Александр Бурьяк - Аналитическая разведка

12.2.5. Кластерный анализ

Кластерный анализ - деление объектов на классы соответственно значениям параметров этих объектов. Объекты, попадающие в один класс, имеют больше сходства по своим параметрам, чем объекты попадающие в разные классы.

Можно задавать количество классов, на которые должны быть разделены объекты. Можно приписывать различные веса рассматриваемым показателям объектов.

Существуют компьютерные программы, позволяющие осуществлять кластерный анализ (= кластеризацию), к примеру, записей базы данных. Основное отличие кластеризации от традиционных компьютерных методов классификации заключается в отсутствии обучающей выборки и вообще каких-либо априорных сведений о структуре и статистических свойствах классифицируемых данных. Для кластерного анализа могут применяться нейронные сети.

12.3. Неформальный анализ

Исследование редко направляется логикой; оно

большей частью руководствуется намеками, догадками,

интуицией (…) Основная ткань исследования - это

фантазия, в которую вплетены нити рассуждений,

измерений и вычислений.”

А. Сент-Дьердьи. “Введение в субмолекулярную биологию”.

Принципы неформального анализа:

1. Доверять подсознанию, стимулировать и обеспечивать его работу.

2. Не перегружать себя информацией. Дж. Б. Шоу: “Чтение засоряет голову.”

3. Двигаться не только от фактов к гипотезам, но и от гипотез к фактам: строить необычные существенные предположения и искать подтверждения и опровержения их.

4. Сомневаться в том, что считается несомненным. Если проблема не решается при наличных исходных положениях, надо подвергать сомнению эти положения.

5. Прежде чем знакомиться с чужими обобщенными представлениями о каком-то не совсем незнакомом предмете, пробовать сформировать собственные на основе уже имеющихся знаний. Это требуется для того, чтобы не попасть под влияние чужого мнения. В дальнейшем, после ознакомления с представлениями других людей, можно скорректировать свой вариант объяснения предмета или целиком заимствовать чужой вариант.

6. Начинать формировать оценки и предложения в отношении исследуемого предмета до того, как особенности этого предмета станут настолько привычными, что уже не будут привлекать внимание и будить мысль. Удерживаться от высказывания выработанных оценок и предложений до того, как дальнейшее исследование позволит подтвердить или исправить их.

Приемы неформального анализа затруднительно или невозможно описать с исчерпывающей подробностью. Кроме того, их детальное описание обычно оказывается малополезным для практики. Способность к неформальному анализу обеспечивается в основном навыками, а не глубоким знанием технологий: должно быть некоторое “know-how” и немалое “I manage it but I don’t know how”.

12.3.1. Первичный неформальный анализ

Первичный неформальный анализ сведений состоит в выделении, сопоставлении, оценивании фактов.

Факт - суждение, непосредственно отражающее реальность (то есть не выводимое из других суждений, а выражающее результат восприятия), считаемое достоверным и служащее предпосылкой для некоторых логических выводов.

В отношении фактов можно утверждать следующее:

1. В отношении некоторых фактов со временем обнаруживается, что являются результатом …

- фальсификации;

- ошибок приборов;

- редкого стечения обстоятельств;

- неверного восприятия (по причине галлюцинации, гипноза, предубеждения и т. п.).

2. Некоторые факты допускают различную интерпретацию (к примеру, модель Коперника и модель Птолемея одинаково объясняют видимую картину движения Солнца по небу).

3. Восприятие факта зависит от уже имеющихся обобщенных представлений (к примеру, в одной и той же совокупности пятен разные люди видят разные изображения).

4. При исследовании сложных явлений для всякого факта обычно находится факт с противоположным смыслом. Разными фактами можно обосновать существенно различающиеся обобщенные представления об одном и том же предмете.

5. На основании одних и тех же фактов можно делать различные выводы, в том числе противоречащие один другому.

6. Для сложных явлений исчерпывающе отражающие их факты не могут быть собраны, поскольку их очень много.

Выделение фактов из сообщений - это вычленение отдельных суждений, которые можно в дальнейшем проверять и использовать независимо от других суждений.

Цели сопоставления фактов:

- поиск противоречий между ними;

- поиск подтверждения одних фактов другими.

Различается оценивание фактов и оценивание отражаемых ими феноменов. Факты оцениваются по степени их правдоподобности, корректности и значимости; феномены - по степени опасности, вредности, ценности.

Факт может иметь варианты формулировки, располагающие к разным его оценкам. Для дальнейшей работы с фактом следует искать такой вариант его формулировки, который не располагает к неверной оценке его.

Оценивание фактов может осуществляться трижды:

- после их получения - на основании обстоятельств их получения и имеющихся общих представлений;

- после сопоставления их с другими фактами;

- после формирования гипотез на их основе.

Корректность факта - отражение этим фактом чего-то, составляющего суть характеризуемого феномена, а не видимость, выдаваемую и/или принимаемую за суть.

При выявлении степени корректности факта следует обращать внимание на то, какое значение имеет этот факт для тех, кто не воспрепятствовал или поспособствовал его выделению и оглашению.

12.3.2. Гипотизация

Гипотеза - правдоподобное существенное предположение, объясняющее некоторые факты. В общем случае гипотеза включает в себя следующие 3 компонента:

1) компонент, подтверждаемый представлениями, которые признаны правильными;

2) компонент, противоречащий представлениям, которые признаны правильными;

3) компонент, ничем не подтверждаемый и ничему не противоречащий.

Гипотизация - процесс формирования гипотезы. Этапы гипотизации:

- сведение вместе разрозненных фактов, предположительно относящихся к одному феномену или к совокупности родственных либо взаимосвязанных феноменов (этому предшествует появление смутной, явно не выраженной гипотезы);

- оценивание фактов (разделение их на более и менее правдоподобные, более и менее важные);

- выдвижение гипотезы, объясняющей значительную часть имеющихся фактов;

- поиск дополнительных фактов, подтверждающих или опровергающих гипотезу.

Можно выделять гипотезы следующих типов:

- о сути феноменов;

- о сходстве феноменов;

- о тождестве феноменов;

- о связи феноменов.

Причиной появления гипотезы обычно является стремление объяснить какой-нибудь важный факт или несколько фактов. Гипотеза дает объяснение этому факту (этим фактам), а потом ее пробуют применить к другим фактам тоже.