Яков Перельман - Живая математика. Математические рассказы и головоломки

Тут можно читать онлайн Яков Перельман - Живая математика. Математические рассказы и головоломки - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Математика, издательство Мир энциклопедий Аванта +, Астрель, год 2007. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Живая математика. Математические рассказы и головоломки
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Мир энциклопедий Аванта +, Астрель
  • Год:
    2007
  • ISBN:
    ISBN 978-5-98986-123-1
  • Рейтинг:
    4/5. Голосов: 21
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 80
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Яков Перельман - Живая математика. Математические рассказы и головоломки краткое содержание

Живая математика. Математические рассказы и головоломки - описание и краткое содержание, автор Яков Перельман, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Новую серию издательства "Мир энциклопедий Аванта+" открывает самая известная книга основоположника жанра "Занимательная наука" Якова Исидоровича Перельмана. В ней собраны увлекательные рассказы-задачи на математические темы, головоломки, а также авторские задачи замечательного ученого.

Живая математика. Математические рассказы и головоломки - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Живая математика. Математические рассказы и головоломки - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Яков Перельман
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Проверим: зарплата, 225 руб., больше сверхурочных, т. е. 25 руб., на 200 руб., - как и требует условие задачи.

картинка 55

34. Эта задача любопытна в двух отношениях: во-первых, она легко может внушить мысль, что искомая скорость есть средняя между 10 км и 15 км в час, т. е. равна 12 1/ 2км в час. Нетрудно убедиться, что такая догадка неправильна. Действительно, если длина пробега а километров, то при 15-километровой скорости лыжник будет в пути а/ 15 часов, при 10-километровой - a/ 10, при 12 1/ 2-километровой -, или 2a/ 25. Но тогда должно существовать равенство

потому что каждая из этих разностей равна одному часу Сократив на а имеем - фото 56

потому что каждая из этих разностей равна одному часу. Сократив на а, имеем

или по свойству арифметической пропорции равенство неверное т е 4 24 а - фото 57

или, по свойству арифметической пропорции:

равенство неверное т е 4 24 а не 4 25 Вторая особенность задачи та что - фото 58

равенство неверное:

т е 4 24 а не 4 25 Вторая особенность задачи та что она может быть - фото 59

т. е. 4/ 24, а не 4/ 25.

Вторая особенность задачи та, что она может быть решена не только без помощи уравнений, но даже просто устным расчетом.

Рассуждаем так. Если бы при 15-километровой скорости лыжник находился в пути на два часа дольше (т. е. столько же, сколько при 10-километровой), то он прошел бы путь на 30 км больший, чем прошел в действительности. В один час, мы знаем, он проходит на 5 км больше; значит, он находился бы в пути 30: 5 = 6 ч. Отсюда определяется продолжительность пробега при 15-километровой скорости: 6-2 = 4 ч. Вместе с тем становится известным и проходимое расстояние:

15 х 4 = 60 км.

Теперь легко уже найти, с какой скоростью должен лыжник идти, чтобы прибыть на место ровно в полдень, - иначе говоря, чтобы употребить на пробег 5 час.

60: 5 = 12 км.

Легко убедиться испытанием, что этот ответ правилен.

35. Задачу можно решить, не обращаясь к уравнению, и притом различными способами.

Вот первый прием. Молодой рабочий проходит за 5 мин 1/ 4пути, старый - 1/ 6пути, т. е. меньше, чем молодой, на

Живая математика Математические рассказы и головоломки - изображение 60

Так как старый опередил молодого на 1/ 6пути, то молодой настигнет его через

Живая математика Математические рассказы и головоломки - изображение 61

пятиминутных промежутка, иначе говоря, через 10 мин. Другой пример проще. На прохождение всего пути старый рабочий тратит на 10 мин больше молодого. Выйди старик на 10 мин раньше молодого, оба пришли бы на завод в одно время. Если старик вышел только на 5 мин раньше, то молодой должен нагнать его как раз посередине пути, т. е. спустя 10 мин (весь путь молодой рабочий проходит за 20 мин).

Возможны еще и другие арифметические решения.

36. Нешаблонный путь решения задачи таков. Прежде всего поставим вопрос: как должны машинистки поделить между собою работу, чтобы закончить ее одновременно? (Очевидно, что только при таком условии, т. е. при отсутствии простоя, работа будет выполнена в кратчайший срок.) Так как более опытная машинистка пишет в 1 1/ 2раза быстрее менее опытной, то ясно, что доля первой должна быть в 1 1/ 2раза больше доли второй - тогда обе кончат писать одновременно. Отсюда следует, что первая должна взяться переписывать 3/ 5доклада, вторая - 2/ 5.

Собственно, задача уже почти решена. Остается только найти, за сколько времени первая машинистка выполнит свои 3/ 5работы. Всю работу она может сделать, мы знаем, за 2 часа; значит, 3/ 5работы будет выполнено за 2 х 3/ 5= 1 1/ 5 часа. За такое же время должна сделать свою долю работы и вторая машинистка.

Итак, кратчайший срок, в какой может быть переписан доклад обеими машинистками, - 1 час 12 мин.

37. Если вы думаете, что шестеренка обернется три раза, то ошибаетесь: она сделает не три, а четыре оборота.

Чтобы наглядно уяснить себе, в чем тут дело, положите перед собою на гладком листе бумаги две одинаковые монеты, например два двугривенных, так, как показано на рис. 36. Придерживая рукой нижнюю монету, катите по ее ободу верхнюю. Вы заметите неожиданную вещь: когда верхняя монета обойдет нижнюю наполовину и окажется внизу, она успеет сделать уже полный оборот вокруг своей оси; это будет видно по положению цифр на монете.

Рис 36 А обходя неподвижную монету кругом монета наша успеет обернуться не - фото 62

Рис. 36

А обходя неподвижную монету кругом, монета наша успеет обернуться не один, а два раза. Вообще, когда тело, вертясь, движется по кругу, оно делает одним оборотом больше, чем можно насчитать непосредственно. По той же причине и наш земной шар, обходя вокруг Солнца, успевает обернуться вокруг своей оси не 365 с четвертью, а 366 с четвертью раз, если считать обороты не по отношению к Солнцу, а по отношению к звездам. Вы понимаете теперь, почему звездные сутки короче солнечных.

38. Через трижды три года загадчик будет на 9 лет старше, чем теперь. Трижды три года назад он был на 9 лет моложе, чем теперь. Разница лет, следовательно, составляет 9 + 9, т. е. 18 лет. Это и есть возраст загадчика, согласно условию задачи.

Несложно решается задача и в том случае, если, обратившись к услугам алгебры, составить уравнение. Искомое число лет обозначим буквой х. Возраст спустя три года надо тогда обозначить через х + 3, возраст три года назад - через х-3. Имеем уравнение

3(х + 3) - 3(х - 3) = х,

решив которое получаем х = 18. Любителю головоломок теперь 18 лет. Проверим: через три года ему будет 21 год; три года назад ему было 15 лет. Разность

Зх 21 - Зх 15 = 63 - 45 = 18,

т. е. равна нынешнему возрасту любителя головоломок.

39. Как и предыдущая, задача решается с помощью несложного уравнения. Если жене теперь х лет, то мужу 2х. Восемнадцать лет назад каждому из них было на 18 лет меньше: мужу 2х - 18, жене х - 18. При этом известно, что муж был тогда втрое старше жены:

3(х - 18) = 2х - 18.

Решив это уравнение, получаем х = 36: жене теперь 36 лет, мужу 72.

40… Пусть в начале игры у каждого было х копеек. После первого кона у одного игрока стало х+20, у другого х-20. После второго кона прежде выигравший партнер потерял 2/ 3своих денег; следовательно, у него осталось

Живая математика Математические рассказы и головоломки - изображение 63

Другой партнер, имевший х - 20, получил 2/ 3 + 20); следовательно, у него оказалось

Так как известно что у первого игрока оказалось вчетверо меньше денег чем у - фото 64

Так как известно, что у первого игрока оказалось вчетверо меньше денег, чем у другого, то

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Яков Перельман читать все книги автора по порядку

Яков Перельман - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Живая математика. Математические рассказы и головоломки отзывы


Отзывы читателей о книге Живая математика. Математические рассказы и головоломки, автор: Яков Перельман. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x