Дитмар Розенталь - Занимательно о русском языке
- Название:Занимательно о русском языке
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:«Просвещение». Ленинградское отделение
- Год:1990
- Город:Ленинград
- ISBN:5-09-001965-7
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Дитмар Розенталь - Занимательно о русском языке краткое содержание
Основная задача пособия — вооружить учителя русского языка национальных школ таким занимательным материалом по предмету, который помог бы пробудить у учащихся живой интерес к изучению русского языка.
Пособие заинтересует также широкий круг читателей, желающих совершенствоваться в изучении русского языка.
Занимательно о русском языке - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Все ребята разделили эти слова на три группы: I — барс, барсовый ; II — барский, барство, барствовать ; III — барсук, барсучонок .
— А теперь, ребята, я вам дам более трудную задачу. Запишем в тетрадях слова жечь, зажечь, зажигать, жгучий, жжение, поджог . Как вы думаете, это однокоренные слова? — спросил учитель.
— Да! — все ребята подтвердили ответ.
— Теперь найдем корень этих слов.
Ребята задумались и с недоумением смотрели на Виктора Александровича.
— Неужели только звук ж, — неуверенно начал Игорь, — тогда что такое ечьв слове жечь ?
— Ребята, вы забыли о чередовании звуков, которое сопровождает образование новых слов. Как вы помните, чередоваться могут и согласные звуки, и гласные, — напомнил учитель.
— В этих словах как раз и есть чередование и согласных, и гласных, — подтвердил Толя.
— И все-таки, какой же здесь корень? — снова недоумевает Оля.
Объяснить берется Ира:
— В слове жечь корнем является все слово, в слове зажигать корень жиг, здесь ечередуется с и, как и в глаголах запереть — запирать, вычесть — вычитать ; а гс ч, как в словах беречь — сберегать, достичь — достигать . В слове жгучий корень жг-, здесь гласный ечередуется с нулем звука, как жечь — жгу ; в слове жжение корень жж-(вот это необычный корень!), здесь чередование гласных ( е:нуль звука) и чередование согласных г:ж( берегу — бережливый, достигать — достижение ); в слове поджог новый вид корня из-за чередования гласных е:о, как и в словах запереть — запирать — запор .
— Какой трудный корень! — воскликнула Оля.
— Таких корней в русском языке немало, поэтому сейчас каждый из вас по «Школьному словообразовательному словарю» найдет корни, которые в родственных словах имеют чередования, — обратился к ученикам Виктор Александрович.
Ребята принялись за дело, и вот уже поднялись первые руки.
— Я нашел такой корень: бить, бой, бивень, боец, битва, выбить . Корень здесь с чередованием гласных и:о— би-:бой, — бойко ответил Толя.
— Молодец! — похвалил его учитель.
Но другие ребята тоже не хотели отставать от Толи и прочитали много слов с интересными корнями. Согнуть, гнуть, сгибать, изгиб, гибкий — корень имеет два вида: гну:гиб. Двигать, двинуть, движение, движок — здесь корень имеет три варианта: двиг-, дви-и движ-. Высокий, высоченный, высота, вышина, высь : а здесь четыре вида: высок-, высоч-, выс-, выш-.
— Какой же мы сделаем вывод? — спросил в конце урока учитель.
— Корни в родственных словах могут отличаться друг от друга, поэтому, когда находим корень в слове, нужно помнить о чередованиях гласных и согласных, — подвел итог Олег.
Виктор Александрович попросил ребят привести по одному примеру слов с чередованием звуков в корне.
Ребята быстро подняли руки и стали называть такие пары слов: нога — ножка, дорога — дорожный, тихий — тишина, снег — снежинка, друг — дружить, печь — пекарь, облако — облачко, юг — южная .
Виктор Александрович увидел, что ребята хорошо поняли материал, и в заключение сказал:
— Есть словари (словообразовательные), в которых чередование звуков отмечается.
Он показал учащимся словарь 3.А. Потихи «Школьный словарь строения слов русского языка», открыл его на слове звучать , корнем которого является звук, и здесь же отмечено чередование к:ч. Затем учащиеся самостоятельно находили слова, в которых есть чередование: камень — камешек , чередование н:ш; месячный — месяц , чередование ч:ц; награждать — наградить , чередование жд:д; смешить — смех , чередуются ш:х.
Ребята сами убедились, что слов с чередующимися согласными и гласными в русском языке очень много, и поэтому нужно быть особенно внимательными при определении корня родственных слов.
Вспомните, есть ли такие чередования в родном языке. Если есть, то сравните, чем они отличаются от чередований в русском языке .
Учитель на доске написал склонение существительных сон и нос .
Ребята, что вы заметили необычного в склонении этих слов?
— В существительном сон гласный ото появляется, то исчезает.
— А еще вы знаете такие слова, в которых гласный при склонении то исчезал бы, то появлялся?
Ребята назвали и просклоняли слова лоб, лед, день .
Из новых примеров ребята узнали, что может исчезать и звук е. Виктор Александрович сказал, что такие гласные называются беглыми. И встречаются они не только при склонении, но и при образовании новых слов. Например, льдина — слово, образованное от слова лед . Ребята самостоятельно привели примеры: весна — весенний, палка — палочка, книжка — книжечка, песня — песенка, кабачок — кабачковый, корень — корневой, крыльцо — крылечко . Здесь тоже происходит фактически чередование, при котором звуки ои ечередуются с нулем звука.
В «Школьном словаре строения слов русского языка» 3.А. Потихи беглые гласные всегда отмечаются. Ребята по словарю находят слова с беглыми гласными.
— А вот почему они «убегают»? Чтобы это объяснить, надо знать историю языка.
В классе наступила тишина. Все внимательно слушали учителя.
— В далекую старину в языке были особые гласные звуки, которые на письме обозначались буквами ъи ь(назывались они еръ и ерь ).
— И сейчас в языке есть такие же буквы, — заметил кто-то из учеников.
— Это верно, но они не являются звуками, у них особые функции. А в древности, — продолжай свой рассказ учитель, — буквы ъи ьобозначали самостоятельные звуки: ъ— звук, похожий на очень краткое о, а ь— звук, напоминающий краткое е. Они могли быть и в середине и в конце слова. Например: сънъ, дьнь, домъ .
Прошло много лет, и судьба этих гласных резко изменилась: в одних положениях они выпали («убежали»), в других заменились гласными ои е(чаще под ударением). Так, из слов сънъ — съна, дьнь — дьня получились сон — сна, день — дня .
Беглые гласные могут быть не только в корнях слов, но и в приставках ( разойтись — расходиться, разобрать — разбирать, отобрать — отбирать, собирать — сбор, изорвать — израсходовать и др.) и суффиксах ( умный — умен, звонкий — звонок, сапожок — сапожка, бычок — бычка ).
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: