Владимир Петров - История развития стандартов
- Название:История развития стандартов
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Владимир Петров - История развития стандартов краткое содержание
Работа может быть полезна в первую очередь преподавателям и разработчикам ТРИЗ и познавательна всем, кто интересуется историей развития ТРИЗ.
История развития стандартов - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Рассмотрим структуру стандартов.
1. Стандарты на изменение систем
1.1. Синтез веполей — (7 стандартов — 1.1.1—1.1.7).
1.2. Синтез сложных веполей — (2 стандарта — 1.2.1—1.2.2).
1.3. Устранение вредных связей в веполях — (4 стандарта — 1.3.1—1.3.4).
1.4. Форсирование веполей — (6 стандартов — 1.4.1—1.4.6).
1.5. Форсирование веполей согласованием ритмики — (3 стандарта — 1.5.1—1.5.3). Новый подкласс .
1.6. Феполи (комплексно форсированные веполи) — (8 стандартов — 1.6.1—1.6.8).
1.7. Переход системам в надсистему и на микроуровень — (5 стандартов — 1.7.1—1.7.5).
2. Стандарты на обнаружение и измерение
2.1. Обходные пути — (3 стандарта — 2.1.1—2.1.3).
2.2. Синтез вепольных систем — (5 стандартов — 2.2.1—2.2.5).
2.3. Синтез сложных вепольных систем — (2 стандарта — 2.3.1—2.3.2).
2.4. Переход к фепольным системам — (4 стандарта — 2.4.1—2.4.4).
2.5. Использование резонанса — (2 стандарта — 2.5.1—2.5.2). Новый подкласс .
2.6. Развитие способа измерения — (1 стандарт — 2.6.1).
3. Стандарты на применение стандартов
3.1. Введение вещества — (4 стандарта — 3.1.1—3.1.4).
3.2. Введение поля — (3 стандарта — 3.2.1—3.2.3).
3.3. Фазовые переходы — (5 стандартов — 3.3.1—3.3.5).
3.4. Применение физэффектов — (2 стандарта — 3.4.1—3.4.2).
3.5. Экспериментальные стандарты — (3 стандарта — 3.5.1—3.5.3). Новый подкласс .
Более подробные данные о системе 69 стандартов можно посмотреть в приложениях 10 и 22.
В 1985 Г. Альтшуллер разработал систему 76 стандартов 23 23 Альтшуллер Г. С. Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ-85В). — Стандартные решения изобретательских задач. 77 стандартов : Метод. разраб. для слушателей семинара «Методы решения научно-технических задач. — Л.: Ленингр. металлич. з-д. — 1985. — 123 с.
. Первое массовое издание стандартов было в книге «Нить в лабиринте» 24 24 Альтшуллер Г. С. Маленькие необъятные миры : Стандарты на решение изобретательских задач — Нить в лабиринте / Сост. А. Б. Селюцкий. — Петрозаводск: Карелия, 1988. — С. 165—231.
. Они были изданы и в других изданиях 25 25 Альтшуллер Г. С. Стандарты на решение изобретательских задач и методические указания по их использованию. Челябинск: УДНТП. — 1986. — 67 с. Альтшуллер Г. С. Стандартные решения изобретательских задач : Метод. разработка. Раздаточ. материалы. — Свердловск, 1987. — 34 с. Альтшуллер Г. С. Стандартные решения изобретательских задач : Учеб. пособие для слушателей курсов техн. творчества. — Обнинск, 1987. — 62 с. Альтшуллер Г. С. Стандарты-77 . — Находка, 1987. — 80 с. Альтшуллер Г. С. Стандарты на решение изобретательских задач и методические указания по их использованию. — Нижний Тагил, 1988. — 89 с. Поиск новых идей: от озарения к технологии (Теория и практика решения изобретательских задач) / Г. С. Альтшуллер, Б. Л. Злотин, А. В. Зусман, В. И. Филатов. — Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1989. — 381 с.
. Это следующий шаг в усовершенствовании системы 69 стандартов. Разработана новая структура системы стандартов.
Система стандартов состоит из 5 классов:
1. Построение и разрушение вепольных систем.
2. Развитие вепольных систем.
3. Переход к надсистеме и на микроуровень.
4. Стандарты на обнаружение и измерение.
5. Стандарты на применение стандартов.
Каждый из классов включает подклассы и сами стандарты. Рассмотрим структуру стандартов.
Класс 1. Построение и разрушение вепольных систем
1.1. Синтез веполей — (8 стандартов — 1.1.1—1.1.8).
1.2. Разрушение веполей — (5 стандартов — 1.2.1—1.2.5).
Класс 2. Развитие вепольных систем
2.1. Переход к сложным веполям — (2 стандарта — 2.1.1—2.1.2).
2.2. Форсированные веполей — (6 стандартов — 2.2.1—2.2.6).
2.3. Форсирование согласованием ритмики — (3 стандарта — 2.3.1—2.3.3).
2.4. Феполи (комплексно форсированные веполи) — (12 стандартов — 2.4.1—2.4.12).
Класс 3. Переход к надсистеме и на микроуровень
3.1. Переход к бисистемам и полисистемам — (5 стандартов — 3.1.1—3.1.5).
3.2. Переход на микроуровень — (1 стандарт — 3.2.1).
Класс 4. Стандарты на обнаружение и измерение
4.1. Обходные пути — (3 стандарта — 4.1.1 — 4.1.3).
4.2. Синтез вепольных систем — (4 стандарта — 4.2.1—4.2.4).
4.3. Форсирование измерительных веполей — (3 стандарта — 4.3.1—4.3.3).
4.4. Переход к фепольным системам — (5 стандартов — 4.4.1—4.4.5).
4.5. Направления развития измерительных систем — (2 стандарта — 4.5.1—4.5.2).
Класс 5. Стандарты на применение стандартов
5.1. Введение вещества — (4 стандарта — 5.1.1—5.1.4).
5.2. Введение поля — (3 стандарта — 5.2.1—5.2.3).
5.3. Фазовые переходы — (5 стандартов — 5.3.1—5.3.5).
5.4. Особенности применения физэффектов — (2 стандарта — 5.4.1—5.4.2).
5.5. Экспериментальные стандарты — (3 стандарта — 5.5.1—5.5.3).
Список самих стандартов, а также замечания и предложения по улучшению этих стандартов можно посмотреть в приложениях 11 и 23.
Общая тенденция развития стандартов показана на графике.
Общая тенденция развития стандартов
Общие недостатки систем стандартов
1. Структура стандартов, состоящая из 5 классов, усложняет пользование ей и менее логична. Система, состоящая из 3 классов более логична и проста в употреблении.
2. Система стандартов не является следствием всех известных законов и закономерностей развития техники.
3. Структура класса стандартов на измерение и обнаружение не идентична структуре класса стандартов на изменение.
4. В системе стандартов не применены все поля и известные физические, химические, биологические и геометрические эффекты.
5. Более детальные недостатки указаны в приложении 23.
Общие рекомендации по построению новой системы стандартов
1. Структура стандартов должна состоять из 3 классов. Она более логична и проста в употреблении.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: