Людмила Самотик - Лексика современного русского языка: учебное пособие

Заимствованные слова также можно определить по звучанию. Л.П. Крысин так формулирует фонетические признаки заимствованных слов:

1. Начальная буква а: абажур, абзац, абитуриент . Исконные слова могут начинаться с буквы я , тогда звучать будет открытый слог: [ jа ] ( яблоко, явный, ягода ).

2. Начальная буква э: экран, электрический, экипаж . Исконные слова могут начинаться с буквы е , тогда звучать будет открытый слог: [ jэ ] ( егоза, ежевика, едкий ).

3. Наличие буквы ф: фабрика, фаворит, фактор . Фонемы < ф> не было в русском языке, она появилась с крещением Руси и церковнославянизмами и православными именами. Практически все слова с буквы ф или имеющие её в корне, заимствованы, кроме некоторых вторичных (возникших на базе заимствований): фабрить, ферт в значении 'франт', фи, фифа, фу, фыркать, фьить и филин из русского квилин или хвилин .

4. Сочетание двух гласных в корне слова, т. н. зияние: аорта, радио, пауза . Один гласный не давал слога в древности, это сохранилось в языке. Так, слово радио в деревнях (в диалектах) произносят ра-ди-во .

5. Сочетания ке, ге, хе, кю, гю, хю в начале слова: кегли, герой, гюрза . Заднеязычные согласные [ к ], [ г ], [ х ] были только твёрдыми, поэтому не могли стоять перед гласными переднего ряда и смягчаться.

6. Двойные согласные в корне слова: коллега, коррозия, сумма (в произношении сохраняется долгий согласный после ударного слога).

7. Сочетание дж в корне слова: колледж, джемпер, джинсы . Сочетание дж не соответствует возрастающей звучности, т. к. взрывной звук звонче шипящего. Чаще это слова из английского языка.

8. Сочетание нг в корне слова: ринг, шланг, фланг . Сочетание нг также не соответствует возрастающей звучности, т. к. сонорный звук звонче взрывного.

Представленное явление лексики, конечно, должно иметь свой термин, но не имеет его. Можно предложить слово вокабула. ВОКАБУЛА (от лат. vocabulum – ‘слово’) – звучащее слово.

Термин «вокабула» имеет и другие значения. Вокабула – 1. Слово, ограниченное одним языком (или одной группой языков). 2. Слово, не поддающееся анализу, не сводимое к более простому полнозначному элементу этого же языка в данный или предшествующий период его развития (Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М.: Советская энциклопедия, 1969. 607 с.). Вокабула – 1. Отдельное слово иностранного языка с переводом на родной язык. 2. Заглавное слово словарной статьи (Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов: пособие для учителей. М.: Просвещение, 1976).

См.: СЛОВО, СЛОВО ГРАФИЧЕСКОЕ

1. Болотнова Н.С. Звуковой символизм. Звукопись // Коммуникативная стилистика теста: Словарь-тезаурус. Томск: Изд-во ТГПУ, 2008. С. 35–36.

2. Крысин Л.П. Жизнь слова. Звук и смысл // Крысин Л.П. Русское слово своё и чужое: Исследования по современному русскому языку и социолингвистике. М.: Языки славянской культуры, 2004. С. 719–729.

3. Крысин Л.П. Типы иноязычных слов. Фонетические и морфологические признаки заимствованных слов // Современный русский язык. Лексическая семантика. Лексикология. Фразеология. Лексикография: учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2007. С. 124–127.

4. Русская грамматика: Фонетика, фонология, ударение, интонация, словообразование, морфология. Т. 1 / под ред. Н.Ю. Шведовой; АН ССР, Институт русского языка. М.: Наука, 1980.

5. Касаткин Л.Л. Русское литературное произношение в его историческом развитии. Орфоэпические нормы заимствованных слов // Русский язык: учеб. для студ. высш. пед. заведений / Л.Л. Касаткин, Е.В. Клобукова, Л.П. Крысин и др.; под ред. Л.Л. Касаткина. М.: Издательский центр «Академия», 2001. С. 408–413; 401–402.

Написанное слово представляет собой самостоятельную автономную языковую единицу. Правильное написание слова регулируется правилами графики, принципами (основные – фонематический, традиционный, фонетический, морфологический дифференцированного написания) и правилами орфографии, которые зависят от воли людей. Но правила в отдельных случаях связаны не с классом слов, морфем, а с отдельными словами. Так построено большинство исключений из правил ( цыган, цыкать, цыпки, цыплёнок, на цыпочках и т. п.), написание душонка и тушёнка, сэр и сервис, пятибалльный и кристальный, отчизна и Отчизна, родина и Родина , графические сокращения ( п/л и с. – х . и др.) (подборка примеров Л.Л. Касаткина) и мн. др.

Графический образ слова закрепляется в подсознании, вот почему надо много читать. Мы читаем словами, сравнивая их с имеющимися в подсознании графическими образами. Чем больше вы читаете, тем больше графических образов у вас накапливается, тем более беглым становится чтение. Вы останавливаетесь, возвращаетесь только к незнакомому слову. Вот почему старые методисты не рекомендовали использовать для обучения неверно написанные слова. В эру Интернета школьники воспитываются на «олбанском» языке, который способствует разрушению графического образа слова. В ЕГЭ теперь пишут щас вм. сейчас , делают ошибки на правописание жи-ши и др., которых раньше не было. Правда, следует заметить, что в русском литературном языке графический образ слова не так редко варьируется в пределах нормы (см.: Булохов В.Я. Словарь орфографических вариантов. Красноярск, 2004. 176 с.).

В рекламах, в художественных текстах иногда графический образ слова намеренно нарушается для привлечения внимания: Приве д, медве д! Р озливное пиво – пиво на розлив (профессиональное употребление вм. нормативного разлив ; район «Солнечный» г. Красноярска); Как вышла замуж, народила детишек – тут и конец бабьей любви. То свёкор ворчит, то свекровка (вм. литературного свекровь ) клюкой стучит, то муженёк попадётся – ни колода, ни вода у брода (с. 90); Он двадцать лет носит власяницу и ни разу, говорят, не сымал (вм. литературного снимал ) (с. 62); А вот тут, где сейчас сидишь, на седьму (вм. литературного седьмую ) ночь, помню, подошла проведать тебя, а ты … горько так плачешь (с. 63). (Черкасов А.Т. Хмель: сказание о людях тайги. Т. 1. Красноярск, 1984).

Графема зависит от типа письма. В русском языке сложное письмо, в котором нет однозначного соответствия между буквой и фонемой (звуком). Так, изолированно мы не сможем сказать, какой звук передаёт буква е или м , т. к. в слове они могут звучать и как э ( модель ), и как йэ ( ель ), и как и ( лежать ); как м , и как м ' ( марево, мера ). Звучащее слово мы переводим в графическое (см. СЛОВО ЗВУЧАЩЕЕ), а затем обратно – читаем. Графический строй слова как и звуковой зависит от людей только частично, он определяется системой языка. Правильный перевод графического слова в звучащее регулируется системой и нормой. Часто произношение произношение написанного слова зависит только от нормы, и тогда возможны ошибочные для литературного языка варианты. Только нормой регулируется русское ударение.