Владимир Петров - История ТРИЗ

Пчелкина Е. Л. По ступенькам ТРИЗ — Методическое пособие по развитию творческого мышления детей (второй год обучения). — СПб.: НППЛ «Родные просторы», 2011

Гин, С. И. Занятия по ТРИЗ в детском саду: пособие для педагогов дошк. учреждений: 5-е изд. / С. И. Гин. — Минск: ИВЦ Минфина, 2011. — 112 с. ISBN 978-985-6993-41-4

Иванова Н. Г., Плаксин М. А., Русакова О. Л. Информатика и ИКТ: учебник для 4 класса: в 2 ч. /М. А. Плаксин, Н. Г. Иванова, О. Л. Русакова. Ч. 1. — М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. — 127 с.: ил.; Ч. 2. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. — 125 с.: ил. Сидорчук Т. А. Технологии развитиямышления, воображения и речи дошкольников; Методическое пособие / Т. А. Сидорчук.- Ульяновск: УИПКПРО, 2011. — 100 с. ISBN 978-5-7432-0696-4Тематический конструктор поформированию коммуникативной компетентности детей 3—7 лет. (Часть I). /Под ред. Т. А. Сидорчук, Ульяновск, «Вектор — С», 2011. — 80 с. Сидорчук Т. А., Лелюх С. В. Познаеммир и фантазируем с кругами Луллия: Практическое пособие для занятий с детьми3—7 лет. — М.: АРКТИ. 2011. — 40 с.: ил. (Технология ТРИЗ).Сидорчук Т. А. Подготовка детей 2—3лет к формированию элементарных математических представлений. Методическиерекомендации. /Т. А. Сидорчук. — Ульяновск: ОГБОУ ДПО УИПК ПРО, 2011. — 41 с.

Плаксин М. А. ТРИЗформатика — метапредмет, объединяющий компьютерные и интеллектуальные технологии работы с информацией (ответ на вызов информационного общества). //Программирование, 2011, №6, с. 26—32.

Plaksin M. A. TRIZformatics: A Metasubject Uniting Computer and Intelligence Technologies of Information Processing (Response to Information Society Challenge). //Programming and Computer Software, 2011, Vol. 37, No. 6, pp. 279—283.

Anatoly Guin. Smart Tales from Brainy the Cat. A perfect way to develop inventiveness in children: For Elementary School Level — 1 st English Edition. На англ. языке — Malaysia, 2011. — 82 p. — Printed under license in Malaysia. Distributed in South East Asia by: Firstfruits Sdn Bhd, 53B, Jalan SS24/8 Taman Megah, 47301 Petaling Jaya, Selangor DE, Malaysia. fruit_1st@yahoo.com.my

Karen Gadd. TRIZ for Engineers: Enabling Inventive Problem Solving. John Wiley & Sons Inc, 2011. — 504 p. ISBN: 9780470741887.

http://triz-summit.ru/confer/tds-2011/205155/

Гин А. А., Кудрявцев А. В., Бубенцов В. Ю., Серединский А. Теория решения изобретательских задач: учебное пособие I уровня: Учеб.-метод. Пособие. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. Изд. 2-е. — 64 с.: ил.

Вишнепольская С. Как прогнозировать и предотвращать потенциальные риски (Russian). Innovation Systems, Inc. 2012. ISBN: 978-0-9884547-2-9

Вишнепольская С. Как выявлять причины вреда и устранять риски (Russian). Innovation Systems, Inc. 2012. ISBN: 978-0-9884547-0-5

Рубин М. С., Кияев В. И. Основы ТРИЗ и инновации. Применение ТРИЗ в программных и информационных системах. Учебное пособие. — М., 2012. — 278 с. http://www.twirpx.com/file/1102844/

Иванов Г. И. Денис изобретатель. — СПб.: Весь, 2012

Гин А. А., Андржеевская И. Ю. 150 творческих задач о том, что нас окружает: учеб.-методич. Пособие. — М.: ВИТА-ПРЕСС, Изд. 3-е, мягкая обложка, 2012. — 216 с.: ил. Гин А. А., Кавтрев А. Ф. Объяснить необъяснимое: Серия «Библиотека Мир 2.0». — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. — 176 с.: ил. Гин А. А., Андржеевская И. Ю. Хищники нападают: Серия «Библиотека Мир 2.0». — М.:ВИТА-ПРЕСС, 2012. — 176 с.: ил. Гин А. А., Андржеевская И. Ю. Как не стать добычей: Серия «Библиотека Мир 2.0». — М.:ВИТА-ПРЕСС, 2012. — 160 с.: ил. Гин А. А., Кавтрев А. Ф. «Креатив-бой»: как его провести: метод. пособие дляобщеобразоват. школ и учрежд. дополн. образования. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. — 32 с.: ил.

Гин А. А., Серебренников А. Сценарии мини-спектаклей для начальной школы: пособие дляобщеобразоват. школ и учрежд. дополн. образования. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. — 32 с. 2-е изд., 2013.

Гин А. А., Фаер С. А., Андржеевская И. Ю. Окружающий мир. М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. 144 с.: ил. Учебник для 1 класса, программа курса, пособиедля учителя, классная тетрадь в 2 частях.

Плаксин М. А. Информатика: учебник для 3 класса: в 2 ч. Ч.1 /М. А. Плаксин, Н. Г. Иванова, О. Л. Русакова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. —128 с.: ил. Ч.2/М. А. Плаксин, Н. Г. Иванова, О. Л. Русакова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.— 49 с.: ил.

Плаксин М. А. Информатика: учебник для 4 класса: в 2 ч. Ч.1 /М. А. Плаксин, Н. Г. Иванова, О. Л. Русакова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. —127 с.: ил. Ч.2 /М. А. Плаксин, Н. Г. Иванова, О. Л. Русакова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. — 125 с.: ил.

Дакиева Ю. В., Сидорчук Т. А. «Учимся решать проблемы». Модифицированная программа для работы с детьми 5—6 лет — ООО «Вектор — С», Ульяновск, 2012 — 74 c.

http://triz-summit.ru/confer/tds-2012/205266/ — Захаров А. Универсальная схема эволюции. Материалы и обсуждение; — Иванов Г. И. Алгоритм решения инженерных проблем АРИП-2009ПТ. Материалы и обсуждение; — Кудрявцев А. В. АРИЗ нового поколения: рекомендации для обучения и консалтинга; — Петров В. М. АРИЗ- 2010; — Рубин М. С. АРИЗ-Универсал-2010 и Универсальная система стандартов — 2010http://triz-summit.ru/confer/tds-2012/205266/205416/205301/; — ОБРАЩЕНИЕ К РАЗРАБОТЧИКАМ АРИЗ; — Е. Д. Андреев. Генеральный план ТРИЗ; — Б. И. Голдовский. О проблеме новой редакции АРИЗhttp://triz-summit.ru/confer/tds-2012/205266/205685/.

http://triz-summit.ru/confer/tds-2012/205327/ — Литвин С. С. Формулирование Адаптационных Задач в рамках Функционально-Ориентированного Поиска; — Кудрявцев А. В. Учет особенностей вторичных задач при их решении; — Рубин М. С. Выявление вторичных задач и переформулировка исходных задач в АРИЗ-Универсал-2010; — Кашкаров А. Г. Матричный метод выявления вторичных задач; — Леонид Каплан, Как выявлять «вторичные» задачи; — Алекс Любомирский, Выявление вторичных задач при оценке результатов инноваций; — Абрамов Олег Юрьевич. Выявление вторичных задач в ТС, находящихся на переходном этапе развития; — Логвинов С. А., Лебедев Ю. В. «Неразрешимые вторичные задачи» — классификация и способы идентификации; — Sergei Ikovenko, Design for Reuse/Recycling Requirements as a Source of Secondary Problems; — Герасимов О. М. Постановка вторичных задач с использованием функционального подхода.

Рубин М. С. Семь мыслей о ТРИЗ в программировании и в IT, конференция МА ТРИЗ, ТРИЗ-фест, Финляндия, Лаппеенранта, 2012 г. http://www.temm.ru/ru/section.php?docId=4594

Rubin M. S., Kirdin A. N. ARIZ-U-2010 — Program-based Implementation, Saint-Petersburg, 2012. http://triz-summit.ru/confer/tds-2012/205698/

Петров В. Закон увеличения степени вепольности. Международная научно-практическая конференция «ТРИЗфесе 2012». Лапеенранта; С. Петербург, 2—4 августа, 2012 г.: сб. тр. — СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2012. — 154 с. С. 50—57.

Голдовский Б. И. Можно ли измерить идеальность? (заметки о центральной закономерности ТРИЗ) (2012) — http://www.metodolog.ru/node/1484

Голдовский Б. И. Как ухватиться за волну (2012) — http://www.metodolog.ru/node/1518

Голдовский Б. И. Почему до сих пор не осуществился прогноз Р. Л. Бартини (2012) - http://www.metodolog.ru/node/1578

Zeihsel F.; Thurnes C.; Visnepolschi S.: New Risk Assessment for Innovation Management XXIII ISPIM Conference, Proceedings, Spain

Б. Злотин, А. Зусман, В. Просяник, С. Вишнепольская: Ideation ТРИЗ 2011 — 2012. IV конференция «ТРИЗ. Практика применения методических инструментов», Материалы конференции, Россия