Геннадий Гусев - Стоит вспомнить

В это тёплое время, когда сама природа звала к себе, дурманила наше сознание источающимися, как из рога изо-билия, всевозможными запахами, пленяя красотой цветов и растений, трудно было усидеть дома. Желание учить уроки отсутствовало полностью. Видя это, родители (во всяком случае, мои) старались ограничить наши гулянья. Однако лично я находил различные способы, как улизнуть из дома, закрытого на внешний навесной замок. Часто в этом мне помогал мой дед Василий Алексеевич. В тот период (я уже писал) мы занимали две комнаты в дедовской квартире одноэтажного железнодорожного дома. Когда родители уходили вечером в кино или ещё куда-нибудь в гости, то мать мне строго-настрого наказывала:

– Сиди дома! Учи уроки!

Но разве это было возможно? Какие там уроки, когда друзья собираются за околицей ловить жуков, играть в прятки, жечь костры!.. И я, выждав несколько минут: вдруг родители вернутся, – открывал форточку и звал деда. Дед Вася часто выходил из дома (с другой стороны) и подолгу сидел на деревянном крыльце, покуривая скрученную из газеты папиросу. Услышав меня, неспешно подходил к окну, подшучивал и подсмеивался надо мной. Я слёзно просил его помочь выбраться из этой «тюремной клетки». Дед вначале договаривался со мной о том, что я его не подведу и до при-хода родителей буду дома. Затем он притаскивал от сарая лестницу, и я через форточку по ней спускался на землю. Со временем мои похождения всё-таки становились известны родителям и безнаказанно уже не проходили. Доставалось также и деду от моего отца и от бабушки Лены.

Из весенне-летних игр мне особенно нравилась лапта. Это чисто русская игра. Первые свидетельства о ней обнаружены при раскопках Древнего Новгорода и относятся к XIV веку. Лапта развивает координацию движений, скорость, быстро-ту принимаемых решений. К тому же она командная игра. А это многого стоит. Одно – ты отвечаешь за себя, другое – за коллектив. Американцы, например, просто берут и копируют чью-нибудь игру (бейсбол, регби, а также американка – игра в бильярд), с одной стороны, добавив в неё больше помпезности, с другой – упростив. Наша лапта задорная, весёлая, быстрая. Здесь нет никаких прибамбасов, только сильные руки, быстрые ноги, зоркий взгляд, резкие, точные движения тела. Вот, например, высказывания нашего великого писателя А. И. Куприна об этой игре: «Лапта — это народная игра, одна из самых интересных и полезных игр. В лапте нужны: находчивость, глубокое дыхание, внимательность, изворот-ливость, быстрый бег, меткий глаз, твёрдость удара руки и вечная уверенность в том, что тебя не победят. Трусам и лентяям в этой игре нет места».

Помню, очень ценились тогда «арабские» мячики, и прежде всего своей упругостью. От удара битой (в роли которой была обычная палка) они летели очень далеко, но в то же время хорошо принимались (ловились), не выскальзывая из рук, а при броске точно попадали в цель. В игре часто участвовали и взрослые, тогда она становилась ещё более задорной и весёлой.

И вот учебный год закончен, наступала самая любимая пора у всех детей. Любимая, прежде всего, тем, что утром можно было подольше поваляться в кровати, а тёплым звёздным вечером допоздна задержаться с ребятами на улице, не надо учить нудные уроки, сидеть по несколько часов в классе. Наступали весёлые, вольные, интересные дни.

Когда вода в озёрах и реках хорошо прогревалась, мы устраивали состязания на Еремковском озере (озеро Клещино) на то, кто быстрее всех проплывёт от берега до вбитого в или-стое дно кола, дальше всех нырнёт. Со временем, научившись хорошо плавать, пацаны переплывали его с одного берега на другой. Само озеро, похожее на огромное чёрное живое кру-глое зеркало, в диаметре составляло где-то с километр. Для нашего юного возраста такая дистанция на открытом водоёме без спасательных средств была приличной.

Девчонки по окончании горячего летнего дня тоже часто приходили на озеро. Бывало, не взяв с собой купальники, предварительно убедившись, что пацанов рядом нет, заходили в прибрежные кусты и там раздевались догола. Осторожно ступая по колючей болотной траве, прыгали в мягкую, ласкающую тело воду. Упустить такой момент ребята, конечно, не могли. Дождавшись, когда все девчонки окажутся в озе-ре, более старшие и уверенные в себе, с показной наглецой пацаны осторожно подкрадывались поближе к ним. Уловив удобный момент, тут же ныряли и под водой плыли навстречу. Чем ближе удавалось подобраться к беззаботно купающимся «русалкам», а если повезёт, схватить, скажем, за ногу, тем интереснее была последующая картина. Внезапно ещё со-вершенно спокойное, отдыхающее от дневного зноя озеро разом взрывалось криком, визгом, судорожным барахтаньем. Девчонки как ошпаренные выскакивали на берег. Только мель-кали их голые задницы, когда они бежали к спасительным кустам. Пацаны взахлёб хохотали. В ответ летели довольно неприятные слова. Но всё это быстро забывалось. Проходило несколько минут, и вот они, уже одетые, гордые, выходили из леса, становились в сторонке, отжимали, расчёсывали мокрые волосы, делали вид, что нас не замечают. Ребята, в свою очередь, тоже вылезали из воды. На берегу разжигали большой костёр. Наступала очередь нашему брату показать слабому полу свою ловкость и бесстрашие. Когда костёр по-настоящему разгорался и языки пламени поднимались сравни-тельно высоко, начинались состязания в прыжках. Во-первых, надо было не испугаться и прыгнуть через огонь, во-вторых – далеко от берега и как-то по-особенному «приводниться». Ребята по очереди с разбега прыгали, бултыхались в воду. У кого-то при этом на семейных трусах не выдерживали резинки. Но никакого конфуза почему-то это ни у кого не вызывало, только брызги, крики, смех!

Если вспомнить, как меня научили плавать, то это будет, возможно, тоже занятно. Вернее, учёбы как таковой и не было вовсе. А тренерами для меня стали родные дядьки по отцов-ской линии. Однажды после сенокоса, в котором принимал участие и я (разбрасывал граблями для просушки скошенное сено), все, хорошо разогретые, уставшие, пошли на озеро, взяв меня с собой. Берег (его и тропинку к нему сегодня называют Гусевым) представлял собой небольшой открытый болотный участок, резко обрывающийся в глубину. Вода чистая, но чёрная из-за илистого дна.

Мужики, повесив на кусты потную от тяжёлого труда одежду, с разбега бросились в озеро. Мне тоже предлагали окунуться. Однако я не умел плавать, тогда мне было лет во-семь. Стоял, улыбался и мотал головой. Накупавшись, братья вылезли на берег, и кто-то из них предложил:

– А что, давайте Генку научим плавать?!

Все разом согласились. И не успел я ничего предпринять, как тут же был раздет. Меня крепко схватили за руки и ноги, раскачали и под мой дикий крик бросили в чёрную бездну. Здесь у меня воспоминания больше представляют обрывочную ленту: собачье барахтанье, глотание воды, кочка жёсткой травы, берег. Долго откашливаю попавшую в лёгкие воду. Мне плохо, хочется реветь, но чисто физически не могу. А вот мои дядьки отчего-то безумно смеются. С этого дня я стал самостоятельно плавать. По сей день воду безумно лю-блю. Много с тех пор прошло времени, но такого сурового урока никогда не забуду и о нём не жалею.