Наталья Романова - 22 урока идеальной грамотности: Русский язык без правил и словарей
- Название:22 урока идеальной грамотности: Русский язык без правил и словарей
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Питер
- Год:2010
- Город:Санкт-Петербург
- ISBN:978-5-49807-595-2
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Наталья Романова - 22 урока идеальной грамотности: Русский язык без правил и словарей краткое содержание
Наталья Романова – филолог, нейрофизиолог, руководитель и автор курса Школы грамотности Романовых – представляет курс «Без правил». Эта альтернативная программа практической грамотности действует с 1992 года.
Она позволяет всего за 10 занятий научиться уверенно писать без ошибок.
Русский язык без заучивания правил и использования словарей? С программой «Без правил» это возможно! Курс предельно прост и эффективен, решает все проблемы с грамотностью, стоящие перед школьниками и абитуриентами, включая успешную сдачу ЕГЭ. Это настоящий прорыв, освобождение из карцера нормативной грамматики, где люди мучительно проводят свои школьные годы!
22 урока идеальной грамотности: Русский язык без правил и словарей - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:

Не тормозить! Отвечать всей фразой!
Это главное, решающее действие во всех наших алгоритмах на паузную речевую пунктуацию. Проверим: смотрим остаток. Траттория – это простецкая итальянская едальня.
У нас получилась правильная проверка. А у них? Еще раз посмотри, где стоит запятая «у них» и проверь «их» остаток («голова–хвост»).
Траттория – это простецкая итальянская едальня, заглатывают голодные трактористы.
А почему получилась такая чепуха? Да потому, что они затормозили посередине фразы! Вот и повис хвост: не срослась проверка! Зря запятую поставили!
Остальные примеры «народных» ошибок проработай так же, как мы сейчас это сделали: в 2 действия:
1) счет пауз;
2) проверека паузы.

Вот и весь синтаксис, вот и вся пунктуация.
Главный алгоритм на все запятые в длинных и трудных предложениях
Здесь имеются в виду всевозможные «сложные конструкции»: предложения с разными видами связи, осложненные внутри еще чем-нибудь: обособленньми согласованными определениями или обособленными обстоятельствами и так далее.
Все это неважно. Мы знаем:
Любая пауза – это или оборот, или уточнение. Если нет – значит, ложная.
Здесь сейчас появится еще одна позиция; ее как-то по-особенному вводить не нужно. В ней нет ничего ни нового, ни особенного. Ее просто надо учитывать. Мы ее введем под номером ноль, так как ключевыми являются позиции № 1 и 2.
ГЛАВНЫЙ АЛГОРИТМ. Проверка всех пауз по позициям:

Это последний алгоритм на все запятые в любых предложениях (любой длины и сложности) мы отрабатываем на скучных примерах: это, как правило, какие-нибудь цитаты из старой литературы.
К сожалению, в школе все имеют дело именно с такими образцами речи, несмотря на то что эта речь давно устарела.
Тем не менее наши действия следующие:
I. Счет пауз! Внимание:

II. Проверим каждую паузу по позициям алгоритма. Рано или поздно.
Это конец фразы? Мысль закончена? – Нет!
Обороты есть? Проверим, начиная с правого: ищем «слово».
– «Поздно» – слово?
– Нет!
Нет правого!
– ДОБы?
– Нет!
– Союзные?
– Нет союзов!
– Вводный?
– Нет!
– Местоименный?
– Нет местоимений!
– Сравнение?
– Ничего ни с чем не сравнивается!
– Обращение?
– Никто ни к кому не обращается!
– Врезки?
– Отсутствуют! Никаких оборотов нет!
Проверим на уточнение:

Это уточнение: правильная пауза! Запятая на паузе № 1.
Запятая на паузе № 2 (вторая ведет себя точно так же).
Дальше: «несбывшееся зовет нас».
– Это конец фразы? Мысль закончена?
– Да!
– Запятая на паузе № 3!

Пауза № 4 – это ДОБ. Правильная пауза. И пауза № 5 тоже правильная (запятых должно быть две!).
Дальше союзный оборот (откуда? – Это вопрос, значит это – союз – надо сразу же взять в рамки, чтобы при проверке не повис хвост).
В итоге:

Проверка:
1) остаток «голова–хвост»;
2) проверка паузы перед «и».

Еще пример. Внимание на паузы!

Здесь 6 пауз.
Проверим каждую паузу по позициям:
– «Многие молодые люди» – это конец фразы? Мысль закончена? Нет!
Проверим обороты, начиная с правого. Ищем слово →смотрим вправо → задаем вопрос типа «какой?».
– «Люди» – слово? – Да!
– Люди какие?
– В долгие зимние вечера! Нет правого!
– ДОБы есть?
– Нет!
– Союзные?
– Нет союзов!
– Вводный?
– Тоже нет!
– Местоименный?
– Нет местоимений!
– Сравнения?
– Ничего ни с чем не сравнивается!
– Обращения?
– Никто ни к кому не обращается!
– Врезки?
– Отсутствуют! Обороты не подтвердились.
Проверим уточнения:

Это не уточнение.
Вывод: 1) не конец фразы;
не оборот;
не уточнение.
№ 1 – ложная пауза – нет запятой (ноль знака). № 2 – тоже ложная (ведет себя точно так же). Проверка паузы № 3: здесь сразу виден правый.
– «Сцены» – слово? – Да!
– Сцены какие?
– Увиденные в театре.
Запятых должно быть две!
Особенно следить вторую!
Тем более перед «и»!
Запятая на паузе № 4 (запятых должно быть две!) Поставь цифры! Номера запятых (на паузе 5 и особенно 6). В итоге: 6 пауз, 2 запятые.
Внимание на паузы:


I. Здесь 9 пауз.
II. Проверка каждой паузы (сделаем ее в экспресс-режиме):
1-я – это ДОБ;
2-я и 3-я – это правый;
4-я – трудная пауза;
5-я – ДОБ;
6-я и 7-я – правый;
8-я и 9-я – правый.
В итоге – 9 запятых.

В одном месте рамка не попала в паузу: пауза после слова кабинет нуждается в проверке:
Проверка: 1) остаток («голова-хвост»)
и 2) пауза перед «и».

Ноль знака – на паузе!
Ноль знака – на паузе в предложении!
И остаток правильный.
Итак, любое предложение, какое бы оно ни было длинное и «трудное», делаем в двадействия (третье – проверка).
1. ПРАВИЛЬНО ПОСЧИТАТЬ И ОБОЗНАЧИТЬ ВСЕ ПАУЗЫ!
Проверка каждой паузы по позициям главного алгоритма.
2. ПРАВИЛЬНО СТАВИТЬ РАМКИ, ОТВЕЧАЯ НА ВОПРОСЫ ВСЕЙ фРАЗОЙ (НЕ ТОРМОЗИТЬ!).
(3-е действие – это проверка: смотрим остаток («голова–хвост») и одновременно проверяем «трудную» паузу (если есть).
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: