Спартак Никаноров - Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР
- Название:Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Спартак Никаноров - Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР краткое содержание
Работа является оригинальной попыткой найти систематическое разрешение противоречий между практикой образования социальных форм, создаваемых социалистической революцией при неблагоприятных условиях, и необходимым, но исторически неподготовленным, теоретическим обеспечением этой практики. Попытка проводится на примере истории возникновения, развития и угасания СССР.
Уделяется большое внимание интеллектуальной подготовке читателя к изучению, освоению и применению знаний, приведенных в работе.
Средством решения поставленной задачи является сопоставление фактографических основ интересующей практики и фактически применяемых теоретических представлений с потенциально необходимыми, но отсутствующими, теоретическими представлениями.
Это позволяет объяснить особенности образования рассматриваемых социальных форм и сделать существенные выводы, называемые «уроками СССР», для подготовки к решению задач наступающего будущего.
Рассматриваемая практика образования социальных форм описывается для трех эпох, которые называются «Эпохой Ленина», «Эпохой Сталина» и «Эпохой преемников Сталина». Полученные при этом выводы обобщаются на наступающее будущее.
В Заключении подводятся итоги проведенной работы.
Работа рассчитана на читателя, уже знающего состояние теорий социального формообразования и их отношения с практикой в этой области, или уверенного в своей способности изучать предметы, подобные тем, которые представлены в этой работе.
Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Идея Гитлера состояла в том, чтобы сделать наступление советских войск на Берлин невозможным, выиграв время, создать вокруг Берлина мощную, непробиваемую оборону. Кроме того Советский Союз лишался доступа к нефти Азербайджана, к богатым хлебным районам юга, к гаваням для Черноморского флота, что должно было его сильно ослабить.
Германия перегруппировала войска и начала в 1942 г. наступление на юге страны, на Волгу и на Кавказ. И почему-то немецкие войска смогли захватить Северный Кавказ и дойти до Волги…И что должны были думать Англия и США? Сталин во второй раз обманул своих хитроумных и лукавых союзников. Неужели Крымская конференция, которая впервые признала мир единым субъектом, также была достижением Сталина? Или союзники решили задобрить Сталина?
Поток вооружения, продовольствия по ленд-лизу шел в СССР. Морские транспорты из США и Англии шли к Мурманску и Архангельску. Подводные лодки и авиация Германии уничтожали эти транспорты, а авиация и военно-морские силы союзников уничтожали подводные лодки и авиацию Германии. Но второй фронт умные «союзники» упорно не открывали…
Решающее наступление Красной армии
После разгрома армии Паулюса под Сталинградом началось наступление советских войск на всех фронтах. Победив немцев в тяжелых боях на Курской дуге, они погнали немецкие войска с территории СССР, вошли в Германию. Лишь тогда союзники срочно открыли второй фронт, очень торопились со взятием Берлина, не для того, чтобы помочь СССР выиграть войну, а чтобы предотвратить советский захват всей Европы. Берлином овладела Советская армия. Черчилль, во время войны восторгавшийся Сталиным, прекрасно понял, с кем и с чем он имеет дело, об этом он открыто заявил в своем всем известном выступлении в Фултоне (США) в 1947 г. Сталин не только победил Германию (точнее – почти всю Европу), но и переиграл помогавших ему «союзников» – США и Англию.
Вскоре после окончания войны официальные органы Англии, США и стран, находившихся под их влиянием, а также газеты, радио и телевидение в один голос твердили, что Гитлера победили Англия и США, а не СССР. Президент США Г. Трумэн в послании Конгрессу от 19 декабря 1945 г. писал: «Победа, которую мы одержали, возложила на американский народ бремя постоянной ответственности за руководство миром». В этом отношении между Сталиным, стремившимся к мировой социалистической революции, и Трумэном, только теперь покоренным своими амбициями, разницы нет. И по сегодняшний день историки пишут книги о «замечательной победе» США. Однако американский генерал Маршалл в докладе военному министру США заявил: «Без успешных действий Советской армии американские войска были бы не в состоянии противостоять агрессору, и война была бы перенесена на американский континент»…
Поскольку обе стороны – СССР и Германия – преследовали одну и ту же цель: у одной – переход всего мира к социализму под руководством Германии (в смысле Гитлера), у другой – переход всего мира к социализму под руководством СССР (в смысле Сталина), войну бессмысленно называть «Второй мировой войной». Она не «Вторая» и не «мировая». Она также не может называться «освободительной» или «захватнической». Логически состоятельная классификация войн отсутствует.
Возможно, ее также нельзя называть «Великой отечественной войной» из-за односторонности этого названия, потому что в ней решалась совсем другая задача, чем «защита отечества». Возможно, игнорируя факты и опираясь на идеологию, ее следует называть
«Первая мировая социалистическая война»
Эта война произошла потому, что новая общественная форма – социализм – давала в руки руководителей этих государств невероятное могущество. Почему большевиками-интернационалистами была выиграна Гражданская война, а монархическая, а затем и демократическая Россия не могли победить Германию в Первой мировой войне?
По окончании войны 9 мая 1945 г. в СССР началось восстановление и развитие во всех областях жизни. Значительные силы были сосредоточены на создании атомной промышленности и атомных бомб, ракет, систем противовоздушной обороны. В освобожденных городах начато массовое жилищное строительство. Восстанавливаются разрушенные электростанции. Происходит гигантский рост производительных сил. За четыре послевоенных года построено 72 млн. кв. метров жилой площади. В 1950 г. восстановление экономики СССР в основном закончено. Для дальнейшего строительства создана мощная строительная индустрия. Началось строительство высокоэтажных жилых домов. Жилье предоставлялось населению бесплатно. Быстрыми темпами развивались наука и образование. А капиталистический мир, боявшийся СССР, начал гонку вооружений…
Исторически нерешенные проблемы этапа, определившие исход развития СССР
6.1. Отсутствует теория феномена гениальности, его роли в развитии человечества.
Термин «гений» произведен от «ген» – рождающий. Этот термин широко применяется во всех областях науки и искусства. Гениальное музыкальное произведение, роман, научное открытие. Но когда он применяется к политическим лидерам общества, происходит приравнивание управления обществом роману. Вероятно, именно поэтому Л. Н. Гумилев впервые стал в этих случаях применять термин «пассионарий». С этой оговоркой здесь применяется термин «гений».
Пассионарность – очень редкое явление, по мнению Л. Гумилева, порождаемое Космосом ровно в тот момент развития человечества, когда возникающие у него проблемы может решать только гений. Парапсихология и трансперсональная психология не имеют гениальность своим предметом. Возможно, что ближе всего концепция Вселенского разума. Современные представления философии и социологии, современная практика общественного развития не включают в себя представлений о гениальности. Они ведут себя так, как будто гениальности не существует. Единицы психологов занимались гениальностью. Правовые системы не уделяют внимания гениальности. Нобелевские лауреаты не считаются гениями. Как правило, признание человека гением происходит после его смерти, обычно много позже смерти – через 50-100-200 лет.
Признание гением политического руководителя – большая редкость. Опасность официального признания творца гением при теперешнем (детском) состоянии человечества состоит в том, что сразу все захотят быть признанными гениями. Следуя Л. Н. Гумилеву, можно считать, что XXI век будет веком гениев-вождей, которые, как Сталин в 1922-м году, уже здесь, но еще себя не проявили. Нельзя исключать, что общественный статус такого гения будет (не скоро) установлен гениями.
Вцентре проблемы гения в человеческом обществе находится вопрос о масштабе гениальности.Между тем, фактографическое понимание истории без учета феномена гениальности является грубым приближением, а отсутствие меры масштаба гениальности приводит к пустому повторению термина «гениальность». Очевидно, масштаб гениальности должен измеряться величиной последствий, которые бы не возникли, если бы на месте гения был рядовой человек.Это верно только для гения, действующего в политике, к тому же во время войны (см. также пп. 5.1 и 5.2).
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: