Юрий Вагин - Доктор, все идет из детства? [Психология воспитания и терпения] [litres]

«И зачем мне бросать пить, доктор?» – спрашивает меня потом этот молодой человек.

Другому юноше, чтобы он бросил пить, одумался и начал заниматься каким-то бизнесом, родители подарили на день рождения миллион рублей. Начал заниматься бизнесом? Пропил, конечно.

Дорогие родители, запомните, пожалуйста, если у ваших детей возникла проблема с зависимостью – это никак не связано с тем, что у них мало денег, нечем заняться или (о ужас!) не хватает вашей любви. Не нужно для выздоровления заваливать их всеми радостями жизни, чтобы они поняли, как прекрасна жизнь и бросили пить. Так это не работает. Никогда.

Как это работает – уже другой вопрос. Подобные благотворительность и псевдозабота работают только в обратную сторону, и даже сами подростки это понимают. Мне бы хотелось, чтобы и вы это даже если и не поняли, то хотя бы запомнили.

Один из частых вопросов, которые задают психологам: имеют ли право родители интересоваться, узнавать и следить, что происходит в социальных сетях их детей.

Ответ на этот вопрос и простой и сложный. Простой ответ – формальный. Да, родители имеют право до момента достижения совершеннолетия контролировать жизнь своих детей, так как они эту жизнь обеспечивают и несут за нее юридическую ответственность.

Сложный ответ связан с психологическими и моральными аспектами. Имеем ли мы право нарушать границы личного пространства своих детей? Не приведет ли это к конфликту, к обидам и отчуждению? И не скажется ли на отношениях между родителями и детьми?

Давайте посмотрим на проблему с медицинской точки зрения. Итак, имеют ли моральное право родители, которые видят очевидное физическое неблагополучие своего ребенка, вмешаться в его жизнь, обследовать, потребовать и добиться сдачи анализов, грубо вмешаться в сугубо интимный процесс похода в туалет? Да, имеют. Повлияют ли на их поведение нежелание ребенка обследоваться и лечиться, слезы, обиды и гнев? Нет. Если это нормальные родители.

То же самое и в случае социальной жизни. Если в поведении ребенка и подростка все хорошо, он учится, участвует в жизни семьи, у него хорошее настроение, он адекватен, мы не будем избыточно вмешиваться в его личную жизнь. Если мы видим резкие изменения в настроении, поведении, учебе – мы просто обязаны до тех пор вмешиваться в его личную жизнь, пока не выясним причины этих изменений в его поведении.

Поэтому мое мнение: родители имеют право следить за жизнью подростков в Сети, особенно если жизнь в Сети приводит к нежелательным изменениям жизни вне Сети.

И последний момент. У меня три дочери. И если бы у любой из них в подростковом возрасте возникли проблемы с поведением, я бы обязательно вмешался в их личное пространство, выявил причину и устранил ее. И если бы они никогда меня не простили, я бы все равно пошел на это, потому что для меня физическое и психологическое благополучие моих детей важнее, чем то, как они относятся ко мне. Пусть злятся. Потом скажут спасибо. Или не скажут. Это уже второй вопрос.

ДЛЯ ПОДРОСТКОВ ЕСТЬ ТОЛЬКО ОДНА ГРУППА СМЕРТИ – СЕМЬЯ. СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ ЯВЛЯЕТСЯ НЕ ПРИЧИНОЙ ПОДРОСТКОВОГО САМОУБИЙСТВА, А ФАКТОРОМ, ЗАМЕДЛЯЮЩИМ ЕГО.

Однажды я провел небольшой конкурс на лучший вопрос по подростковой проблематике с обещанием призов за три лучших вопроса.

Конкурс закончился. Победили три вопроса: «Зачем учить строение гидры?», «Влияет ли порядок рождения на характер ребенка?» и «Что нужно подростку, когда ему ничего не нужно?»

Первый вопрос: «Зачем учить строение гидры?». Понятно, что строение гидры может быть строением атома, географией Африки, жизнью Наполеона и баснями Лафонтена. Но вопрос всегда один и тот же «За что?», то есть «Зачем?».

Что ответить? Товарищи родители, у меня большая просьба – не говорите детям то, что вы говорите обычно. Что человек должен быть всесторонне образован, что никто не знает, какие знания пригодятся в дальнейшей жизни и тому подобное. Не нужно подставляться и пытаться мучительно сообразить, где и когда нормальному человеку в практической жизни может пригодиться строение гидры. Вы знаете хоть одного человека, которому пригодилось в жизни знание строения гидры? Я – не знаю. Тогда зачем?

А затем, что в изучении строения гидры ни бедная гидра, ни ее строение не имеют особого значения. Главное значение имеет не гидра, а формирование навыков учебы, запоминания и понимания. И что для этого изучать: строение гидры или строение прямой кишки – не имеет никакого значения.

Объясните детям, что для формирования красивого тела не важно, где отжиматься и приседать: на полу, асфальте или земле: главное – заниматься. В спортзале мы поднимаем сотни раз гантельку не для того, чтобы подготовиться к реальной жизненной ситуации, где нам придется понимать гантели, а чтобы накачать мышцы, которые всегда пригодятся. И для этого подойдут не только гантели, но и кирпичи, мешочки с песком и даже камни.

Так же и учеба. Гидры, бассейны с втекающей и вытекающей водой, дети, которым нужно купить в магазине пять печенек и три пряника, причем два пряника стоят как восемь печенек, Центральная Африка и Наполеон Бонапарт тренируют наш мозг. И не знаю, как строение гидры, а работающий мозг в жизни всем точно пригодится.

ГОРШОК – ЭТО ИНСТРУМЕНТ, С ПОМОЩЬЮ КОТОРОГО ПРИВИВАЕТСЯ МУДРОСТЬ, ЧТО НИКТО И НИКОГДА НЕ БУДЕТ ЛЮБИТЬ ТЕБЯ ТАКИМ КАКОЙ ТЫ ЕСТЬ.

А теперь следующий вопрос: как влияет порядок рождения на характер ребенка?

Порядок рождения на характер ребенка не влияет никак, если смотреть на это с биологической точки зрения. Но на характер ребенка влияет отношение к нему в семье. А вот оно может различаться в зависимости от порядка рождения.

Здесь есть закономерности. Каждый последующий ребенок (второй, третий, четвертый) рождается и растет в более сложной социальной среде – народу все больше. Приходится делить любовь и заботу родителей с все большим количеством братьев и сестер, что в целом крайне положительно сказывается на его характере и дальнейшей жизни.

Почему? Потому что родительская любовь – как радиация. В малых дозах стимулирует. В больших – порождает мутантов. В большой семье старшие дети защищают собой младших от избытка родительской любви. Берут основную дозу радиации на себя. Часто не без последствий для себя. И спасибо им за это. Именно поэтому у младших больше шансов вырасти более адаптированными к реальной жизни. Напомните мне, кстати, кто в русских народных сказках из трех братьев всегда оказывается в итоге в выигрыше? Старший, средний или младший? Что-то я забыл. Какой? Правильно, младший.