с ребенком, с окружающим миром? Причем интерес к построению отношений с ребенком примерно в тысячу раз выше, чем с родителями. Этот повышенный интерес говорит о том, что отношения «отцы – дети» намного проблематичней и важней чем «дети – отцы». Оказывается, дети важнее, чем родители. Потому что подрастающие и выросшие дети родителям способны принести несравнимо большую боль, чем пожилые родители уже повзрослевшим детям. Родители закономерно уходят, а дети закономерно остаются, продолжая эстафету бытия. Из этого логически вытекает, что изучению данного предмета нужно уделять значительно больше внимания, чем это традиционно принято. Мало кому в голову приходит, что проблемы в отношениях со своими детьми могут быть связаны с проблемами в отношениях со своими же родителями. Те, кто может предположить наличие этой связи, имеет возможность отработать проблему в отношениях с родителями и тем самым выровнять отношения с детьми. Очень важно это сделать.

Очень важно заработать авторитет перед своими детьми. В наше время авторитет родителей слабее, чем в прежние века. Об этом стоит задуматься – что от родителей получают дети? С каким набором правил и разумно обоснованных идей дети входят в самостоятельную жизнь? Кто эти идеи и правила способен им дать? Кто способен разумно обосновать идею, чтобы понимание важности этой идеи было стойко и не подвержено разрушению первой попавшейся встречной информацией? Единицы! К большому сожалению. Почему так? С какими препятствиями сталкиваются родители? С какими препятствиями сталкиваются дети? Кто или что их создает? На вопрос «что?» ответ ясен: подмены истин. На деле получается так, что дети сами устраивают свою жизнь, избавляясь от навязываемых социумом подмен – когда благодаря, а чаще вопреки усилиям родителей. Насколько дети успешны в этом? Об этом говорит не очень радужная картина социальных явлений в нашей стране. Тем не менее наметились сдвиги в лучшую сторону.

Сегодня мудрый родитель даст своему чаду, которому он желает счастья иной наказ, чем в позапрошлом веке:

• Будь честным и открытым.

• Будь щедрым и умеренным.

• Будь спокойным к лести, нейтральным к грубости и благодарным критике.

• Будь одинаково доброжелательным к людям любых сословий.

• Помни, все содеянное тобой к тебе непременно вернется.

• Сей доброе и не делай злого.

• Добрые плоды найдут тебя скорее, если ты не будешь их ожидать.

• Избегай поспешных суждений и осуждения.

• Будь милосерден и великодушен. Для этого тренируй внутреннюю силу, гибкость и спокойствие ума.

• Если затрудняешься, как тебе поступить в неординарной ситуации, воспользуйся главными критериями настоящего человека: отслеживай чистоту своих помыслов, эмоций и деяний. Чистота этих трех проявлений приведет тебя к гармоничным отношениям с самим собой, окружающим миром и Вселенной.

Подытожим нашу встречу, уважаемый читатель. В процессе этой встречи рассматривались особенности технологии жизни. Что выявлено или подтверждено?

• Правильная технология жизни предусматривает правильную систему ценностей.

• В правильной системе ценностей первичны отношения.

• Чем бы человек ни занимался, какие бы усилия ни прилагал, желанный итог его труда один – радоваться.

• Чтобы радоваться жизни, важно уметь выстраивать отношения с миром в целом и с любым и каждым его представителем.

• Начало построения отношений с миром – добрые отношения с самим собой.

• Успех в построении собственной счастливой жизни достигается состоянием ученичества.

• Жизнь – это школа. Людей и события в ней следует воспринимать как учителей и тренажеры. Такое восприятие бытия дает динамичное движение к состоянию гармонии.

• Все мы несовершенны – это нормально. Ненормально не совершенствоваться.

• Дети обладают многофункциональным свойством. Дети – не только «цветы жизни», дети – зеркала наших несовершенств и помощники в деле эволюции личности и духа.

Завершена очередная беседа о жизненной технологии. Остался ли у вас вопрос, при чем тут дети? Очень надеюсь, что если он и присутствовал в начале, то отпал в процессе прочтения. Рассчитываю на то, что теперь вы на порядок четче осознаете роль детей в жизни каждого из нас. Это осознание – прямой путь в построение добрых отношений с собой, семьей и окружающим миром. А это уже начало формирования нового, гармоничного общества.

Пятнадцатилетней дочки не было дома. Мама заглянула в ее комнату и с замиранием сердца заметила письмо, оставленное дочкой на столе. У мамы участился пульс. Подошла к столу. Письмо адресовано ей. Трясущимися руками женщина развернула бумажный лист и прочитала следующее: