Михаил Калдузов - Гестия. Книга жизни. Для всех идущих

«…скажу так. По себе увидел. Достаточно перестать экономить, реально проявлять эту скрупулёзность, как чувство, так сразу автоматически в поле исчезают потребности в этих вещах, которые провоцировали на это чувство.»– я бы не сказала, что совсем уж исчезают. Например, если человек перестанет экономить воду, то потребность в ней всяко останется. А вот если человек начинает экономить на качестве вещей, то это путь к снижению и энергетического и материального уровня.

«…если какая-то вещь вызывает искушение, страсть, желание оставить себе, –в своём случае я её рвал, выкидывал, утилизировал; и скажу так… Она в действительности мне никогда и не пригождалась"– не совсем понятно с приходом этих вещей. Утилизировать можно то, что уже и так Ваше. То есть уже как-то умудрились подпустить к себе эту вещь в личное пользование.

Сейчас еще одну ситуацию вспомнила.

Как-то купила очень красивое и необычное платье, но не особо в моем стиле. Не знаю, что с ним было не так, но несколько раз, одев его, в тот же день происходили неприятности, – ссорилась с кавалерами:) В итоге решила от него избавиться, сдала в комиссионку. А на следующий день почувствовала, как будто меня обобрали и поскакала обратно забирать. Но уже опоздала. Ух как я жалела потом о поспешном решении. Поняла потом, что мне нужно было разрешить загадку платья, прежде чем что-то с ним делать. И думаю, что любая вещь, вызывающая желание и искушение это реальный шанс разобраться в себе. Прочувствовать значимость ее прихода и воздействия на нас.

"Когда человек начинает задействовать эмпирику в процесс, это попросту нарушает баланс, или физику процесса, вследствие силы которого в невесомости парят планеты. Поэтому все прежде зависит от мировоззрения родителя.» –но ведь родитель тоже бывший ребенок. И так далее вглубь веков. Мировоззрение родителя тоже складывалось не только копированием его родителей. Половина мировоззрения уже от личного опыта. И если ребенок попадает в неблагоприятные условия, то окружение, коллектив, плюс время могут перевесить даже родителя, у которого с мировоззрением все в порядке:)

"По мере восстановления энергии становится больше и постепенно подбираешься и к другим менее выраженным ситуациям"– есть точки ПЛАТО. Из которых можно обозревать события, и даже делать вид, что их разрешаешь. Как у спортсменов, топчущихся на месте долгие годы. И вроде работаешь над собой, но безрезультативно.»– кажется я догадываюсь какие точки Вы подразумеваете:) Эти точки мне знакомы. И часто бывает, что они даже не личный взгляд на события, а кого-либо другого из присутствующих лично или наблюдателя вне времени. В такой позиции чаще всего находишься в начале. и это как сигнал к тому, что ситуация собралась проявить себя в настоящем. Или в конце этого проявления. Но так же и во время пересмотра происходит такая последовательность, где первый этап – обозрение события со стороны, а следующий уже в самой гуще. То есть, сблизиться настолько, что имеешь ввиду все и сразу. И не события нужно обозревать и тем более не пытаться их разрешать. Все внимание только на себе и своих ощущениях в этой точке пространства. Все сделает сила и после покажет следствие. В общем-то это даже не назвать работой над собой, – что мне и нравится. Никакой самодеятельности и вмешательства. Результат – как принятие дара, как очищение в источнике. А что с этим делать Вы сможете понять, только пережив такой опыт:)

" Поэтому пересмотр в позиции ПЛАТО, не означает, что ситуация Вас покинет, и вы её разрешите."– с позиции Плато – возможно не покинет, все зависит от мощности печати, (иногда требуется время и осознание многих вещей, явившихся последствиями такой ситуации). Но с тем, что я описала выше, другая история. В особо сложных случаях ситуация может и не покинуть, помнить то ее все равно можно, но какой-то эмоциональной силы, (крадущей внимание:)) она уже не будет иметь. Но, опять же, зависит от ситуации. Если она связана с каким-то поступком, от которого страдаешь, то для начала сознательно берешь на себя ответственность за совершенное. И в этом случае готов огрести не только личный вклад, но и его следствие.

"И уже будучи взрослой, переживала, что мне в голову не приходило рассказать родителям об этих событиях и своих ощущениях. “– это бы ни на что не повлияло»– а это уже зависит от того какой родитель. В моем случае повлияло бы:)

" Если рожденный в СССР, или 90х туго воспринимает некоторые точки событий, и мог считать, что это норма, или как -то иначе, то уже рожденные в период 2000-2007 вам расскажут больше об отношениях и гармонии, чем вы узнали за жизнь."– не соглашусь. Все зависит от человека.

А Вы в свои опусы включили части диалога с Маккуином и фото платьев? :)

Ответ:

«…мне даже представить сложно какое может быть любимое дело в связи с работой, допустим, на предприятиях и тому подобных учреждениях.» – быть инженером производства, потому как сам дорос до такого уровня; или слесарем, ответственным, который реально получает хорошую, достойную оплату, но лишь потому, как ему нравится эта работа; и он специалист; а не потому, как безысходность, лишь бы ничего не делать, не трогали, и ещё и платили. Любить можно даже дворовую работу, подсобную. Я когда работал на заводе, ребята из хоздвора были немного «с огоньком», но они любили то, что делали; и никогда не делали это абы как. Потому как именно эта профессия, и это место – для них, ввиду неимения представления о большем; они в этом месте уже на пике своих возможностей; в том числе ввиду наличия небольшого отклонения по здоровью. Также сталкиваюсь с коммунальными службами, приходится уже на протяжении десяти лет ходить брать квитанции в два учреждения. Так там один и тот же человек на постоянной основе работает. Значит ему все нравится; значит все устраивает. Значит, за неимением большего – это его место. Ну то есть, я сужу именно по лицу и его отношению работе. Она ему нравится, и она его устраивает. Нет упрёка с его стороны. Значит, это его место.

« Ну разве что терпимое. В самом начале я год отсидела в конструкторском отделе, осваивая с нуля все премудрости печатных плат. Филонить было просто невозможно, так как приходилось заниматься ими в процессе обучения. И чтобы не возненавидеть процесс сам собою сложился ритуал рабочего дня. И так было впоследствии на всех местах, куда я устраивалась, так как не представляю себя привязанной к одному месту на десятки лет (в плане работы .»– когда я работал на заводе, мы часто чистили ЖД цистерны из под масла, они после эксплуатации образовывали осадок – расовый или подсолнечный фуз. в 40 градусное пекло; в бочке все 70. И мы получали за это копейки. Ребята из хоздвора без зоны ответственности получали разве что меньше. И к кому здесь может быть упрек? К начальнику завода? Или ко мне, на тот момент не умеющему больше? Ведь ответ очевиден. Но, например, даже тогда, поголовно все жаловались и сетовали на руководство, при этом ничего не предпринимая со своей стороны для разрешения ситуации. А она никогда не изменится. Это место, этот завод в данном случае – уже ловушка. Уже обстоятельство, в котором не окажется тот, кто не должен оказаться. Или окажется тот, кто ничего, по сути, как я не умел. Так и везде. Абсолютно любая деятельность должна расцениваться априори никак рутинная. Иначе в этой ловушке можно пребыть очень долго. Как, например, ребята, которые со мной работали. Один 15, другой 20, третий 25 лет. Причем несколько из них пришли туда, также будучи 18-летними пацанами. В общем не в месте дело… оно лишь следствие ныне активной причины идущего. Человек причина. А туда, куда он заходит и выходит, что находит – это уже проекция его внутренних убеждений и общей совокупности опыта, полученного ДО