Майкл Холл - Моделирование совершенной личности. Редактирование судьбы

Предположим, у нас есть великая теория,но недостает структурной формы, которая бы ясно и сжато отображала ее грандиозные идеи. Как правило, при этом люди понятия не имеют, как истолковать модель, а тем более эффективно применить ее. Разумеется, у нас есть хорошо запоминающиеся пресуппозиции НЛП. А какие еще структурированные формы выражения у нас есть для нашей модели и теории? Именно в этом случае диаграммы, «схемы потока», формулы, проверочные списки и другие инструменты становятся практичными и полезными способами мышления о модели. ТА (трансактный анализ) сыграл существенную роль в пропаганде упрощенной версии психоанализа в 70-е годы, отчасти благодаря простым схемам — трем кругам, обозначающим три состояния эго (родитель, взрослый и ребенок).

Форма теоретической модели играет важную роль в ее применении, умелом и эффективном использовании этой модели. Мы называем модель элегантной, когда для ее работы достаточно нескольких отличий. В некоторой степени это обстоятельство отражает одну из главных проблем общей семантики. В «Науке и рассудке» (1933—1994 гг.) Коржибски наметил солидный теоретический фундамент для Нейролингвистического тренинга и программирования. Он подробно перечислил составляющие компоненты, выявил великое множество механизмов и рекомендаций и даже выдвинул ряд полезных «техник». Однако сама форма этой модели оставляла желать лучшего. Сформулированная главным образом в математических схемах, диаграммах и графиках, она нуждалась в доступной популярной форме.

Продвинемся еще на один шаг вперед. Представим себе замечательную теорию с доступными для понимания схемами, однако без практических операциональных принципов ее применения. По этой причине люди не смогут схватить самую суть модели и применить ее. У нас появится великолепный инструмент, но мы не будем знать, как он включается и как им пользоваться.

Все это подчеркивает значимость принципов действия модели. Такие принципы и рекомендации служат конкретными инструкциями о том, как пользоваться моделью, когда, в каких случаях, где и т. д. Когда следует применять процессы рефрейминга? Когда применить навыки якорения? Как принять решение насчет процессов линии времени?

И наконец, полная модель охватывает не только выверенную теорию, конкретные элементы и компоненты и направляющие принципы, но и конкретные методы (техники). В НЛП разработано множество техник — методов управления мозгом, моделирования совершенства, преобразования личности и т.п. Сколько их всего? Откровенно говоря, не знаю. И сомневаюсь, что кто-либо знает. Наверное, несколько сотен. В книге «Учебник магии» (1988 г.) мы собрали 77 самых основных паттернов. Вместе направляющие принципы и методы дают нам конкретные пошаговые указания о последовательности и синтаксисе процессов.

Направляющие принципы

Если модели необходим набор принципов или направляющих рекомендаций, позволяющих пользоваться механизмами этой системы, каковы принципы системы НЛП?Какие рекомендации помогают нам пользоваться компонентами этой системы? В их число входят:

• Помехи изъянов формы в лингвистических конструкциях и постановка вопросов с целью сбора исключенных, искаженных и обобщенных деталей. При этом форма конструкции значительно улучшается.

• Репрезентационное отслеживание слов, которые мы слышим, без затуманивания их иллюзиями. Посмотрите, можно ли отобразить референты ВАК. Если нет, задайте вопрос о том, чего недостает.

• Постановка системных вопросов о благополучии, экологии, балансе и пр. всей системы.

• Одновременное выявление мета-программ, которые служат фильтрами и способствуют сортировке.

Нам уже известно, что все эти действия основаны на некой теоретической базе. В НЛП теории, постулаты, допущения и метафизика заложены в предпосылках НЛП, а также в предпосылках из Перлса, Сатир, Эриксона, Бейт-сона и др.

Мета-состояния как модель

После этого краткого обзора НЛП как модели повторим процесс и пропустим через него идеи мета-состояний. Это поможет нам рассмотреть их как модель. Начнем с составляющих элементов. Детали, вместе образующие эту модель, включают:

1) Порядки уровней абстрагирования или составления карт: перцептуальные, репрезентативные, концептуальные и пр. Уровни первого порядка, второго и т. д.

2) Уровни и наслоения состояний: первичные состояния, мета-состояния, гештальт-состояния.

3) Механизм саморефлексивности: как сознание, отображающее себя.

4) Два пути к Нейролингвистическому состоянию, через тело и через разум, внутренние репрезентации и физиология.

5) Логические уровни. Каждый уровень мыслей и эмоций о другом уровне поднимает нас на высший логический уровень. Каждый уровень находится выше предыдущего и охватывает его. Так образуется высший уровень, связанный с низшим. При этом низший уровень превращается в элемент высшего. А высший и служит референтным фреймом для низшего.

6) Объединение уровней. Повторение и адаптация вызывают слияние и объединение уровней. В результате появляются дополнительные уровни для мета-перемещений. При этом текстура и свойства низших уровней соответствуют высшим.

7) Рекурсивность мыслей и чувств порождает нелинейные циклы обратной и прямой связи, помогающие нам управлять низшими уровнями с помощью высших (в открытой системе), или спиралью уходящие в глубины (в замкнутой системе).

8) Каждый уровень служит аттрактором в Нейролингвистической холистической системе.

Система символов

мета-состояний

Как символическая, или семантическая форма жизни (Коржибски), мы существуем в мире и поддерживаем отношения с ним с помощью паттернов исключения и нейро-лингвистических карт. С нашими телами все это начинается на неврологическом уровне. Природа протоплазмы и наша нервная система «строят карты» или абстрагируются от окружающего мира с помощью сенсорных рецепторов. Так мы строим «сенсорный» мир, пользуясь своими органами чувств. Мы ощущаем его с помощью визуального, аудиаль- ного, кинестетического и пр. восприятия. То есть мы воспринимаем зрительные образы, звуки, ощущения, запахи и пр. Конечно, этих сенсорных репрезентаций во внешнем мире не существует. Наше сенсорное сознание — взаимодействие нашей нервной системы с проявлениями энергии, воздействующими на нее. Так мы приобретаем опыт о внешнем мире. Наши карты восприятия «нереальны» — они не являются внешними, абсолютными и осязаемыми. Они служат только отображением того, что построила наша нервная система вследствие взаимодействия энергии организма и внешней энергии.