Коллектив авторов История - Идеал воспитания дворянства в Европе. XVII–XIX века

П[орошин] С.[А]. Письмо о порядках в обучении наук // ЕС. 1757. Февраль. С. 128, 127, 148, 150.

П[орошин] С.[А]. Письмо о порядках в обучении наук. С. 150.

Киселев М. А. Развитие самосознания «дворянского сословия». С. 311.

С[умароков] А.[П]. О несправедливых основаниях // Трудолюбивая пчела. 1759. Май. С. 278–279, 282.

С[умароков] А.[П]. Сон щастливое общество // Трудолюбивая пчела. 1759. Декабрь. С. 739–740.

Там же. С. 743–744. Еще одну зарисовку утопического общества А. П. Сумароков сделал в 1763 году в «Другом хоре ко превратному свету», написанном для маскарада «Торжествующая Минерва». Описывая идеальное общество, он подчеркивал, что «все дворянские дети там во школах», «их отцы и сами учились», а «лучшее достоинство там – наука» ( Сумароков А. П. Полное собрание всех сочинений в стихах и прозе. Ч. VIII. М., 1787. С. 335–344).

Херасков М. М. Нума, или процветающий Рим. М., 1768. С. 156–160.

Письмо о высокомерии невеж // Свободные часы. 1763. Май.

Сатира на невежд // Невинное упражнение. 1763. Февраль. С. 57–61.

Степанов В. П. Прокудин-Горский Михаил Иванович // Панченко А. М. (Ред.). Словарь русских писателей XVIII века. Вып. 2 (К – П). СПб., 1999. С. 496–497.

Письма, или уведомления в Москву, бывшаго в Константинополе в 1760 году Дворянином посольства лейбгвардии Преображенскаго полку сержанта М. П. // ЕС. 1764. Июль. С. 77–78.

Бартенев П. И. Биография И. И. Шувалова. М., 1857. С. 3–7.

Цит. по: Писаренко К. А. Елизавета Петровна. М., 2014. С. 350.

Бартенев П. И. Биография И. И. Шувалова. С. 9.

Письма И. И. Шувалова и графа М. Л. Воронцова // Русский архив. 1870. № 8–9. Стб. 1398.

ПСЗ. Т. 14. № 10.346.

ПСЗ. Т. 14. № 10.776.

ПСЗ. Т. 15. № 10.860.

См.: Кулябко Е. С. М. В. Ломоносов и учебная деятельность Петербургской Академии наук. М.; Л., 1962.

См.: Бенда В. Н. Причины учреждения, создание и начало деятельности Артиллерийского и инженерного шляхетного кадетского корпуса (АИШКК) // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2012. № 6 (20). Ч. I.

См.: Милорадович [Г. А.] Материалы для истории Пажеского его императорскаго величества корпуса. 1711–1875. Киев, 1876. С. 23–30.

См.: Шефер А. Императрица Елизавета Петровна в 1760–1761 гг. // Русская старина. 1880. Т. 28. С. 771; Alexander J. T. Ivan Shuvalov and Russian Court Politics, 1749–63 // Cross A. G., Smith G. S. (Eds.). Literature, Lives and Legality in Catherine’s Russia. Nottingham, 1994. P. 8–11.

В Правительствующий Сенат Императорского Московского университета от куратора Шувалова доношение // Чтения в Императорском обществе истории и древностей российских при Московском университете. Кн. III (июль – сентябрь). М., 1858. Ч. V. Смесь. С. 114.

Там же. С. 115.

Домашнее образование к этому времени частично контролировалось Московским университетом и Петербургской Академией наук (ПСЗ. Т. 14. № 10.724. С. 765).

В Правительствующий Сенат. С. 116.

Там же. С. 116–117.

ПСЗ. Т. 15. № 11.144. С. 564.

РГАДА. Ф. 248. Д. 2944. Л. 35.

Там же. Л. 36.

РГАДА. Ф. 342. Оп. 1. Д. 63. Ч. 1. Л. 33 об.

См. подробнее: Киселев М. А. Проблема прав и обязанностей российского дворянства в Уложенной комиссии на рубеже 1750‐х и 1760‐х гг.: к истории Манифеста о вольности дворянской // Уральский исторический вестник. 2013. № 3 (40). С. 34–37.

РГАДА. Ф. 248. Д. 2944. Л. 46, 47.

РГАДА. Ф. 248. Д. 2944. Л. 46–48.

Там же. Л. 48–51.

Там же. Л. 51 об.

Писаренко К. А. «Петрова дщерь к наукам матерски снисходит!»: Опыт императрицы Елизаветы Петровны // Родина. 2014. № 3. С. 40.

Наумов В. П. Мемуары русских государственных и военных деятелей послепетровского времени // Империя после Петра. 1725–1765. М., 1998. С. 455.

Мурзанов Н. А. Словарь русских сенаторов. 1711–1917 гг.: Материалы для биографий. СПб., 2011. С. 494, 93, 119, 121–122, 321.

Писаренко К. А. Елизавета Петровна. С. 441.

ПСЗ. Т. 15. № 10.924. С. 320.

Письма и записки И. И. Шувалова к графу М. Л. Воронцову (1758–1761) // Архив князя Воронцова. Кн. VI. М., 1873. С. 298–299.

РГАДА. Ф. 248. Д. 3426. Л. 283.

При публикации этого недатированного документа в Русском архиве была допущена ошибка. Вместо упоминания монарха как «Его Императорскаго величества», содержащегося в оригинале записки, было напечатано «ея императорскаго величества». Как результат, эту записку ошибочно относили ко времени либо Елизаветы Петровны, либо Екатерины II. См.: Киселев М. А. И. И. Шувалов и Манифест о вольности дворянства 1762 г. // Вопросы истории. 2016. № 3. С. 131–143.

Бумаги И. И. Шувалова // Русский архив. 1867. № 1. Стб. 71.

ПСЗ. Т. 15. № 11.444. C. 912–915.

ПСЗ. Т. 15. № 11.515. С. 986–987.

ПСЗ. Т. 15. № 11.444. С. 914.

ПСЗ. Т. 15. № 11.515. С. 987.

Там же.

Петров П. Н. (Ред.). Материалы для истории Императорской С.-Петербургской академии художеств за сто лет ея существования. Ч. I. СПб., 1864. С. 713–714.

Там же. С. 715.

Татарников К. В., Юркевич Е. И. Сухопутный шляхетный кадетский корпус. 1732–1762. Обмундирование и снаряжение. М., 2009. С. 6.

Федюкин И. И. «Честь к делу ум и охоту раждает»: реформа дворянской службы и теоретические основы сословной политики в 1730‐е гг. // Смилянская Е. Б. (Ред.). Гиштории российские, или Опыты и разыскания к юбилею Александра Борисовича Каменского. М., 2014. С. 139.

См., например, об инвестициях знатных семей в образование: Берелович В. Образовательные стратегии русских аристократов. Воспитание сирот Голицыных (1782–1790) // Карп С. Я., Мезин С. А. (Отв. ред.). Европейское Просвещение и цивилизация России. М., 2004. С. 318–329; Лер С. Воспитание российского дворянства: от практики образовательных путешествий в Западную Европу к национальным корням культуры (семейства Голицыных и Апраксиных в 1780–1812 гг.) // Quaestio Rossica. 2015. № 2. С. 158–171.

Я благодарю Владислава Ржеуцкого за ценные замечания, сделанные в ходе работы над статьей.