Татьяна Олива Моралес - Тесты на основные темы английской грамматики с ключами. Книга 5 (уровень В2+)

Дизайнер обложки Татьяна Олива Моралес

© Татьяна Олива Моралес, 2020

© Татьяна Олива Моралес, дизайн обложки, 2020

ISBN 978-5-4498-9861-6 (т. 5)

ISBN 978-5-4498-9525-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Копирование методики изложения данного учебника с целью написания рукописи учебного пособия, а именно: подача иностранных / русских слов в скобках или над соответствующими им русскими / иностранными эквивалентами, разметка предложения специальными обозначениями так, как это показано в данном учебном пособии; переиздание, перепечатка, воспроизведение с помощью электронных средств или любым иным способом всей книги или любой ее части допускается только с письменного разрешения автора.

В книге представлены тесты на основные сложные грамматические темы английского языка: все времена, согласование времён, страдательный залог, условные предложения, герундий, инфинитив. Тесты адаптированы по методике © Лингвистический Реаниматор и имеют ключи. Для работы над тестами ваш уровень знания английской грамматики должен быть не ниже уровня В2. Я рекомендую не только выполнять сами тесты, но также выписывать и заучивать новые слова и идиомы. Книга содержит 823 английских слова и идиомы.

Для «выживания» в среде без переводчика – 120

Для ежедневного общения на общие темы – 2000

Для чтения несложных текстов общей тематики – 4 000 – 5 000

Чтение сложных текстов – 10 000

Уровень носителя языка – 10 000 – 20 000

Данное учебное пособие приследует дву основные цели:

1. Довести до автоматического уровня понимание основных грамматических явлений английского языка.

2. Выучить все новые слова и идиомы, которые содержаться в тестах.

Поэтому работу над данным пособием лучше разделить на два этапа:

1. Выполнение тестов с обязательным заучиванием новых слов и идиом.

2. Работа с ключами – проверка правильности выполнения тестов, чтение и перевод на русский язык ключей к данным тестам.

Если у вас будут возникать сложности с переводом материала ключей к тестам на русский язык, рекомендую вернуться к тестам, и проделать их устно столько раз, сколько это будет необходимо для полного овледаения всем словарным запасом данной книги.

Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype.

Мои контактные данные

Тел. 8 925 184 37 07

Skype: oliva-morales

E-mail: oliva-morales@mail.ru

Сайты:

https://lronline.ru

http://www.m-teach.ru

Учебные пособия по английскому и испанскому языку серии

© «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка.

Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в текстах и упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки.

С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского на иностранный язык.

Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.

Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

… – на этом месте должен стоять определённый или неопределённый артикль.

* – неправильный глагол.

Мы (we) – русское слово / его английский эквивалент.

то (-) – данное слово не нужно переводить на английский язык.

накрылась с головой (pull.. cover over her head) – нужно изменить форму глагола.

Переведите на английский язык, выпишите и выучите все новые слова и выражения.

3. Сейчас(now) в местном кинотеатре(at …local cinema) 2. демонстрируют(show..*/ showed/ shown) 1. новый приключенческий фильм(…new adventure film).

Говорят(they say) , что он интересный(it be..* interesting/ am, is, are) и стоило бы его посмотреть(and be.. worth watching).

Мы уже купили билеты(we already buy..*/ bought/ bought) на завтрашний сеанс(for tomorrow’s film screening).

Посмотрим(we see..) , насколько он того стоит(if it be..* really worth watching).

Мы пробудем в кинотеатре(we stay.. at …cinema) с шести до половины восьмого(from 6 to half past 7).

Мы пробудем в кинотеатре с шести до половины восьмого, пока не (until) закончится фильм(…movie end..).

Если фильм нам понравится(if we like …film) , возможно(perhaps) , мы порекомендуем его своим друзьям(we recommend.. it to our friends).

Получается, что(it seem.. that) мы пробудем в кинотеатре(we stay.. at …cinema) почти весь вечер(almost the whole evening) , пока(until) на улице окончательно не стемнеет(darkness fall.. outside).

У Нелли сегодня сломалась машина(Nellya’s car brake..* down today/ broke/ broken).

Её обещали починить(they promise.. to fix it) только к концу недели(only by the end of the week).

Поэтому(therefore) 2. для того, чтобы(in order to) добраться до дома(get home), 1. придётся вызывать такси(we need.. to call a taxi).

Мы посидим в каком-нибудь милом уютном ресторанчике(we will stay at some nice lovely restaurant) , пока(until) оно за нами не (-) приедет(it come.. to pick us up).

– Почему бы вам, девочки(Why don’t you, girls) , не воспользоваться метро(take the subway) , чтобы добраться до дома(to get home) ? – спросите вы(you might ask).

Наш ответ будет лаконичен(our answer be.. concise) :

– По жизни надо двигаться легко(one should move through life easily) , с комфортом и наслаждением(with comfort and delight).