Альберт Кравченко - Социология. Учебник для вузов
- Название:Социология. Учебник для вузов
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:046ebc0b-b024-102a-94d5-07de47c81719
- Год:2003
- Город:СПб.
- ISBN:5-88782-167-1
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Альберт Кравченко - Социология. Учебник для вузов краткое содержание
Данный учебник содержит целостное, полное и глубокое описание основных фактов и теоретических положений современной социологии – одной из самых молодых и быстро развивающихся наук, обязательное изучение которой сегодня предусмотрено государственным стандартом для всех специальностей высшего образования. Учебник написан в строгом соответствии с образовательным стандартом МО РФ, но при этом – живо, занимательно, интересно; текст содержит четкие определения описываемых явлений, понятий, гипотез и закономерностей, снабжен большим количеством рисунков, таблиц и схем; после каждой главы приводятся контрольные вопросы, а в конце книги – глоссарий. Учебник может быть использован студентами различных специальностей – как естественнонаучных и технических, так и гуманитарных.
Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов несоциологических специальностей естественно-научных, технических и гуманитарных вузов
Социология. Учебник для вузов - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
176
См.: Bergins R. «Begabung» als Ergebnis von Lemvorgangen // Studium Generale. – 1971. V. 24, № 2. S. 202–217.
177
См.: Эфроимсон В. П. Загадка гениальности. С. 31.
178
См.: Berger P., Berger B. Sociology: A Biographical Approach. – Р. 194.
179
Там же. – Р. 192.
180
Там же. – Р. 197.
181
См.: Hammersley M, Woods P. The Process of School: A sociological reader. – London, 1976; Cosin B. R, Dale I. R, Esland G. M., Mackinnon D, Swift D. F. (eds.) School and Society: A sociological reader. – London, 1977.
182
См.: The Penguin Dictionary of Sociology. Р. 40.
183
См.: Keddie N. Classroom Knowledge // Young M. F. D. (ed.) Knowledge and Control. – London, 1971. P. 133–161.
184
См.: Борисова Л. Н. Динамика интеллектуального развития взрослых // Возрастные особенности умственной деятельности взрослых. – Л., 1974. С. 58.
185
См. напр.: Collins Dictionary of Sociology. P. 613.
186
Вспомним, как у А. С. Пушкина в «Евгении Онегине» няня рассказывает Татьяне о своем замужестве: «„мой Ваня моложе был меня, мой свет, а было мне тринадцать лет».
187
См., напр.: Пожилые люди – взгляд в XXI век. – Н. Новгород, 2000.
188
Одним из значений английского reference, от которого происходит этот термин, является русскоязычное понятие соотнесение.
189
См.: The Penguin Dictionary of Sociology. P. 183.
190
См.: Тадевосян Э. В. Социология. Учебное пособие. – М., 1999. С. 261–262.
191
См.: Волков Ю. Г., Мостовая И. В. Социология в вопросах и ответах. – М., 1999. С. 346.
192
См.: Константиновский Д. Л. Молодежь в системе образования: динамика неравенства // Социологический журнал. – 1997. № 3.
193
См.: Константиновский Д. Л. Молодежь в системе образования: динамика неравенства // Социологический журнал. – 1997. № 3. С. 100.
194
См.: Шереги Ф. Э, Харчева В. Г., Сериков В. В. Социология образования: прикладной аспект. – М., 1997. С. 36–37.
195
См.: Константиновский Д. Л. Молодежь в системе образования: динамика неравенства. С. 108.
196
Там же. С. 113.
197
Серикова Т. Л. Институт образования и его трансформация в процессе реформирования российского общества // Куда идет Россия?.. Кризис институциональных систем: Век, десятилетие, год. – М., 1999. С. 334–336.
198
См.: Lowry R. P., Rankin R. P. Sociology. Social Science and Social Concern. – NewYork, 1972. Р. 492.
199
См.: Гилинский Я. И., Афанасьев В. С. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения. Учебное пособие. – Санкт-Петербург, 1993.
200
См.: Лунеев В. В. Преступность в ХХ1 веке (методология прогноза) // Социологические исследования. – 1996, № 7. С. 94.
201
Там же. С. 98.
202
См.: Покосов В.В. Стабильность общества и система предельно-критиче-ских показателей его развития // Социологические исследования. – 1998, № 4. С. 86–93.
203
См.: Лунеев В. В. Преступность в XXI веке (методология прогноза) // Социологические исследования. – 1996, № 7. С. 98.
204
См.: Покосов В. В. Стабильность общества и система предельно-критиче-ских показателей его развития. С. 86–93.
205
См.: Cavan R. S. The Concepts of Tolerance and Contraculture as Applied to Delinquency // The Sociological Quarterly. – 1961, vol. 2, October, P. 243–258.
206
Конформность (от лат. conformus – подобный, сообразный) – готовность человека уступить реальному или воображаемому социальному окружению; позиция согласия с общепринятыми нормами, ценностями и взглядами.
207
Cavan R. S. The Concepts of Tolerance and Contraculture as Applied to De-linquency. P. 255–256. Здесь и далее перевод автора – Анурин В. Ф. (Примеч ред.)
208
См.: Short J. F. Jr., Nye I. F. Extent of Unrecorded Juvenile Delinquency: Tentative Conclusions // Journal of Criminal Law, Criminology and Police Science. – 1958, vol. 49. P. 296–309.
209
См.: Lowry R. P., Rankin R. P. Sociology. Social Science and Social Concern. New York, 1972. P. 499.
210
См.: Blake J., Davis K. Norms, Values, and Sanctions // Handbook of Modern Sociology. – Chicago: Rand McNally, 1964. P. 468.
211
Lowry R. P., Rankin R. P. Sociology. Social Science and Social Concern. – New York, 1972. P. 493.
212
См.: Becker H. S. Outsiders: Studies in the Sociology of Deviance. – New York: The Free Press, 1963. P. 20.
213
См.: Lowry R. P., Rankin R. P. Sociology. Social Science and Social Concern. P. 494.
214
См.: Lowry R. P., Rankin R. P. Sociology. Social Science and Social Concern. P. 499–500.
215
См.: Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб., 2000. С. 565.
216
Там же. С. 410–412.
217
См.: Lundman, R. J. Prevention and Control of Juvenile Delinquency. Second edition. – New York: Oxford University Press, 1993.
218
Серьезными преступлениями в США считаются воровство, грабеж, угон автомобилей, разбой, нанесение тяжких телесных повреждений, изнасилования, убийства и поджоги.
219
См.: Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. С. 561–562.
220
Там же. С. 563.
221
См.: Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. С. 563.
222
См.: Capuzzi D. Suicide Prevention in the Schools: Guidelines for Middle and High School Settings. – Alexandria, VA: American Counseling Association, 1994; Goldstein A. P. Delinquent Gangs: A Psychological Perspective. – Champaign, IL.: Research Press, 1991; Goldstein A. P., Huff C. R. The Gang Intervention Hand-book. – Champaign, IL.: Research Press, 1993.
223
См.: Райс Ф.Психология подросткового и юношеского возраста. С. 567–568.
224
См.: Петелин Б. Я. Организованная преступность несовершеннолетних // ^цитол^^смте исследования. – 1990. № 9. С. 92–98.
225
См.: Петелин Б. Я. Организованная преступность несовершеннолетних.
226
См.: Тайбаков А. А. Профессиональный преступник (опыт социологического исследования) // Социологические исследования. – 1993. № 8. С. 84–87.
227
Процент респондентов, положительно ответивших на этот вопрос, в первоисточнике не указан. (Примеч. ред.)
228
См.: Тайбаков А. А. Профессиональный преступник. С. 84–87.
229
См.: Социальная статистика: Учебник. – М., 1997. С. 362.
230
См.: Лунеев В. В. Преступность в XXI веке. С. 100.
231
Лунеев В. В. Преступность в XXI веке. С. 98.
232
См.: Клейменов М. П., Дмитриев О. В. Рэкет в Сибири // Социологические исследования. – 1995. № 3. С. 115–121.
233
См.: Лунеев В. В. Преступность в XXI веке. С. 95.
234
Там же. С. 94.
235
См.: Liska A. Perspectives Deviance. – New Jersey. – 1987; Афанасьев В., Гилинский Я. Девиантное поведение и социальный контроль в условиях российского кризиса. – СПб., 1995.
236
См.: Лунеев В. В. Преступность в XXI веке. С. 95.
237
Там же.
238
Там же. С. 97.
239
См.: Лунеев В. В. Преступность в XXI веке. С. 94.
240
См.: Смелзер Н. Дж. Социология. С. 216.
241
В Древней Греции так называли несмываемое клеймо, которым метили раба или преступника.
242
Интервал:
Закладка:
