Григорий Кляйн - Осмелившийся возродить Третий Храм. Начало проекта

– Что произошло?

Целый день, Мария держалась, на виду у всех не подавала вида, как ей невыносимо тяжело. А тут внутри что— то треснуло и оборвалось. Отрицательно замотав головой, припала к бабушкиному плечу и, горько всхлипывая, разрыдалась.

– Пойдём, моя родненькая! Ляжешь, отдохнёшь, и всё пройдёт, – попыталась увести внучку в спальню.

– У Романа случилась страшная беда! А какая, не знаю, – через слезы проговорила девушка.

– После того, что паршивец натворил, почему тебя по— прежнему волнуют его проблемы? Выбрось из головы и не обращай внимания, – лицо Мери Моисеевны порозовело от гнева.

– Мама, погодите немного. Доченька, раздевайся и проходи. Может, сначала покушаешь? Есть твой любимый пирог с рыбой, – заботливо проговорила Рита Михайловна, хотя сама по— прежнему находилась под впечатлением милицейской информации о вчерашнем двойном убийстве.

– Не хочу, спасибо.

– Тогда успокойся и рассказывай по порядку, – вместе прошли в зал и сели рядышком на диван.

– Мама, бабуля! Такого ещё не было в школе. Такого не помнят учителя. Такого не читала ни в одной книге, не видела в кино, и даже не могла себе представить в лучшем сне. Если бы вы только слышали, как изумительно Роман говорил, как очаровал одноклассников и учителей! Каждый урок походил на прекрасное, неповторимое и непередаваемое театральное действие. Где он, главный и единственный герой, поражал своей эрудицией, глубочайшим знанием предмета.

– Его вызывали учителя? – Рита Михайловна полностью переключила внимание на дочку.

– Нет! Я же поставила конкретные требования. На каждом уроке, первым поднимался и просил разрешения отвечать. Не скрою, сначала желала увидеть неизбежный провал и позор.

Покачав головой, на миг замолчала, видимо, вспомнив недавние события.

– Представьте себе, во время первого ответа Роман, словно волшебник, попросил нас три раза громко похлопать в ладоши.

– Что за блажь такая? – Бабушка, не отводя удивлённых глаз, рассмеялась.

– Да, и я подумала то же самое. Но тут же две хорошенькие девочки, потрясающе привлекательным видом и одеждой, точно появившись из сказки «Тысяча и одна ночь», завезли в класс необычный аквариум с разными изумительными по красоте и форме живыми рыбками. О жизни обитателей подводного мира поведал такие захватывающие истории, что у нас приоткрывались рты от удивления. Хотелось слушать и слушать. В итоге была получена первая, совершенно заслуженная четвертная пятёрка.

Девушка задумалась, вновь вернувшись памятью в прошедшие чудеса.

– Второй урок химии прошёл ещё интересней. Снова попросил похлопать в ладоши. И на этот раз, при помощи сказочных персонажей, почти таким же образом, появились два, прекрасных макета. Кузница и доменная печь были изготовлены просто замечательно здорово. Всем казалось, в кузнице вот— вот застучит молотом кузнец, а из домны польётся раскалённый металл. На классной доске Роман писал формулы химических реакций, одновременно показывая ход процесса на макете, и ни разу не сбился. Представляете, ни разу не ошибся! То, унося наше воображение в бронзовый век. То, рисуя существующие достижения. То, посвящая в стоящие перед сегодняшней металлургией грандиозные задачи.

Рассказ прервался шумом открываемой двери и появлением главы семейства. Михаэль Шаевич, спрашивая, оглядел всех довольным взглядом:

– А кормить меня думают?

– Думают, а пока посиди и послушай. Пожалуйста! – Бабушка, улыбаясь, показала на стул рядом с собой.

– Продолжай, что— то меня начинает захватывать эта история.

– Дедуля, а какую саблю и нож настоящей дамасской стали, Роман дал подержать в руках! Мальчишки дрожали от восхищения и как будто сразу повзрослели. В итоге заслуженно получил вторую пятёрку. На перемене, когда вышла учительница и многие ученики, в класс зашли несколько взрослых парней и десятиклассников. Стали приставать к Наташе и нехорошо оскорблять её друга. Обзывая Давида «жидёнком».

– А где же были ваши ребята? – Михаэль Шаевич резко поднялся, сжав кулаки. – Так я говорю, почти все ушли на переменку. Не знаю почему, в немом крике о помощи взглянула на Романа. Он мгновенно понял и, не задумываясь, бросился на помощь. Один против шести. Начался разговор русскими словами, но совершенно непонятными по смыслу. Чужаки первыми начали драку, мало того, один выхватил нож. Дедуля, ответные удары Романа были настолько быстры, почти не различимы ни для нас, ни для противников. Ещё не пришла в себя от страха за него, ещё никто ничего не

успел сообразить, а пятеро негодяев превратились в груду стонущих тел, безвольно лежащих и только слегка подающих признаки жизни.

– Вот это парень, вот это молодец, – Михаил Шаевич по— молодецки закрутил усы.

– Дедушка, за то, как разделался с ними, уже сама в своём сердце поставила наивысшую оценку. Хотела подойти и выразить действительно искреннюю благодарность, но в класс ворвались ещё несколько чужих парней. На злобный крик, Роман совершенно спокойно заговорил, видимо с главарём. На странном непонятном языке. Опять слова русские, а смысла нет. Но они прекрасно поняли друг друга и мирно, с каким – то внутренним уважением разошлись. Мальчишки потом пояснили, общались на блатном языке.

На третьем уроке физкультуры, вместо простого прыжка через козла, выполнил прыжок с двойным сальто, да так красиво, без единой погрешности приземлился, словно заправский спортсмен. А когда вместо 5 раз подтянулся 7, то уже не было другого выхода, как по просьбе всего класса поставить ему, заслуженную пятёрку.

Мария, собираясь с духом, задумалась, мысленно вернувшись к переживаниям произошедшего. Глаза заблестели, готовые пролиться слезами. Только присутствие рядом строгого дедушки помогло сдержаться и продолжить рассказывать. Тем более её слушали с неподдельным вниманием и нарастающим интересом. Вдруг без всякого перехода спросила:

– Скажите, вы знаете, что Иисус Христос был еврей?

– Нет, – мама решила показать свою эрудицию, – его родила Пресвятая Дева Мария от Святого духа…

– Правильно! Но ведь дева Мария – прямой потомок Авраама, первого еврея на земле. А знаете, что Христофор Колумб, Нострадамус… были евреями?

– Нет, а откуда тебе стало это известно? – девушка чувствовала, родные приятно удивлены, так как практически одновременно задали вопрос.

– Ромчик, отвечая урок по литературе, с такой любовью, так интересно, захватывающе стал рассказывать о еврейском народе. Его ответы переполнялись необычной, прямо потрясающей информацией. Были необъятно глубоки по обилию различных исторических фактов и событий.

Такое надо было обязательно слышать. Сколько заботы, сколько сострадания, ласки звучало в словах. Видимо они обладали притягательной силой, так как все без исключения понимали сказанные, правильно построенные, скорее волшебные фразы. Вслушивались в мудрые выражения, исходящих из его уст. Соглашались с мыслями, убеждениями и утверждениями. В итоге полностью поддержали услышанные помыслы и устремления. С чувством приятного восхищения наблюдала золотистое свечение, исходящее из его глаз. Неправда, что он не любит евреев. Ещё не слышала никого, кто бы так правдиво, мне даже показалось, нет, в этом уверена, влюблённо говорил о них.