Гэбриэл Вайнер - Революционный метод быстрого изучения любого иностранного языка

Любой вариант хорош. Лично я предпочитаю, где только возможно, учить слова по отдельности. Запоминать легче по одному слову и, кроме того, превратив короткую фразу в несколько карточек вместо двух, я получу из нее больше информации.

Иногда в примере предложения бывают подсказки, по которым легко догадаться, какое слово пропущено, что делает флеш-карточку с этим словом слишком легкой. Например, в русском языке одно прилагательное ( красный свет светофора) передает гораздо больше информации, чем просто цвет светофора: оно говорит о роли пропущенного слова, его числе и роде в этом предложении.

В английском языке вы можете прочувствовать это на таком примере. Предположим, что вы учите слово automatic (автоматический) с помощью предложения She was holding an ____ rifle (Она держала автоматическую винтовку). Артикль an (а не а) дает вам большую подсказку: пропущенное слово начинается с гласной. На практике вам может показаться, что такая карточка слишком легкая. Поэтому можно убрать подсказку, вот так:

Иногда вам будут встречаться замысловатые грамматические конструкции и будет непонятно, как их выучить. Вы засомневаетесь, стоит ли сделать карточку нового слова, словоформы, порядка слов или все три.

Может быть, вы уже сделали флеш-карточку по этому правилу, но хотели бы лучше в нем разобраться. А возможно, кто-то нашел и исправил ошибку в вашем тексте. Вы просто хотите немного попрактиковаться, но не затевать всю эту канитель с тремя типами карточек.

В любом случае сделайте из вашего предложения простой, обычный тест по типу «заполни пробел» с парой картинок. Вот пример такого теста для предложения He was drivingto Paris when they called (Он ехалв Париж, когда они позвонили):

Пользуйтесь такими карточками в любой ситуации, когда вы не вполне уверены, что нужно делать. Запомнить их немного труднее, чем простые карточки новых слов/словоформ/порядка слов, но вы справитесь с этим без особого напряжения.

Учить грамматику без использования родного языка — это сродни искусству импровизации. Вы можете использовать эти карточки, чтобы учить практически все, что захотите, но иногда вам будут встречаться неожиданные ситуации. Не бойтесь изобретать новые типы карточек и выбирать то, что лучше работает. Это всего лишь карточки. Пишите на них все, что вы хотите (и где только возможно, прикрепляйте картинку).

В этом разделе мы будем говорить только об одном: об изучении остальной лексики с помощью одноязычного словаря. Поскольку рано или поздно вы обязательно встретитесь со словами, которые трудно объяснить только с помощью контекста, — например, честный или захватывающий, — то вам понадобится способ добавлять в карточки определения.

Чтобы сделать эти карточки, вам нужно найти один или два удачных примера предложения, хорошее краткое определение и картинку, которая поможет вам его понять.

► Удачный пример предложения:ищите такое предложение, в котором есть несколько уже знакомых вам слов и несколько слов, которых вы не знаете. Тогда вы попутно выучите новые слова, пополнив свой пассивный словарь.

♦ Источники:Google Images, переведенный в Google Translate (как показано в начале главы 6), ваши собственные тексты (исправленные на сайте Lang-8.com или italki.com), учебник грамматики.

► Хорошее, краткое определение:постарайтесь найти такое, в котором не больше десяти слов (или возьмите фрагмент определения).

♦ Источники:ваш надежный одноязычный словарь. Если вы пользуетесь онлайн-словарем, добавьте его в Google Translate. Тогда вы раньше начнете пользоваться им и будете быстрее учиться.

► Картинки:если вы ищете примеры предложений с помощью Google Images, то в них уже есть картинки. Отлично. Если вы пользуетесь другими источниками, то ищите картинки на родном языке, чтобы сэкономить время.

♦ Источники:Google Images (либо, если у вас система Лейтнера, ваше воображение).

Исходите из расчета две-три минуты на одно слово. Вы работаете с большим количеством материала — куча примеров предложений, краткие определения, картинки и т. п. Учитесь с удовольствием: в процессе обучения каждое новое слово увеличит ваш пассивный словарь на три-пять новых слов и добавит вам хорошую порцию грамматики.

Интенсивный режим:от двух до четырех карточек на слово.

Нормальный режим:от двух до трех карточек на слово.

Режим напоминания:одна карточка на слово.

В качестве примера возьмем слово honest (честный).

Карточка первого типа: Какое слово можно вставить вместо пропуска? (например, «He was an ____ man» [Он был ____ человек] —> honest, произносится ɑnɪst)

Карточка второго типа: Какое предложение/фраза содержит это слово? (например, honest —> «He was an ____ man»)

Карточка третьего типа: Какое слово можно вставить вместо этого другого пропуска? (например, «It was an ____ mistake» [Это была ____ ошибка] —> honest, произносится как ɑnɪst)

Карточка четвертого типа: Как пишется это слово? (например, произносится как ɑnɪst, используется в предложении «He was an ____ man» —> h-o-n-e-s-t)

Теперь, когда вы начинаете добавлять к словам определения, неопределенностей будет все меньше. Каждый тест «заполни пробел» будет иметь только один правильный ответ. Если вы думаете, что новое слово — синоним уже изученного, самое время посмотреть в одноязычный словарь; почти всегда вы обнаружите, что между так называемыми синонимами есть небольшие различия, и сейчас у вас есть возможность найти эти различия и отобразить их на флеш-карточке.

► Произношение:Какое слово можно вставить вместо пропуска? Можете ли вы произнести его вслух?

► Род [если в вашем языке он есть]:Если это слово — существительное, то какого оно рода?