Дмитрий Иванов - Нарушения теплового баланса у новорожденных детей

• Использование определения диоксида углерода в выдыхаемом воздухе в дополнение к клиническим признаком рекомендовано для определения местоположения эндотрахеальной трубки у новорожденных со спонтанным дыханием.

• Доношенным новорожденным и детям с близким к доношенному сроком гестации с средне-тяжелой и тяжелой гипоксически-ишемической энцефалопатией при наличии такой возможности применяют лечебную гипотермию. Она не оказывает немедленного эффекта при реанимации, но влияет на течение постреанимационного периода.

Подготовка

Относительно небольшое количество детей требует проведения реанимации при рождении. Из тех, кому требуется помощь, большинство нуждается только в дыхательной поддержке. Небольшое число детей нуждаются в проведении кратковременного массажа сердца в дополнение к дыхательной поддержке. Из 100000 детей, родившихся в Швеции за 1 год, только 10 на 1000 (1 %) новорожденных с весом 2,5 кг и более нуждались в реанимации при рождении; из этих детей 8 на 1000 проводилась масочная вентиляции, 2 на 1000 потребовали интубации. В ряде исследований приводятся данные по частоте реанимации, проводимой детям из группы низкого риска (срок гестации более 32 нед., нормальное течение родов). У таких детей частота проведения реанимационных мероприятий составляет 2 на 1000 (0,2 %), из них 90 % достаточно масочной вентиляции и 10 % новорожденных требуется интубация трахеи.

Чаще в проведении реанимационных мероприятий нуждаются дети из группы высокого риска, рожденные до 35 недель гестации, дети в ягодичном предлежании, родившиеся через естественные родовые пути, дети от многоплодной беременности. Хотя часто есть возможность предвидеть необходимость реанимации до рождения ребенка, это происходит не во всех случаях. В идеале один человек, умеющий интубировать, должен присутствовать на всех родах, когда есть риск рождения ребенка, нуждающегося в проведении реанимационных мероприятий. Необходимо иметь локальные протоколы, описывающие кто из персонала должен присутствовать на родах.

Организация образовательных программ, посвященных отработке стандартов и навыков реанимации новорожденных, обязательна для всех учреждений, в которых происходят роды.

Оборудование и окружающая среда

В отличие от реанимации взрослых реанимация новорожденных часто предсказуема. Это дает возможность подготовить все необходимое до рождения ребенка. В идеале реанимация должна проводится в теплом, хорошо освещенном месте без сквозняков, под источником лучистого тепла. Все необходимое оборудование должно быть легко доступно и часто проверяться.

В случае, если роды происходят в месте, не предназначенном для принятия родов, необходимо иметь оборудование, позволяющее проводить ИВЛ, чистые теплые полотенца и одеяла, стерильный инструмент для перерезки пуповины и чистые перчатки. Также может понадобиться отсос с катетерами и ларингоскоп для проведения осмотра ротоглотки. Роды вне ЛПУ в большинстве случаев происходят с участием бригады скорой помощи.

Температурный контроль

Голый, мокрый новорожденный ребенок не может поддерживать температуру своего тела в условиях помещения, температура в котором комфортна для взрослого человека. Под воздействием холодового стресса у новорожденных снижается напряжение кислорода и увеличивается метаболический ацидоз. Для предотвращения потерь тепла:

• Защищайте ребенка от сквозняков.

• Родильный зал должен быть теплым. Температура в родильном зале при рождении ребенка до 28 недель гестации должна быть 26 °C.

• Оботрите ребенка сразу после рождения. Накройте тело и голову ребенка (кроме лица) теплым полотенцем для предотвращения потерь тепла. Как альтернатива, можно положить ребенка кожа к коже с матерью, накрыв их обоих полотенцем.

• Недоношенных детей (особенно до 28 недель) можно не вытирать и не укрывать. Более эффективным методом является обертывание головы и тела ребенка пленкой, с дальнейшим помещением под источник лучистого тепла.

Первичная оценка

Оценка по шкале Апгар была предложена как «простая, общая, понятная классификация, или градация новорожденных», используемая как «основа для обсуждения и сравнения результатов акушерских манипуляций, способов облегчения боли матери и эффекта реанимации». Шкала не создавалась с целью определять детей, нуждающихся в проведении реанимации. Однако отдельные компоненты этой шкалы, в частности частота дыхания, частота сердечных сокращений и тонус, могут указывать на необходимость проведения реанимации (сама В. Апгар указывала, что ЧСС является хорошим предиктором немедленных исходов). К тому же повторные измерения ЧСС и, в меньшей степени ЧД, показывают, отвечает ли ребенок на проводимые мероприятия, или нуждается в проведении следующих ступеней реанимации.

Дыхание

Проверьте дышит ли ребенок. Если да, то оцените частоту, глубину и симметричность дыхания, а также выявите такие типы патологического дыхания, как гаспинг и стридор.

ЧСС

Лучший способ определения – аускультация на верхушке сердца с помощью стетоскопа. Определение пульсации пуповины также используется, но этот способ может привести к ошибкам, поэтому его возможно использовать только при частоте пульсаций более, чем 100 в минуту. Детям, требующим проведения реанимационных мероприятий и длительной дыхательной поддержки, для точного определения ЧСС следует использовать пульсоксиметр.

Цвет кожных покровов

Цвет не является хорошим показателем оксигенации, для оценки которой лучше использовать пульсоксиметрию. Здоровые новорожденные рождаются цианотичными и розовеют через 30 секунд после начала эффективного дыхания. Периферический цианоз отмечается часто и сам по себе и не является индикатором гипоксемии. Сохраняющаяся бледность на фоне адекватной вентиляции свидетельствует о выраженном ацидозе или (реже) гиповолемии. Хотя цвет и не является лучшим показателем оксигенации, этот признак не должен игнорироваться: и если у ребенка сохраняется цианоз, проведите пульсоксиметрию.

Тонус

Очень вялый ребенок, как правило, требует дыхательной поддержки.

Тактильная стимуляция

Обычно вытирание ребенка является достаточным для индукции эффективного дыхания. Избегайте более интенсивных методов стимуляции. Если у ребенка не устанавливается адекватное дыхание после короткого периода стимуляции, необходимо переходить к следующим шагам поддержки.

Классификация, основанная на первичной оценке

1) Активное дыхание или крик.

Хороший тонус.

ЧСС более 100 в 1 мин.