Наташа Demidka - ProАнглийский

Можно сказать: He’s a complete idiot , но нельзя сказать: The idiot was complete.

Можно сказать: They were talking utter nonsense , но нельзя сказать: The nonsense they were talking was utter.

В русском языке есть прилагательные типа золотой, металлический, кухонный . Такие слова обозначают качественный признак предмета и образованы от существительных. В английском языке такие слова называются Noun modifiers, никак не изменяются ради определяемого существительного, и только порядок слов даёт нам понять, какое существительное определяется.

Например:

the village church / деревенская церковь

the car door / автомобильная дверь

the kitchen window / кухонное окно

a gold watch / золотые часы

a metal box / металлическая коробка

an office worker / офисный работник

Отглагольные существительные тоже могут использоваться в качестве Noun modifiers:

a shopping list / покупочный список

a swimming lesson / плавательный урок

a washing machine / стиральная машина

Если такая именная группа включает настоящее прилагательное, то оно ставится в начале фразы:

the old gold watch / старые золотые часы

the big metal box / большая металлическая коробка

Выше вы уже познакомились с притяжательными местоимениями (possessive pronouns) yours, mine, theirs, ours, hers, his, its и притяжательными определителями, они же притяжательные прилагательные (possessive adjectives), its, your, my, their, our, her, his.

Познакомимся теперь с существительными.

Если мы хотим сказать, что что-то/кто-то принадлежит кому-то, то маркируем того, кому это принадлежит, с помощью -«s , если это существительное в единственном числе. Если это существительное во множественном числе, заканчивающееся на -s , то добавляем апостроф (»).

Рассмотрим ситуацию, когда кот (коты) завладели мячом (мячами).

С именами, даже если они заканчиваются на -s , а также с неправильными существительными во множественном числе, тоже используется -«s .

This is Mary’s car.

Where is Ram’s telephone?

This is Charles’s chair.

These are men’s shoes.

Children’s clothes are very expensive .

Второй способ обозначить принадлежность – использование предлога of.

the friend of my sister / друг моей сестры = my sister’s friend / моей сестры друг

the dogs of the Queen of England / собаки королевы Англии = the Queen of England’s dogs / королевы Англии собаки

Чтобы избежать повторения слов, при ответе на вопрос допустимо опустить существительное:

Is that Mary’s car? No, it’s Tom’s [car].> No, it’s Tom’s.

Whose coat is this? It’s my son’s [coat].> It’s my son’s.

Для начала, думаю, всё понятно с субъектом, оно же подлежащее в предложении. Но чтобы выразить правильно свою мысль, нужен глагол. Это самая важная часть предложения, поскольку указывает на действие.

Помните, что язык – это средство общения. Прежде всего, надо представлять, как можно выразить свою мысль. Английский язык – язык аналитический, это «математика, умноженная на контекст». Это значит, что для каждого контекста существует конструкция построения предложения. И эта конструкция всегда неизменна.

Вы ещё пытаетесь выучить 12 английских времён? Тогда вот вам сюрприз от «Cambridge Grammar of English» Ronald Carter и Michael McCarthy, изданной в 2007 году. Стр. 405.

Для тех, кто пока не может прочитать по-английски, кратко:

Английские глагольные группы дают информацию различного рода. Глагольные группы выражают: временную форму, которая даёт информацию о времени, например I speak – я говорю (настоящее время) против I spoke — я говорил (прошедшее время); аспект, который даёт информацию о точке зрения говорящего на простираемость действия во времени, например I speak — я говорю (простой аспект) против I am speaking — я есть говорящий (продолженный аспект); залог, активный или пассивный, который даёт информацию о действующем субъекте или объекте воздействия.

Эта глава рассматривает вопрос различий между настоящим и прошедшим временем и разных аспектов (продолженным и совершённым).

Хотя английский язык не имеет будущего времени, термин «будущее» часто используется в отношении сочетаний с модальными глаголами в разных аспектах, таких как «future perfect» — «будущее совершённое» и «future progressive» — «будущее продолженное».

Время и аспект комбинируются в глагольную группу. Время показывается первым глаголом в группе (кроме модальных), все следующие глаголы имеют невременные формы (-ing — причастие, -ed — причастие или инфинитив). Глагольная группа может включать оба аспекта: продолженный и совершённый.

Далее вы можете видеть таблицу с примерами трёх видов английских конструкций в двух временах – настоящем и прошедшем (формы будущего времени английский глагол не имеет). Собственно, эти три конструкции плюс одна конструкция без аспекта (или простой аспект) и есть всё, что надо знать о построении английских предложений. Причём последняя конструкция, упомянутая в этой таблице, используется в устной речи довольно редко.

Каждая из этих конструкций имеет свою логику и историю возникновения, мы рассмотрим это далее.

Ещё одна причина возникновения трудностей в освоении английского языка – система, по которой английские языковые реалии рассматриваются с точки зрения русского языка. Обратите внимание, как я перевела английскую фразу:

Tense and aspect are combined in the verb phrase.

Время и аспект комбинируются в глагольную группу.

Согласно действующей концепции всё правильно. Проблема в том, что, если вам надо будет перевести эту фразу с русского языка на английский, вам нужно будет приложить немалые умственные усилия. Нужно понять, кто здесь субъект, кто объект, в каком залоге выражено действие и что это за tense . Кроме того, вы, скорее всего, забудете о слове are , потому что это слово «на русский не переводится».

Никто не учитывает, что английский язык – это параллельная реальность, отличная от реальности русского языка, это другой тип мышления и, чтобы на самом деле его понять, надо просто погрузиться в эту реальность целиком, не ища объяснений в русском языке.

Самое главное отличие английского языка от русского в том, что это язык аналитический. В нём смысл предложения и согласование слов между собой передаются правильной расстановкой этих слов в предложении. Слова, расставленные в неправильном порядке, могут полностью исказить смысл сказанного/написанного.