Майкл Холл - Моделирование совершенной личности. Редактирование судьбы

Первая глава книги написана Томасом Нельсоном и Луисом Нарсенсом и озаглавлена «Зачем исследовать мета-познание?» Цитируя Кюна (1962 г.) о парадигмах и кризисах «нормальной науки», фундаментальный труд Миллера, Га-лантера и Прибрама (1960 г.) о модели ТОТЕ (которая дала начало модели стратегии НЛП) и Бейтсона (1972 г.) о системном мышлении и контролировании процессов, авторы главы разработали модель, поразительно похожую на модель мета-состояний.

схема мета-уровневого/объектно-уровневого

теоретического механизма состоит из двух структур (мета-уровень и объектный уровень) и двух связей, показыва-ющих направление потока информации между двумя уровнями» (Примечание: мета-уровень содержит несовершенную модель объектного уровня) (с. 11).

Рассматривая эту модель, авторы объясняют, что они подразумевают под «контролем» на высшем уровне:

«...мета-уровень модифицирует объектный, но не наоборот. Информация течет с мета-уровня на объектный и либо меняет состояние процесса объектного уровня, или меняет сам процесс объектного уровня». И наоборот, «объектный уровень поставляет информацию мета-уровню. При этом меняется состояние мета-уровневой модели ситуации» (с. 12). Звучит знакомо, особенно теперь, когда вам известна модель мета-состояний. Как и я, многие находят это определение знакомым и похожим на направляющие принципы, выдвинутые Бейтсоном и управляющие мета-состояниями.

Самоанализ самоанализа. Когда мы уделяем внимание нашему анализу и изучаем его, чтобы принять во внимание его характеристики и «системные отклонения» (искажения), у нас появляется возможность методологически улучшить свой анализ (с. 18). Коржибски называл это оценкой оценки, научным складом ума, который позволяет нам создавать мета-дисциплины, изучать изучение, учиться учиться, приобретать знания о том, как мы приобретаем знания (гносеология) и пр.

Чувство знания — состояние уверенности, что мы можем восстановить частицу информации, описанную Уильямом Джеймсом (1890 г.) как «нечто, вертящееся на кончике языка» — ощущение обладания неким знанием, высказать которое мешает лишь какой-то разрыв или провал (с. 47—48). Когда тело (сома) подсказывает вам, что вы что-то «знаете», тогда знание, некогда действовавшее на мета-уровне, полностью сливается с первичным состоянием. Оно становится мускульным. Так пальцы «знают», как надо нажимать на клавиши.

Некритическое принятие идей, предположений и убеждений. Исследователи ставят под сомнение утверждение, что у взрослых людей память хуже, чем у молодых. Ученые полагают, что проблему на самом деле представляют мета-когнитивные стратегии и управляющее патологическое убеждение: на свой опыт взросления мы воздействуем идеей, согласно которой «к середине жизни люди теряют остроту ума (памяти)». Если это убеждение стало вашим фреймом разума, какое воздействие оно будет оказывать на ваше мышление и память? «Некритическое принятие стереотипов об ухудшении может привести к вере в ухудшение памяти независимо от возрастных изменений и частоты примеров удачного или неудачного функционирования памяти. Более того, убежденность в неизбежности ухудшения памяти может вызвать учащение случаев забывчивости и стремление пожилых людей приписывать нарушения памяти возрастному снижению ее функций» (с. 240).

«Убежденность в высокой эффективности смягчает одновременное негативное воздействие (депрессию и тревогу), а убеждение в собственной низкой эффективности приводит к усилению тревоги в критических ситуациях» (с. 241).

Система обозначений и схем мета-состояний

До сих пор я изображал мета-состояния схематически, не вдаваясь в объяснения символов и процесса построения схем. Построение схем мета-уровневых структур — субъективный опыт, отражающий способ сочетать языковую стратегию с состоянием языка с точки зрения логических уровней. Кроме того, оно позволяет нам пользоваться продвинутой визуальной системой — визуально-численными репрезентациями. Как и в случае с символами высшей математики, они позволяют нам отслеживать и моделировать более сложные абстракции гораздо точнее и яснее.

Модель мета-состояний я открыл, когда вел частную психотерапевтическую практику в штате Колорадо. Это позволило мне опробовать модель на клиентах, с которыми я работал. Имея опыт работы с моделями когнитивно-поведенческой психологии (особенно с рационально-эмотивной терапией, РЭТ), я всегда пользовался перекидным блокнотом, чтобы зарисовывать процессы для клиентов. То же самое я начал делать с состояниями НЛП и мета-состояниями, чтобы выявлять состояния и процессы, служащие клиенту фреймами.

Первым делом я обозначал кругом или овалом первичное состояние, а дополнительными кругами/эллипсами — состояние, вызванное первичным. Круг обозначал пространство или энергетическую сферу, содержащую ядро нейро-лингвистической энергии и ее границы. Он представлял собой место, где человек создает мысли и чувства. Но иногда мета-состояния я изображал линией, которая указывала, что концептуальное состояние высшего уровня действует как высший референтный фрейм и охватывает низшие уровни. Линия означает «вы ввели этот высший фрейм или классификацию для своих мыслей-чувств».

Далее, поскольку позитивное намерение мы можем найти или создать в любом состоянии, буквы ПН обозначают сферу позитивного намерения в любом состоянии. Внедрение основного принципа рефрейминга, разделяющего намерения и поведение, означает, что мы совершаем поступки по позитивным и ценным причинам. Мы не всегда осознаем наши позитивные намерения и еще реже осознаем, что даже в скверных или неприемлемых поступках других людей есть позитивные намерения. Мета-уровень намерений обычно вливается в это состояние.

Вдобавок, поскольку к двум путям к каждому состоянию относятся внутренние репрезентации и физиология, буквы ВР (или Разум)обозначают все сенсорные модальности (ВАК) и свойства «субмодальностей», а также убеждения, ценности, парадигмы, решения и пр. Все это мы отображаем как экран репрезентаций, который строим из своего восприятия, сталкиваясь со внешним миром (X).

«Физ.»(«физиология») или «тело» — все физиологические и неврологические факторы, входящие в холистическую психофизику, Нейролингвистическое явление, которое мы называем «опытом» или субъективностью. Поскольку мышление-чувствованиевсегда возникает как холистическая система, М-Ч относится к этому динамическому дуэту, как и П-Ф (психофизиология). Циклы прямой и обратной связи обозначаются линиями и стрелками, связывающими объект (Х-объект на первичном уровне) и другие состояния на мета-уровнях.