Коллектив авторов - Нормы русского литературного языка: учебное пособие

Не образуют форму 1-го лица единственного числа глаголы победить, угораздить, умилосердить, чудить, дудеть, ерундить, пылесосить.

Кроме того, при образовании 1-го лица единственного числа от некоторых глаголов получаются омоформы(совпадение форм разных слов):

держать – держу, дерзить – держу (у глагола дерзить 1-е лицо не употр.); будить – бужу, бузить – бужу и др.

2. Непродуктивные глаголы с двумя формами настоящего / будущего времени (изобилующие глаголы)

Изобилующие глаголы имеют двоякие личные формы, которые отличаются стилистической окраской.

Некоторые параллельные формы различаются не стилистически, а оттенками значения.

Некоторые глаголы имеют разговорные варианты (см. 2-й вариант):

Брезгать – брезговать

Лазить – лазать

Мерить – мерять

Свистеть – свистать

Поднимать – подымать

Видеть – видать

Слышать – слыхать

Прочитать – прочесть

Мучить – мучать

3. Колебания в употреблении форм повелительного наклонения

В разговорной речи широко используются редуцированные (усеченные) формы повелительного наклонения: почисть, не испорть, не трожь. Подобные формы встречаются и в художественной речи. В нормативном употреблении такие варианты неуместны.

Обратите вниманиена нормативные формы повелительного наклонения:

Клади(те)! Положи(те)! Ляг(те)! Поезжай(те)! Съезди(те)! Погоди(те)! Покажи(те)! Не трогай(те)! Выйди(те)!

4. Формы настоящего времени глаголов на – чь

Я жгу Мы жжём

Ты жжёшь Вы жжёте

Он (она) жжёт Они жгут

Я пеку Мы печём

Ты печёшь Вы печёте

Он ( она) печёт Они пекут

Задание 1. Подберите определения к словам.

Рояль, фамилия, бра, картофель, кофе, тюль, толь, молодёжь, кафе, рельс, туфля, какаду, шимпанзе, атташе, пальто, бренди, леди, мозоль, табель, депо, меню, фойе, пари, жюри, крупье, визави, Чили, Дели.

Задание 2. Допишите недостающие окончания, согласуя прилагательные и глаголы с подчёркнутыми словами.

Актёр снял круглые очки и надел неболып… пенсне в золотой оправе. Цены на колумбийск… кофе понизились. Дети сели в сани, и пони побежал. по снежному кругу. Покупатель попросил дать ему примерить прав. туфл. На лицо незнакомой женщины был. накинут. траурн. вуаль. Дв. колибри привлекли внимание орнитолога. Янцзы судоходн… на протяжении почти трёх тысяч километров. Впереди показалась Гималаи. В качестве вспомогательного языка эсперанто был… создан… около ста лет назад.

Задание 3. Выберите из данных в скобках нужную форму и запишите получившиеся словосочетания.

ЛДПР (выступил – выступила)

(Наше – наша) ПВО

СКВ (принималась – принималось – принимался)

(Обновлённый – обновлённая) МКАД

МИД (заявило – заявил)

Задание 4. Подберите к существительным мужского рода существительные женского рода.

Агроном, адвокат, аспирант, доктор, защитник, корреспондент, кондуктор, конькобежец, лаборант, машинист, редактор, руководитель, следователь, тракторист, слесарь, педагог, учитель, юбиляр, фельдшер, ткач.

Задание 5. Выпишите слова, которые нежелательны для употребления в случаях официального общения.

Секретарша, ткачиха, сиделка, врачиха, доярка, сотрудница, директриса, лаборантка, генеральша, учительница, машинистка.

Задание 6. Перепишите, раскрыв скобки и выбрав подходящий, с вашей точки зрения, вариант.

1. Необходимо устранить все (тормозы – тормоза), мешающие экономическому развитию предприятия.

2. На постоянную работу требуются квалифицированные (токари – токаря) и (слесари – слесаря).

3. Для проведения бесед и докладов были подобраны опытные (лекторы – лектора).

4. (Кузовы – кузова) грузовиков были до краёв наполнены мешками и ящиками.

5. У милицейского поста проверяли (пропуски – пропуска).

6. На встрече были подписаны важные (договоры – договора).

7. По обе стороны строительной площадки возвышались аккуратно сложенные (штабели – штабеля) кирпичей.

8. Многочисленные (прожекторы – прожектора) ярко освещали улицы города.

9. В доме отдыха оказались представители разных профессий: врачи, (учителя – учители), (бухгалтеры – бухгалтера), (инженеры – инженера), (кондукторы – кондуктора).

Задание 7. Определите значения слов каждой пары. Составьте с ними словосочетания и запишите их.

Зубы – зубья, корни – коренья, листы – листья, мужи – мужья, образы – образа, поводы – поводья, поясы – пояса, соболи – соболя, счёты – счета.

Задание 8. От данных имен существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа.

Вензель, джемпер, возраст, ветер, диспетчер, ректор, снайпер, шофёр, вымпел, директор, доктор, лагерь, сорт, счёт, терем, ком, год, адрес, корпус.

Задание 9. Образуйте от данных имен существительных форму родительного падежа множественного числа.

Апельсины, армяне, ботинки, гектары, граммы, грузины, киргизы, килограммы, комментаторы, мандарины, носки, осетины, партизаны, плечи, помидоры, рельсы, сапоги, свадьбы, солдаты, туфли, чулки, яблоки, яблони.

Задание 10. Запишите имя существительное, данное в скобках, в нужной падежной форме.

1. На Черном море много песчаных (побережия).

2. Я оставался в лесу долго: от синих (сумерки) до полных (потёмки).

3. В саду много (яблони, вишни, смородина).

4. Сколько же (платья) тебе нужно?

5. Я купила весь садовый инвентарь, кроме (грабли).

6. Над болотом кружила пара (цапли).

7. В нашем городе много (грузины, туркмены, узбеки, цыгане, осетины).

8. Мать велела купить несколько (простыни).

9. Я не нашла в магазинах ни (апельсины), ни (мандарины), ни (баклажаны), зато купила два (килограммы) (помидоры).

10. В углу стояло несколько (кочерга).

11. Сегодня нужно забрать братишку из (ясли).

12. Иван Андреевич Крылов написал много (басни).

13. Осенью бывает много (свадьбы).

Задание 11. Найдите и исправьте ошибки.

1. Я уже вторую неделю нахожусь на бюллетне.

2. Нередко в ту пору наказывали плетями.

3. Разработкой этого оборудования могли заняться наши инженера.

4. В этой коробке находятся иглы, шилы, ножницы.

5. В «Лесу» Островского еще надо разобраться.

6. Прогулки в лесе меня успокаивают.

7. Много лет не было у нас таких ранних заморозок.