Спартак Никаноров - Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР
- Название:Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Спартак Никаноров - Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР краткое содержание
Работа является оригинальной попыткой найти систематическое разрешение противоречий между практикой образования социальных форм, создаваемых социалистической революцией при неблагоприятных условиях, и необходимым, но исторически неподготовленным, теоретическим обеспечением этой практики. Попытка проводится на примере истории возникновения, развития и угасания СССР.
Уделяется большое внимание интеллектуальной подготовке читателя к изучению, освоению и применению знаний, приведенных в работе.
Средством решения поставленной задачи является сопоставление фактографических основ интересующей практики и фактически применяемых теоретических представлений с потенциально необходимыми, но отсутствующими, теоретическими представлениями.
Это позволяет объяснить особенности образования рассматриваемых социальных форм и сделать существенные выводы, называемые «уроками СССР», для подготовки к решению задач наступающего будущего.
Рассматриваемая практика образования социальных форм описывается для трех эпох, которые называются «Эпохой Ленина», «Эпохой Сталина» и «Эпохой преемников Сталина». Полученные при этом выводы обобщаются на наступающее будущее.
В Заключении подводятся итоги проведенной работы.
Работа рассчитана на читателя, уже знающего состояние теорий социального формообразования и их отношения с практикой в этой области, или уверенного в своей способности изучать предметы, подобные тем, которые представлены в этой работе.
Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
10.2. Не разработаны методы, позволяющие преодолеть односторонность как применения абстрактных идей, так и отказа от абстрактных идей, которые в равной мере определяют существо создаваемой реальности.
Идеал «социализма» принципиально не может быть реализован нигде и никогда, как и любой идеал. Это подобно тому, что нигде и никогда не может быть реализована геометрическая окружность, которая является бесконечноточной. Не может быть реализован «дом». Но без понятия геометрической окружности (конструкта) не может быть построено требуемое «круглое». А без понятия «дом» не может быть построен конкретный дом.
Различие конструкта окружности и реальной окружности преодолевается на практике с помощью системы допусков и посадок.Но для конструкта «социализм» система «допусков и посадок» не разработана. Не разработаны также основания конкретизации этой абстракции. Известно, что Рудольф Дизель не мог выпустить на своем заводе работающие дизели из-за отсутствия системы допусков и посадок, которая примерно в это время обеспечила выпуск автомобилей у Форда.
Могут быть реализованы только предельно конкретизированные варианты идеального социализма. Конкретизация должна включить в определение социализма также и все существенные условия, в рамках которых предполагается реализация какого-то конкретного варианта социализма. Военный коммунизм, введенный в начале Гражданской войны, или НЭП наглядно показывают, каких масштабов может достигать различие между абстрактным понятием «социализм» и стремлением к его реализации на практике с учетом специфики и состояния общественного сознания и других факторов конкретной страны и международной ситуации. По политическим соображениям все свои конкретные решения большевики называли «социализмом».10.3. Лицам, выдвигающим принципиально новую идею, теперешние общества и даже их узкие профессиональные круги не уделяют никакого внимания.
Лица из этих кругов оказываются в абсолютной интеллектуальной пустоте. Теория трансфинитных множеств, созданная гением Георга Кантора, начала осознаваться как крупное мировоззренческое, идеологическое, философское, естественнонаучное и математическое достижение спустя примерно 40 лет после её публикации. Затем она стала фундаментальной основой всей математики. Задержка произошла, несмотря на огромные усилия Г. Кантора, направленные на разъяснение своего открытия.
Разработанная и применяемая в США «система связанных фондов» предпочитает идти на риск, поддерживая оригинального исследователя, чем отказать ему в поддержке. Конечно, это только маленький шаг в решении рассматриваемой проблемы.
Проблема заключается в том, что официальные органы, наделенные полномочиями, позволяющими им квалифицировать открытия, делают это только в пределах имеющейся у членов этого органа их личной компетентности. Если они берут что-то со стороны, то это для них значит, что они сами некомпетентны. Органы, которые мыслят разумным будущим,по понятной причине пока еще не учреждены, хотя в них имеется большая потребность. Глобальная проблема разрешения в пользу общества би-отношения «ответственная власть – компетентность» ответственными лицами игнорируется, порождая угрозу хаоса в управлении.10.4. Не определено общественно значимое соотношение «гуманизма» и «насилия».
Советский Союз, созданный Сталиным, держался не только на его бесспорном авторитете, но и на применяемых им «силовых» административных методах: преследование инакомыслящих, лагеря и тюрьмы для возражающих, увольнение, тюрьма или расстрел для подозрительных. Возмущенные этим свободомыслящие, но не занятые созданием СССР, интеллигенты придумали «гуманистическое» общество и «гуманизм» как свою защитную от «сталинизма» идеологию. Однако никто из них не вышел за пределы публикации статей, воспевающих гуманизм и общечеловеческие ценности в западном понимании…
Историческое развитие нынешнего человечества, очевидно, подходит к решению этой проблемы, но оно еще далеко от ее решения. Силовые методы обеспечения нужного поведения людей идут от времен возникновения человеческого общества и исторически являлись абсолютно необходимыми. Рабовладение, феодализм, капитализм – все эти формации могли существовать только благодаря принуждению. Социализм как начальная форма будущих социальных форм неизмеримо более сложная, чем формы его исторических предшественников, в условиях противодействия мог возникнуть только как общественная система с (сильным) принуждением. Идеал социализма – отношение «головы» и «тела», которое точно выполняет команды головы. Вопрос в том, является ли «голова» группой лиц или каждый член общества является частью «головы»?
Подчеркнем, что пока исторически не решена и даже не поставлена проблема формирования обществапутем подъема индивидуального и общественного сознания. Теории, которые бы связывали формы общества с подъемом сознания, пока еще никем не разработаны. Новое в условиях рынка создается не потому, что оно жизненно необходимо, а только для поддержания оборота товаров и услуг и устойчивого роста прибыли корпораций, оно является средством, а не целью.Насыщение почти не развивающегося общества новым приводит не к подъему общества, а к обогащению его иллюзий. Явные угрозы – дефолтов и других – в США и в Европе ясно показывают несостоятельность применяемых общественных форм.
Современный руководитель государства не может быть иллюзорным продуктом бессмысленных актов, называемых «выборами». Он должен быть всесторонне подготовлен, владеть налично действующим прошлым, фактическим настоящим и пробуждающимся будущим. Его шаги должны быть уравновешенным набором этих факторов, обладать чертами Сталина. Похоже, что Президент США Обама понимает роль современного руководителя государства. Советники таких руководителей государств знают, что подсовывать им «штучки» не только нельзя, но и опасно.10.5. Проблема необратимости индивидуального и общественного сознания все еще остается не поставленной и не привлекающей внимание исследователей. Несмотря на значительные усилия в воспитании людей, массовой агитации и пропаганде, на успехи во многих областях, вырисовывающиеся повсеместно контуры влекущего будущего, осталась нерешенной проблема, говоря языком термодинамики, необратимости социалистического сознания.Поражает легкость, с какой учителя, врачи, юристы и многие другие, которые в СССР были порядочными людьми, перешли к получению взяток от школьников и их родителей, от больных и их родственников, легкость, с которой подрядчик давал «откаты» заказчику, с которой создавались финансовые пирамиды. Эти явления перерождения людейв России стали весьма распространенными и живучими, но всё же не всеобщими.Ещё сохранился заметный слой советских людей, которые из поколения в поколение твердо придерживаются советской морали. Казалось бы, что четыре поколения, прошедшие через СССР, будут обладать твердой социалистической моралью. Но это не было достигнуто. 20 лет разнузданной пропаганды в СМИ и в Интернете западных лжеценностей типа: «Бери от жизни всё» или «Молодое поколение выбирает “Пепси”», успеха в жизни любой ценой сделали свое дело, особенно среди молодежи, рожденной после ликвидации СССР в 1991 году. Одна из причин заключается в абсолютизациив индивидуальном сознании свободы (или вседозволенности?) как личной ценности, что делает развитие общества бессмысленным. Другая – в том, что в выработке социалистической морали отрицательную роль играло (вынужденное) применение силыдля подъема сознания. Третья вызвана очевидным для всего населения угасаниемСССР. Влияла также геронтократия власти с середины 50-х до начала 80-х годов XX века, создававшая сумбур в головах людей.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: