Елена Бенуж - Тесты по биологии. 7 класс
- Название:Тесты по биологии. 7 класс
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Елена Бенуж - Тесты по биологии. 7 класс краткое содержание
Пособие включает различные типы тестов для тематической и итоговой проверки, которые позволят учителю сделать опрос более разнообразным по форме.
В конце пособия приводятся ответы, что дает читателю возможность проверить себя.
Пособие адресовано учителям и репетиторам, а также будет полезно школьникам для самоконтроля при подготовке к урокам, зачетам, контрольным и проверочным работам.
Тесты по биологии. 7 класс - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
2. Голова хорошо обособлена от тела и несет 1–2 пары щупалец и пару глаз. Нога развита и имеет широкую ползательную подошву.
3. У этих животных есть пара выростов мантии, превращенные в большие пластинчатые жабры. Тело продолговатое, сплюснутое с боков, двусторонне-симметричное.
4. Тело животных двусторонне-симметричное. Голова четко отделена от туловища. Часть ноги превращена в щупальца, а другая часть ноги образует воронку. Эти животные могут изменять свой цвет в зависимости от фона, на котором они находятся.
5. Животное способно просверливать дерево и поглощать опилки.
6. У животного есть чернильная железа, которая открывается в заднюю кишку. Во время опасности животное выбрасывает из воронки выделения, образующие черное или бурое облако, которые скрывает его от противника.

4. Назовите изображенных животных на рисунке 4 (А-Д) и определите их систематическую принадлежность. В справочной литературе главные признаки, характерные для этих животных.

5. Посмотрите на рисунок 5 и определите: к каким частям скелета позвоночных относятся изображенные образования?

6. Каким животным принадлежат сердца, изображенные на рисунке 6?

7. 1. Перечислите дыхательные органы, изображенные на рисунке 7.
2. Ответьте на вопрос: какие изменения происходят с дыхательной поверхностью в процессе эволюции?

8. Каким животным принадлежат нервные системы и их фрагменты, изображенные на рисунке 8?

9. Какое животное изображено на рисунке 9? Подпишите (или расставьте цифры) названия органов.
1. Ротовое отверстие со щупальцами
2. Нервная трубка и хорда
3. Глотка с жаберными отверстиями
4. Печеночный вырост
5. Кишечная трубка и анальное отверстие
6. Мышцы
7. Спинной и хвостовой плавник

10. Рассмотрите на рисунке 10 внешнее строение пресмыкающегося (ящерицы) и отметьте на рисунке названия частей тела.
1. Голова
2. Шея
3. Туловище
4. Передние и задние конечности
5. Хвост
6. Глаза
7. Ноздри
8. Барабанные перепонки
9. Челюсти
10. Язык

11. Рассмотрите на рисунке 11 строение крыла птицы и обозначьте его элементы.
1. Очин
2. Стержень пера
3. Опахало
4. Бородки 1-го порядка
5. Бородки 2-го порядка

12. Рассмотрите на рисунке 12 внешнее строение млекопитающего и обозначьте следующие органы:
1. Череп
2. Рот
3. Нос
4. Глаза
5. Ушные раковины
6. Туловище
7. Передние конечности
8. Задние конечности
9. Пальцы с когтями
10. Хвост

13. Рассмотрите рисунок 13 и отметьте обозначенные органы выделения, а также другие внутренние органы собаки.
1. Почка
2. Мочевой пузырь
3. Мочеточник
4. Мочеиспускательный канал

14. Рассмотрите рисунок 13 и отметьте обозначенные части скелета, а также другие кости скелета собаки.
1. Скелет головы
2. Отделы позвоночника
3. Грудная клетка
4. Скелет конечностей


15. Заполните таблицу «Тип Хордовые».

ОТВЕТЫ
1. Клеток. 2. Самостоятельно. 3. Все живые организмы, обитающие на планете. 4. Растений, животных, грибов, микроорганизмов. 5. Чарлз Дарвин. 6. Вид. 7. Прокариоты, вирусы, грибы, растения, животные. 8. Имеющие сходство по морфологическим, физиологическим, генетическим и биохимическим признакам, свободно скрещивающиеся и дающие плодовитое потомство. 9. Г. 10. Г. 11. В. 12. В. 13. А. 14. В. 15. 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10.16.5, 7,8,6,3,4,2, 1.
1. Прокариоты. 2. Микробиология. 3. А. Анаэробами. Б. Кислородной. 4. Синезелеными водорослями. 5. Состава. Фотосинтезирующей. 6. Анабена. 7. А. Архебактерии. Б. Анаэробных. 8. А, Б. 9. Г, Б, В, А. 10. Б, В, А, Г. 11. В. 12. А.
13. I – Б. II – В. III – А.
14.

15.

16.

17. Талломы. 18. 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10.
1. А. 2. I – Б, В, Е. II – А, Г, Д. 3. А, Б. 4. А. 5. А. Грибницей, корнями деревьев. Б. Корневые волоски. 6. Б. 7. А ? Б ? Д ? Е ? Г ?В. 8. Б = В ? А = Г. 9. А. 10. А, Б, В. 11. А. 12. А, Б. 13. Мицелий, плодовое тело. 14. Дрожжей. Почкование. 15. Хлоропласты.
16.

17.

18. I – В. II – Б. III – Г. IV – А. V – Д. 19. 1, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 16.
1. А. Грибницы. Водоросли. Б. Слоевище. 2. Качеству воздуха. 3. Частями слоевища. Спорами. 4. I – Е. II – Д. III – А, Б, В.
5.

6. Биологическая и хозяйственная роль лишайников

7. А. 8. В. 9. Г. 10. А. 11. Г. 12. 1, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 13.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: