Василий Ельмеев - КОММУНИЗМ И ПРЕОДОЛЕНИЕ РАЗДЕЛЕНИЯ МЕЖДУ УМСТВЕННЫМ И ФИЗИЧЕСКИМ ТРУДОМ

Современное производство предполагает широкий размах промышленных исследований. На многих предприятиях существуют научные лаборатории, имеется штат научных работников. Создаются научно–исследовательские институты, непосредственно обслуживающие отдельные отрасли производства.

Итак, в развитом крупном производстве научный труд участвует в создании материальных благ наряду с непосредственной физической деятельностью рабочих. Научные работники, занятые в лабораториях промышленных предприятий и в научно–исследовательских учреждениях, которые обслуживают сферу материального производства, входят в совокупный производственный персонал. Если в лице инженерно–технических работников был сделан первый шаг в превращении одной из форм умственной деятельности в вид производительного труда, то вторым шагом является превращение научного труда в производительный труд, включение людей науки в состав главной производительной силы общества.

К сожалению, в нашей экономической литераторе еще имеет место недооценка значения в производстве интеллектуальных сил как работников умственного труда, так и рабочих. Некоторые экономисты главные резервы роста производительности труда видят в труде непосредственных производителей материальных благ, в рациональной организации их физических усилий. При этом упускается из виду важное обстоятельство: в условиях современного технического прогресса затраты живого и овеществленного труда на производство единицы продукции в значительной степени предопределены характером конструктивного, технологического и организационного решения производственного процесса; существенно изменить эти затраты так, чтобы повысилась производительность труда, можно лишь на путях применения новых решений, основанных на иных технических идеях или принципах, а это значит, что главные резервы роста производительности следует искать в сфере умственного труда работников производства вообще и научно–инженерной деятельности в частности.

При современном техническом прогрессе, когда наука становится решающим фактором развития производства, определяющим направлением повышения производительности труда начинает выступать духовное развитие работников, овладение ими научными знаниями, их умение применять эти знания в труде, их способность сочетать физические функции труда с умственными.

Практика коммунистического строительства уже теперь дает немало образцов высокоэффективной трудовой деятельности, органически сочетающей творческий умственный труд с новыми функциями физического труда, т. е. основанный на принципе перемены труда. Об этом свидетельствует, например, организация труда в звеньях известных сельских механизаторов В. Я. Первицкого и В. А. Светличного.

В. Я. Первицкий в содружестве с учеными одного научного института, разработавшими новую технологию, основное внимание сосредоточил на замене ручного труда механизированным Это позволило настолько эффективно использовать квадратно-гнездовой метод посева зерна кукурузы, что столь трудоемкая часть работы, как ручная прополка, оказалась излишней. Если раньше наибольшая часть общих трудовых затрат уходила на уборку, то механизация последней значительно сократила их, освободив людей от ручного труда. Теперь в поле и на току все трудовые процессы осуществляются без прикосновения человеческих рук к початку кукурузы.

Только за 1961 год три механизатора произвели 18 тыс. центнеров кукурузного зерна — по 6 тыс. на каждого, а на производство одного центнера зерна они затратили 10,8 минуты. В 1963 году в звене В. Я. Первицкого затраты труда на центнер кукурузы составили всего лишь 8,1 минуты, почти в 30 раз меньше, чем в среднем по совхозам страны в 1962 году. [156] «Правда», 1964, 11 февраля. Звено использует целый комплекс машин и механизмов по возделыванию кукурузы, насчитывающий 19 различных видов. [157] «Правда», 1964, 13 марта. Механизаторы из звена В. Я. Первицкого — это работники нового типа с широким профилем, высоким уровнем квалификации, знающие основы агротехники. Каждый из них способен сочетать и чередовать работу тракториста, комбайнера, сеяльщика. [158] См.: «Правда», 1964, 3 января.

Звено кубанского механизатора В. А. Светличного состоит из 6 человек. Применяя прогрессивную технологию производства сахарной свеклы, звено в 1963 году без затрат ручного труда возделывало эту культуру на 170 гектарах и произвело в среднем на одного механизатора 7565 центнеров сахарной свеклы. На производство одного центнера было затрачено 9,2 минуты, а себестоимость составила 48 копеек при закупочной цене в 2 рубля 70 копеек. Производительность труда в звене В А. Светличного оказалась в 9–15 раз выше, чем у лучших в стране звеньев, применяющих в возделывании сахарной свеклы преимущественно ручной труд.

Звено В. А. Светличного также использует широкий комплекс машин и механизмов. 16 их видов закреплены за звеном постоянно, кроме того хозяйство выделяет звену машины, необходимые лишь в отдельные периоды. Общая стоимость всех машин, используемых звеном, равна 12 660 рублей. [159] «Правда», 1964, 7 марта.

Таким образом, как свидетельствует практический опыт, уже начальные формы соединения умственного и физического труда приводят к значительному росту производительности труда.

Вместе с тем сохраняющееся разделение между работниками умственного и физического труда еще ограничивает возможности развития и применения в полной мере интеллектуальных сил, которыми располагает общество. В условиях разделенного труда активно используются духовные потенции не всех людей, а лишь меньшинства общества. Правда, в нашей стране доля этого меньшинства во всем самодеятельном населении быстро увеличивается.

Таблица 11

Численность населения, занятого физическим и умственным трудом*

* СССР в цифрах в 1963 году. Краткий стат. сборник. М., Изд–во «Статистика», 1964, стр.20.

В 1926 году, когда завершалось восстановление народного хозяйства, в СССР насчитывалось лишь немногим более 2,5 млн. работников преимущественно умственного труда, [160] СССР в цифрах в 1963 году Краткий статистический сборник. М., Изд–во «Статистика», 1964, стр.20. а в 1959 году их было уже 20,5 млн. и к началу 1964 года — 24,1 млн. [161] Там же. И все же, хотя количество занятых преимущественно умственным трудом увеличилось почти в 10 раз, на их долю приходится пока только немногим более одной пятой части всего населения страны (22,5%), а на долю занятых активной творческой деятельностью — еще меньше. У подавляющей же части населения умственные потенции используются далеко не полностью.