Ольга Шапарина - История России. С древнейших времен до XVI века. 6 класс. Методическое пособие к учебнику А. Ф. Киселева, В. П. Попова

Тут можно читать онлайн Ольга Шапарина - История России. С древнейших времен до XVI века. 6 класс. Методическое пособие к учебнику А. Ф. Киселева, В. П. Попова - бесплатно полную версию книги (целиком) без сокращений. Жанр: История, издательство Array Литагент «Дрофа», год 2013. Здесь Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    История России. С древнейших времен до XVI века. 6 класс. Методическое пособие к учебнику А. Ф. Киселева, В. П. Попова
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Array Литагент «Дрофа»
  • Год:
    2013
  • Город:
    Москва
  • ISBN:
    978-5-358-12448-6
  • Рейтинг:
    5/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 100
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Ольга Шапарина - История России. С древнейших времен до XVI века. 6 класс. Методическое пособие к учебнику А. Ф. Киселева, В. П. Попова краткое содержание

История России. С древнейших времен до XVI века. 6 класс. Методическое пособие к учебнику А. Ф. Киселева, В. П. Попова - описание и краткое содержание, автор Ольга Шапарина, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Пособие к переработанному по ФГОС учебнику «История России. С древнейших времен до XVI века. 6 класс» авторов А. Ф. Киселева, В. П. Попова содержит поурочное планирование, развернутые рекомендации по организации и проведению уроков. Задания разработаны с учетом возрастных особенностей учащихся, что позволяет эффективно организовать их познавательную деятельность и осуществлять контроль образовательных достижений.

История России. С древнейших времен до XVI века. 6 класс. Методическое пособие к учебнику А. Ф. Киселева, В. П. Попова - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)

История России. С древнейших времен до XVI века. 6 класс. Методическое пособие к учебнику А. Ф. Киселева, В. П. Попова - читать книгу онлайн бесплатно, автор Ольга Шапарина
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

1.Перечислите причины возвышения Москвы.

2. Какие изменения происходили в Золотой Орде в конце XIV – начале XV в.? Как они повлияли на русско-ордынские отношения?

3. Начертите схему «Управление Московским государством в конце XV – начале XVI в.».

4. Что изменилось в положении крестьян после выхода Судебника 1497 г.?

5. Соотнесите даты и события. Ответ запишите в таблицу.

Правильный ответ 1Г2Д3Б4В5А 6Разгадайте кроссворд По горизонтали 1Групп - фото 148

Правильный ответ: 1Г2Д3Б4В5А

6.Разгадайте кроссворд.

По горизонтали 1Группа людей с закрепленными законом наследственными правами - фото 149

По горизонтали. 1.Группа людей с закрепленными законом наследственными правами и обязанностями. 4.Огнестрельное оружие в виде ружья, позднее – артиллерийское орудие. 5.Денежный сбор с крестьян при их уходе от землевладельца в Юрьев день.

По вертикали. 2.Принудительное и безвозмездное изъятие имущества, денег, земли в собственность государства. 3.Святой, праведник. 6.Отказ от собственности, бескорыстие.

Тема 6 Россия в XVI веке

1.Прочитайте текст.

⋘ «…Сама Москва очень велика. Я считаю, что город в целом больше, чем Лондон с предместьями. Но она построена очень грубо и стоит без всякого порядка. Все дома деревянные, что очень опасно в пожарном отношении. Есть в Москве прекрасный замок, высокие стены которого выстроены из кирпича. Говорят, что стены эти толщиною в 18 футов, но я не верю этому, они не кажутся такими. …

Царь живет в замке, в котором есть 9 прекрасных церквей и при них духовенство. Там же живет митрополит с различными епископами. …

Когда великий князь занял свое место, толмач пришел за мною во внешние покои, где сидели сто или больше дворян, все в роскошном золотном платье; оттуда я прошел в зал совета, где сидел сам великий князь со своею знатью, которая составляла великолепную свиту. Они сидели вдоль стен комнаты на возвышении, но так, что сам великий князь сидел много выше их на позолоченном сидении в длинной одежде, отделанной листовым золотом, в царской короне на голове и с жезлом из золота и хрусталя в правой руке, другой рукой он опирался на ручку кресла. Канцлер и секретарь стояли перед великим князем. Когда я отдал поклон и подал свои грамоты, он обратился ко мне с приветствием и спросил меня о здоровье короля, моего государя. Я ответил, что при моем отъезде от его двора король находился в добром здоровье и что я уверен, что он и теперь находится в таком же добром здоровье. После этого царь пригласил меня к обеду. …

Прислуживавшие дворяне были все в золотых платьях и служили царю в шапках на голове. Прежде чем были поданы яства, великий князь послал каждому большой ломоть хлеба, причем разносивший называл каждого, кому посылалось, громко по имени и говорил: «Иван Васильевич, царь русский и великий князь московский, жалует тебя хлебом». При этом все должны были вставать и стоять, пока произносились эти слова. После всех он дал хлеб маршалу; тот ест его перед его великокняжеской милостию, кланяется и уходит. Тогда вносят царское угощение из лебедей, нарезанных кусками; каждый лебедь – на отдельном блюде. Великий князь рассылает их так же, как хлеб, и подающий говорит те же слова, как и раньше. … Однако он никогда не берет на войну ни крестьян, ни купцов. Все его воины – конные. Пехотинцев он не употребляет, кроме тех, которые служат в артиллерии, и рабочих; число их составляет 30 тысяч. Всадники – все стрелки из лука, и луки их подобны турецким; и, как и турки, они ездят на коротких стременах. Вооружение их состоит из металлической кольчуги и шлема на голове. У некоторых кольчуги покрыты бархатом или золотой парчой; они стремятся иметь роскошную одежду на войне, особенно знать и дворяне. …Я видал шатры королевского величества Англии и французского короля, которые великолепны, но все же не так, как шатер московского великого князя. …Теперь – об их способе ведения войны. На поле битвы они действуют без всякого строя. Они с криком бегают кругом и почти никогда не дают сражений своим врагам, но действуют только украдкой. Но я думаю, что нет под солнцем людей столь привычных к суровой жизни, как русские: никакой холод их не смущает, хотя им приходится проводить в поле по два месяца в такое время, когда стоят морозы и снега выпадает более чем на ярд. Простой солдат не имеет ни палатки, ни чего-либо иного, чтобы защитить свою голову. … Подданные великого князя служат каждый на свой собственный счет; только своим стрельцам он дает некоторое жалованье на порох и снаряды. Кроме них никто во всей стране не получает ни одного пенни жалованья. Однако если человек имеет большие заслуги, то великий князь дает ему ферму или участок земли; за что получивший обязан быть готовым к походу с таким количеством людей, какое назначает князь; он же должен соображать в своем уме, что может дать этот участок, и соответственно этому он обязан поставлять что положено, когда во владениях великого князя ведутся войны. В этой стране нет ни одного земельного собственника, который не был бы обязан, если великий князь потребует, поставить солдата и работника со всем необходимым. …Если бы русские знали свою силу, никто бы не мог соперничать с ними, а их соседи не имели бы покоя от них. Но я думаю, что не такова божья воля: я могу сравнить русских с молодым конем, который не знает своей силы и позволяет малому ребенку управлять собою и вести себя на уздечке, несмотря на всю свою великую силу; а ведь если бы этот конь сознавал ее, то с ним не справился бы ни ребенок, ни взрослый человек».⋙

Ченслер Р. Книга о великом и могущественном царе России и князе Московском //Россия XVI века. Воспоминания иностранцев. Смоленск, 2003. С. 442 – 449.
Вопросы и задания к тексту

1. Как вы думаете, кто автор приведенного отрывка? Докажите свои предположения предложениями из текста.

2. Какое время описано в тексте?

3. Какие социальные группы российского общества упоминаются в тексте?

4. Привлекая знания из курса отечественной истории, приведите три мероприятия государственного деятеля, о времени которого говорится в отрывке.

2.Прочитайте текст.

⋘ «Широко-широко, на тысячи километров раскинулась на земном шаре наша Родина – Россия. Даже не верится, что когда-то русское государство было в десятки раз меньше и располагалось только по одну сторону Уральских гор.

А произошли столь поразительные перемены лишь за какие-то пять-шесть десятилетий в конце XVI – начале XVII в. Именно столько времени понадобилось русским землепроходцам, чтобы освоить и исследовать Сибирь, а потом дойти до тихоокеанского берега. Уже к середине XVII столетия Россия стала огромной державой. …

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Ольга Шапарина читать все книги автора по порядку

Ольга Шапарина - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




История России. С древнейших времен до XVI века. 6 класс. Методическое пособие к учебнику А. Ф. Киселева, В. П. Попова отзывы


Отзывы читателей о книге История России. С древнейших времен до XVI века. 6 класс. Методическое пособие к учебнику А. Ф. Киселева, В. П. Попова, автор: Ольга Шапарина. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x