Rosa Vetrov - Шпаргалка для отличников

Счастье – это состояние. Во время любого процесса. Необходимо получать удовольствие от всего того, чем бы ты не занимался. Пользоваться хорошими словами, иметь позитивные мысли, думать созидательно и говорить так, как нам бы хотелось, замечать только хорошее, принимать мир, который нам приятен. Прививать себе правильные привычки, которые, как мы знаем, меняются в течение тридцати дней. Ибо нет плохо и хорошо. Это оценка нашего мозга. Это он делит мир на черное и белое, на плохо и хорошо. Все делается для блага нашего. И в этом мы рано или поздно разберемся. Нужно оставаться всегда эмоционально в своем хорошем состоянии. Это глубоко. И чтобы жизнь стала лучше, делать это постоянно. Процесс ходьбы в гору нелегок. Сначала. Но, чем выше ты поднимаешься, тем вид красивее. Меняешь привычки – меняется судьба. Если эмоциональный слой становится плотным, ты постоянно находишься в состоянии хорошем. Потом меняется твоя законодательная база. Вытесняются плохие эмоции. И совсем незаметно, ты становишься счастливым. Как будто ты в детстве и так было всегда. Чтобы быть учеником, необходимо находиться в состоянии принятия. И ни в коем случае в состоянии оценки. Это вред для себя самого же. Счастливчиком можно назвать того, кто не перестал слышать внутренний голос и подсказки изнутри. Его не переделал социум и близкое окружение. И они делают правильные поступки и принимают верные решения. Потому быстрее приходят к счастью. Но у каждого свой путь. Этим нельзя поделиться. Потому что поймет каждый в свое время. Каждому овощу свой срок. И «Учитель приходит тогда, когда ученик готов».

Когда мы рождаемся, мы слышим наставления наших родителей. Они наши главные учителя. Они для нас всё! И это наши Боги. И их слова мы не можем подвергать сомнению. Ибо они все знают, а мы слишком малы и растем под их влиянием, их воспитанием и кормимся из их рук. Мы перенимаем весь родительский сценарий, перенимаем то, что нам сказали и показали, хотим мы того или нет, как единственно правильный вариант. И других нет! И только это правильно! И растем с такой установкой и дальше идем в мир. А там встречаем других таких же. Иногда друзей. Иногда любимых людей. Но только почему- то с «неправильной» установкой. Она не такая, как у нас. И меряем мы все по себе! А как иначе? Аксиома, которую мы приняли. Родительский сценарий – хорошо! Но надо иметь свой. Счастливый и правильный. Правила, в котором, придумываешь ты. И он должен быть «экологичным» для мира и живущих в нем. Дабы никому не навредить! И стать счастливым несмотря ни на что и во что бы то ни стало!

О родителях мы упомянули, чтобы вспомнить, что «примеряли» все и вся по этой шкале. Что сказал папа, что сказала мама. Потом добавилась школа, училище, институт. Нам дали правила. Как надо и как не надо. Это шаблоны, под названием «Как все!» А часто ли вы слышали внутренний посыл? Указ, команду слабую, ориентир?

Сделайте паузу, чтобы вспомнить это в своем детстве. Все установки, которые получили в наследие. Потому как по ним живем всю сознательную и не сознательную жизнь. Повод, чтобы вспомнить и задуматься, друзья!

Наташка была третьим ребенком в семье. Поздним. Так считалось. Мама родила ее, когда самой было тридцать шесть лет. На год младше был папа. Но в паспорте он указал, что на год старше. Но правда обнаружилась. И это всегда был повод посмеяться. И папа, почему-то, был уязвим этой темой. Она ярко помнила с детства моменты, когда папа хватал ее в охапку и зацеловывал так, что она начинала пищать и плакать и никак не могла вырваться из его крепких рук и убежать от его горячих поцелуев. Его всплески и эмоции были такие большие и яркие, что когда он приходил домой, ей казалось, что в квартире становилось очень много света. Всё оживало.

Вопросы, которые с детства посещали Наташку, были такие как: «Кто я?» «Кто я на самом деле?» «Почему я ощущаю себя чем-то большим, чем просто я, маленькая девочка?» «Как все устроено?» «Кто это устроил?» «Какие существуют законы, по которым всё и вся в жизни происходит? Кто мне даст ответы на все вопросы?» «Не могу ли я остаться без ответов и сколько надо ждать?» Ей очень хотелось все понять. Весь мир, всю систему, в которой мы живем. Она ждала, что кто-то ей скоро все расскажет. Но кто? «От кого я узнаю ответы?» «Какова моя ценность?» «К чему стремиться?» «Как не ошибиться?» Если мне, еще маленькой, говорят, что я хороша и красива, как цветок, то «Какой я цветок?» «Что мне нужно, чтобы расти и цвести?» и «Какой должен быть мой сад?» И эти все вопросы то и дело возникали в ее еще маленькой голове и роем вертелись там. Взрослые вопросы. Но они были. И она не знала, что ответы ей придется искать и добывать самой. Вопросы длинною в жизнь. Тридцать пять лет поиска и в сорок лет осознание и трансформация всей своей сути. Но это хороший результат. Ведь многие так и не получают их. Так и уходят. А жизнь проживают во сне. Работают и спят. Любят и спят. Живут, как спят. Они только думают, что живут. Они попросту тратят время на жизнь. Тот самый ценный ресурс, который отведен на изучение и прохождение каждому своих уроков. Выполнение своей прописанной программы.

Она смотрела молча на мир, созерцая его своим внутренним взором. И на лице ее светилась улыбка. Почему-то чувство и ожидания счастья и любви было с ней всегда. Она грела счастье внутри себя. Это было постоянной привычкой. Это чувство в ней было с раннего детства, как и все эти вопросы. И почему-то она считала себя особенной. Точнее, тогда это было больше похоже на «не, как все». И этим своим содержимым она не спешила делиться ни с кем. Почему-то заранее зная, что не найдет поддержки у своих друзей, сверстников. Так и жила. Имея вопросы. И жадно ждала на них ответы. Но самое главное её состояние внутри – это солнечная погода. Она была там всегда. И это она выливала наружу. Она всегда улыбалась, когда здоровалась. И это вызывало ответную улыбку у собеседника или просто соседки, которая проходила мимо.

Она ощущала почти всегда чье-то присутствие. И даже тогда, когда в комнате была одна. Это было для нее странно. Но страшно не было. Было как-то особенно. Однажды, находясь в комнате одна, она ощутила чье-то присутствие рядом. И этот кто-то за ней наблюдает. Как будто снимает каждое ее движение на камеру. И этот голос внутри: «С кем я разговариваю? С кем спорю, делюсь, кому жалуюсь?» Как все интересно! И почему-то этот кто-то внутри всегда «тянул» её к чему-то прекрасному. Толкал на подвиги. Вызывал интерес ко всему изысканному. Иногда ей хотелось достать из серванта красивую посуду, что бы кушать из неё, а посуда доставалась из шкафа только на праздники. А ей хотелось из нее есть каждый день и чувствовать себя королевой. Так и делала, пока родителей дома не было. Менялась в лице, расправляла крылья, выпрямляла спину и с грациозной осанкой она несла посуду на стол. Потом брала вилочку и ножик. И как показывали в кино или видела в ресторане, куда папа ее возил с собой, красиво, как ей казалось, жеманно пережевывая пищу, медленно, как её царское величие, она наслаждалась этим процессом. И откуда она взяла эти замашки, если в их семье этого «с роду не было?» И нож приходилось искать какой-то особенный, а не тот страшный и огромный тесак с изумрудного цвета рукояткой. Ходить в одежде, как у Королевы, это и так понятно. Это было желанием многих девочек-подружек. Но ее привлекало все делать по-королевски. Ее внутренний полицейский следил за ней, чтобы она сидела с красивой осанкой. Ходила так. Сидя за столом и рисуя, тоже держала спину. И кто этот голос, который ей это подсказывает? Ведь мамы и папы нет рядом с четырех лет. Они труженики. Таких называют трудоголиками. И минус этого в том, что их дети одинаково обделены вниманием, также как и дети алкоголиков. Да простят меня за сравнение. Но это научно доказанный факт. И любят дети своих родителей одинаково. Потому, что они их родители. Они были всегда на работе. Она не «садиковский» ребенок. За ней присматривать просили соседку тетю Катю. У тети Кати все время быть ей не нравилось. Там скучно. Тараканы бегают по стенам. Брезгливость. И от этого аппетита не бывает. Не кушает, совсем почти ничего. И от этого светящаяся, как тростиночка девочка. Но спасение было. Тетя Катя открывала ей её квартиру, так как ключ родители ей оставляли, и Наташка была в квартире сама. Так она по ней расхаживала. Громко декламируя какой-либо стих или песню по всем трем комнатам. Потому как она представляла себя выступающей на сцене. Брала микрофон, сделанный из скакалки и фата на голове, снятая с подушек, и бальное платье, из всего подходящего и не очень, что нашла в шкафу. Так она училась доставать из холодильника еду себе, смотреть, что есть на плите и даже что-то есть. Потому как у мамы вкуснее, чем у тети Кати. И тараканы вид не портят. Хотя после знакомства с ними, они долго ей везде чудились. И приходя в чужой дом, она всегда осматривала стены и все вокруг. И быстро в своем юном возрасте стала разбираться, где есть эти жители, а где нет. Так же четко просматривала еду. Свежая, не свежая. И нет ли в ней этих живностей. Это не потому, что тетя Катя была плохая. Просто у неё было очень плохое зрение. Если не сказать, почти отсутствие его. Мало что видела. А жила она на первом этаже, где царили сырость и комфортные условия для проживания этих зверей. Наверное, поэтому у девочки столь юного возраста не было на нее обиды или предвзятости, которая могла возникнуть у её подружек. Уж их-то она знала. И знала, на что они способны. «Ябеда» на «Ябеде». Ведь по сути дела, она оставалась всегда голодная. Целыми днями. Из-за брезгливости. До состояния тошноты. Кружилась голова. Многие другие могли пожаловаться маме на неряшливость тети Кати и что есть «не можется» у нее по причине черных тараканов и прусаков, но не она. Не делала этого Наташка. А еще она узнала, что родители ей денежку дают за присмотр Наташки, и как её лишить этого? Почему – то её было жалко. А так, она добрая и веселая. Поёт красиво, смеется часто. И Наташка это наблюдала. Она видела, казалось, всё. Она была наблюдательна, как все дети. И любознательна. Ничего не ускользало от детского взгляда. Детей не проведешь. И всё замечала. И все это она фиксировала. Вот так, порою жертвуя собою (и откуда эта черта взялась, кто мог ей об этом рассказать, правильно это или нет?), голодая, родилась на свет доброта – главное качество девочки, которое позже она расценивала и как хорошее, и как плохое. «Чудеса в решете!» Парадокс. Ее доброта может быть со знаком минус. Для других и для себя. И в этом придется разбираться.