Олег Торсунов - Развитие разума: книга вторая

ЧИТАТЕЛЬ: Как же всё это произошло?

АВТОР: Многие столетия моряки любовались свечением кончиков мачт перед грозой, не понимая, что это за чудо такое. Затем ученые начали изучать это свечение, экспериментируя с различными газами. Само явление свечения газа при прохождении через него электрического тока было обнаружено и впервые исследовано в 1838 году М. Фарадеем.

ЧИТАТЕЛЬ: Да, я слышал об этом.

АВТОР: Итак, открытие Фарадея заинтересовало многих прогрессивных людей и заметно способствовало усовершенствованию техники электрического разряда в газах. Поэтому через 20 лет после открытия Фарадея немецкий физик и изобретатель Генрих Гейсслер (1815–1879) показал, что цвет свечения при разряде зависит от природы используемого газа. Он смог продемонстрировать это, впаяв в стеклянную разрядную трубку два металлических электрода. На примере этой трубки Гейсслер исследовал различные газы, и все они давали своё свечение в трубке.

Затем важную роль для изучения величины разряда в разреженных газах сыграло изобретение манометра, который стали использовать для измерения низкого давления газов (Г. Маклеод). Кроме того, ряд усовершенствований в строении разрядных трубок внес английский исследователь Уильям Крукс (1832–1919). Его исследования доказали, что существуют лучи свечения газов, которые к тому времени уже назвали катодными лучами (1879). «Круксовые трубки» получили широкое применение в различных лабораториях, все учёные стали одновременно изучать природу катодных лучей, искренне думая, что это обычные электромагнитные волны.

ЧИТАТЕЛЬ: Всё это интересно, но при чем тут Томсон и электроны?

АВТОР: Немного терпения, мой друг. Затем гениальный ученый Дж. Дж. Томсон сначала выдвинул, а затем достоверно доказал корпускулярную природу катодных лучей. Однако его открытие не привело к революции в умах ученых, по-прежнему упорно принимавших движение электронов за электромагнитные волны. Среди сторонников этой концепции были такие святила научной мысли, как Генрих Герц, Филипп Ленард и др. Итак, спустя 40 с лишним лет кропотливой исследовательской работы и после многочисленных экспериментов открытие электрона так и не состоялось! Поэтому ваша идея о том, что эксперимент лежит в основе научного открытия, не выдерживает критики.

ЧИТАТЕЛЬ: И что же дало толчок открытию электрона?

АВТОР: Вера гениального ученого! В 1881 году, ещё в начале своей научной деятельности Дж. Дж. Томсон понял, что электрически заряженная сфера увеличивает свою инертную массу на определенную величину, зависящую от величины заряда и от радиуса заряженной сферы. Тем самым он ввел понятие электромагнитной массы (массы электрона). Однако это открытие не слишком встряхнуло научную мысль, но ученый верил в свою концепцию и по-прежнему продолжал свой нелегкий труд по доказательству существования электрона.

Так, полученное им отношение величины заряда к радиусу заряженной сферы было использовано для оценки размера электрона как частицы. В результате дальнейших исследований он окончательно убедился в том, что масса электрона имеет не волновую, а электромагнитную природу. Использованный подход убедил учёного в том, что электрон — это частица (а не некие волны, как полагали его современники), размеры которой в сотни тысяч раз меньше размеров атома. Хотя мало кто принял подобную идею, Томсон продолжал верить в неё и по-прежнему вынашивал своё открытие в уме. Это вынашивание длилось 22 года!

Хотя ученые недоумевали: откуда в неделимом атоме могут взяться электроны, Дж. Дж. Томсон не отступал. Он предложил модель атома, в которой электроны представлялись в виде точечных отрицательно заряженных частиц, плавающих в непрерывной положительно заряженной среде атома. Действительно, его учёным современникам крайне трудно было представить тогда атом как некую пустоту, в которой ядро (положительные заряды) сосредоточены в малом объеме в центре!

ЧИТАТЕЛЬ: И что же было дальше?

АВТОР: 30 апреля 1897 года глава Каведишской лаборатории и член Лондонского королевского общества гениальный Джозеф Джон Томсон неожиданно для всего научного мира сделал историческое сообщение о том, что он измерил «катодные лучи»! Он заявил, что это вовсе не лучи, а поток элементарных частиц, которые позднее и назвал электронами. На заседании в Королевском институте Великобритании Томсон доложил, что его многолетние исследования электрического разряда при низком давлении газа завершились выяснением природы, так называемых, катодных лучей. Поместив газоразрядную трубку в скрещенные поля — магнитное и электрическое — он по величине компенсирующего эффекта этих полей надежно определил удельный заряд частиц, поток которых и составлял так называемые катодные лучи. Тем не менее даже после этого ученые не могли понять, откуда берутся эти частицы и «с чем их едят».

ЧИТАТЕЛЬ: Как же Томсон доказал им свою правоту?

АВТОР: Своей решимостью и верой! Позже Томсона поддержали французский ученый Жан Перрен и японский физик Хантаро Нагаока, который провёл аналогию между электронами в атоме и кольцами Сатурна. Так, при поддержке горстки ученых Дж. Дж. Томсон в 1904 году окончательно постиг структуру атома. Он ввел в науку представление о том, что электроны в атомах образуют отдельные группы и тем самым предопределяют периодичность свойств химических элементов. Так в научном мире появилась точная модель атома с движущимися вокруг ядра электронами. А подтверждение этой модели произошло гораздо позже, когда ученые смогли увидеть всё это «своими глазами».

Как видите, открытие века — существование электрона — было сделано благодаря вере одного гениального ученого, а не путём многочисленных экспериментов с газовыми разрядами, которые почти целое столетие проводили все, кому не лень. Если бы Томсон знал, что в ведических писаниях понимание природы атома существует уже многие тысячи лет, то, думаю, он смог бы легче продвинуть свою теорию.

ЧИТАТЕЛЬ: Да, ваши доводы впечатляют! Вы говорите, что вера в знание, что работа ума и разума ученого человека, которые впоследствии подтверждаются законами жизни, являются основой для развития научной мысли. Мне хотелось бы знать, насколько это утверждение применимо к научным принципам, существующим в духовном знании?

АВТОР: На все 100 процентов!

ЧИТАТЕЛЬ: Хорошо, тогда кто в духовной науке является ученым и что в духовной науке является знанием, а что — прибором, с помощью которого ставится эксперимент?

АВТОР: «Ученым» в духовной науке является святой, который подчиняет всю свою жизнь законам священных писаний, благодаря чему его ум и разум становятся приборами, а вся его жизнь безупречно работает по этим законам. Этот святой обретает незыблемую веру в знание. Постулаты духовной науки содержатся в священных писаниях, которые не выдуманы людьми, а провозглашены Самим Богом.