Джозеф Дэйвис - Посол к Сталину

Почта. Число сельских почтальонов в Советском Союзе увеличилось с 6 900 в 1924-м году до 123 000 в 1936-м году, то есть примерно в восемнадцать раз.

Газеты и радио. Советский Союз имеет 10 000 газет, с тиражом 39 000 000 экземпляров. В 1928-м году в Советском Союзе насчитывалось, как утверждается, двадцать три радиовещательные станции по сравнению с семьюдесятью восемью в 1936-м году, а в 1936-м году действовало 350 000 приемных устройств. В 1928-м году насчитывалось шестьдесят пять телеграфно-телефонных передатчиков, а в 1936-м году 273.

Книги. В 1913-м году было издано 26 174 книги тиражом 86 700 000 экземпляров, в то время как в 1936-м году было издано 43 348 книг тиражом 571 000 000 экземпляров.

Образование, школы, университеты.

Утверждается, что безграмотность полностью ликвидирована, нет ни одного Советского гражданина, который не умел бы читать. Шестьдесят семь процентов населения в 1913-м году были неграмотными.

Число начальных школ в Советском Союзе в 1936-м году составляло 164 100, в отличие от 106 000 в 1914-м году, увеличение на 64%. Число колледжей и высших технических училищ увеличилось с 91 в 1915-м году до 592 в 1936-м году, увеличившись на 500%.

Население, посещавшее школы в 1936-м году, составляло 28 842 000 человек. В 1936-м году детские сады посещали 1 039 700 детей. В 1935-м году существовало 1 712 школ для трудового обучения с общим числом учащихся 246 248 человек.

Двадцать шесть процентов всего населения, как утверждается, посещают школу. Утверждается также, что в Советском Союзе в три с половиной раза больше детей посещают школу, чем до войны.

Строительство новых школ. Только в Москве в 1935-м году было построено и полностью оборудовано семьдесят две большие школы. В 1936-м году в Москве должны были построить 152 дополнительные школы. В 1935-м году в городах было построено 496 школ, а в сельских районах 1 000 начальных школ и 2 000 школ-семилеток. С 1932 года ежегодные расходы на одного ученика удвоились.

Дошкольное Обучение. Дошкольное образование является составной частью системы образования СССР. К 1935-му году количество детей в дошкольных учреждениях (детских садах и яслях) увеличилось по сравнению с 1932-м годом на 627 000 человек, а в настоящее время составляет около 6 000 000 человек.

Приём в высшие учебные заведения. За три года с 1933-го по 1935-й год в колледжи, техникумы и средние технические училища было принято 1 300 000 человек, а выпущено 485 400 специалистов с высшим или средним образованием. Всего в 1935-м году в колледжах и техникумах обучалось 509 900 человек против 477 200 в 1932-м году и 124 000 в 1913-м году.

Условия жизни и общественные условия.

Рост национального дохода. Национальный доход увеличился с 21 000 000 000 рублей в 1913-моду до 65 700 000 000 рублей в 1935-м году (фиксированные цены 1926-1927). Все эти доходы, как утверждается, прямо или косвенно направляются на улучшение положения рабочих классов.

Занятость и повышение заработной платы. Утверждается, что с 1930-го года безработицы не стало. Число занятых увеличилось в 1935-м году на 1 800 000 человек по сравнению с 1932-м годом. Следует, однако, отметить, что Советская система не допускает безработицы, за исключением лиц, которым не полностью доверяют или которые подвергаются наказанию.

Миллионы людей в стране, однако, не работают в тех областях, в которых они хотят работать, и хотя они регулярно работают, они находятся в гораздо худшем положении, чем те, кто наняты в Соединённых Штатах с помощью фондов помощи. Политические заключенные не являются безработными. Они работают.

(Примечание Мемуариста. Хотелось бы напомнить, что в том же 1937-м году официальная безработица в США составляла 14%. А всего за пару лет до этого каждый чётвёртый американец лишился работы из-за Великой Депрессии.

Семнадцать миллионов были признаны безработными, а около двух с половиной миллионов ещё и лишились жилья. В тот момент, когда посол пишет эти строки – в Нью-Йорке стояли длиннющие очереди за бесплатным супом. А вот в СССР безработицы не стало. Продолжаем.)

Общая заработная плата увеличилась с 32 700 000 000 рублей в 1932-м году до 56 200 000 000 рублей в 1935-м году. Средняя годовая заработная плата на одного рабочего выросла с 1 427 рублей в 1932-м году до 2 371,5 рублей в 1935-м году.

Заметное увеличение расходов на вооружение. Совпадая с приходом к власти Гитлера, интересно отметить, что с 1934-го по 1937-й год процент общих доходов правительства, направляемых на военные цели, вырос с 3,3% в 1934-м году до 22% в 1937-м году. Общая сумма расходов в 1937-м году достигла 22 431 030 000 рублей, что по официальному курсу составило бы приблизительно 4 200 000 000 долларов, а по нынешнему бутлегерскому курсу рубля – 2 200 000 000 долларов. При вероятной реальной стоимости золота это будет, вероятно, в два раза меньше.

Одновременное увеличение расходов на социальное и культурное обеспечение. Не менее интересно и то, что одновременно с этим чрезвычайным ростом военных расходов, расходы на так называемые социальные и культурные цели шли нога в ногу и превышали их. В 1928-м году общая сумма расходов на эти цели составляла 1 495 500 000 рублей (6,4%), тогда как в 1937-м году она составляла 26 604 552 000 рублей (27% от общей суммы).

Расходы на социальное и культурное обеспечение охватывают широкий спектр видов деятельности – образование, детские сады, ясли, больницы, социальное страхование, жильё, драматургию, кино, радио, пропаганду, книги, газеты и т.д. Значение этих цифр не в их абсолютном размере, а скорее в их классификации и точке зрения. Несмотря на военные нужды, правительство постоянно увеличивало свои расходы на эту деятельность.

Какие элементы слабости присущи данной ситуации?

Среди очевидных недостатков можно выделить следующие.

Размер. Национальная солидарность находится под постоянной угрозой из-за больших различий в характере и других условиях в больших частях СССР. Различия в условиях вызывают различные потребности, которые во многих случаях вызывают конфликт интересов. Это постоянная анти-центробежная сила.

Расовые различия – язык, традиции, стремления. Славяне, финно-угры, тюрко-татары, индоевропейцы, евреи, немцы, таджики и монголы – все с различными расовыми инстинктами, привычками мышления, религией и концепциями управления. Эти различия, особенно в религии, порождают семена раздора и разобщенности.

Примечание посла. Полковник Фэймонвил указывает, что Советское правительство откровенно признало существование малых национальностей и даже пошло на многое, чтобы способствовать развитию национальных культур. Считается, что особые потребности каждой расовой группы признаются в большей степени, чем раньше.

В то же время были усовершенствованы транспорт и другие средства сообщения между регионами и улучшены возможности для обмена товарами, с тем чтобы можно было удовлетворить эти особые потребности. Поэтому представляется вероятным, что конфликты интересов между малочисленными национальностями менее остры, чем прежде, и менее вероятно, чем раньше, они приведут к разрушению центральной власти.