Хизер Шумейкер - Домашние задания – это вредно! [И другие спорные моменты воспитания самостоятельных, уверенных в себе и гармонично развитых детей] [litres]

Грубые слова и сила принцесс

Лора любила принцесс и все розовое. У нее были розовые заколки, розовая блузка с русалкой, и она читала сказки с блестками на обложке.

«Все эти диадемы так раздражают, – жаловалась Дженис, мама любительницы розового. – Боюсь, она совсем сдвинется на принцессах».

Девочки могут быть сильными и одновременно играть в принцесс. Ограничьте доступ к средствам массовой информации, но позвольте детям почувствовать силу принцесс.

Увлечение принцессами может быть очень сильным. Я знаю. Мои дети тоже подхватили этот вирус. Наш шкафчик с маскарадными костюмами был (и остается) забит воздушными тюлевыми юбками, вуалями и платьями с цветами и лентами. В четыре года мой младший ребенок выпрашивал «сверкающие туфли», так что пришлось купить пару блестящих туфель без каблуков. Когда приближался день рождения, я слышала: «Торт принцессы! Торт принцессы с заколками, и чтобы оттуда выходила принцесса!»

Оба моих ребенка мальчики. Девочек игра в принцесс увлекает еще сильнее. Эта культура обступает маленьких детей со всех сторон и, по выражению Пегги Оренстейн, автора книги «Золушка съела мою дочь» (Cinderella Ate My Daughter), способна поглотить их.

Вот о чем беспокоятся взрослые:

Наши дети никогда не преодолеют эту фазу.

Они станут рабами медийных образов беззащитных принцесс, которые ждут мужчину, чтобы он их спас.

Наши дети начнут придавать слишком большое значение внешности и красоте.

«Девчачья» культура не предлагает позитивных ролевых моделей.

Подобные увлечения просто нездоровые.

Бурные дебаты на эту тему идут по всей стране. Родители и психологи из лагеря противников принцесс предупреждают об ограниченности выбора у девочек, о неудовлетворенности образом мальчика, коммерциализации игры и разделении по половому признаку в детстве. Защитники принцесс указывают на сильные ролевые модели женщин в средствах массовой информации и в реальной жизни, радуются свободе девочек в наши дни, когда они могут делать почти все, что хотят, и быть тем, кем хотят. Если девочкам нравится играть в принцесс, что тут плохого? Главный редактор журнала Slate пишет в своем блоге: «Мамы девочек, что с вами? Мне еще не встречалось ни одной, кто бы не переживал из-за розового и принцесс».

Родители – те, кто ненавидит принцесс, и те, кто их любит, – стремятся к одному и тому же результату. Они хотят растить девочек, которые станут сильными, уверенными в себе женщинами, девочек, у которых будет счастливое детство.

Всем можно расслабиться. Если сегодня девочка играет в принцесс, это не значит, что она станет беспомощной и беззащитной, когда вырастет. Наоборот – настоящая принцесса дает девочкам силу. Игра в принцесс может принести пользу нашим детям, а внешнее давление – повредить. Главное – понять разницу.

Ваш ребенок имеет право играть в принцесс – и мальчик, и девочка. Ограничьте воздействие заданных сценариев (например, многократный просмотр одного и того же мультфильма), но разрешите свободную игру. Дети любят играть в принцесс, и на это есть причины. Они поймут:

Я могу быть кем-то сильным.

Воображение – это сила. Я люблю играть в то, о чем мечтаю.

Родители и учителя уважают мои идеи и интересы.

Сказки увлекают. Я люблю книги, мультфильмы, люблю петь и разыгрывать спектакли.

Переодеваться – это здорово. Мне нравится экспериментировать и пробовать себя в разных ролях.

Дружить приятно; я чувствую близость с друзьями, когда мы рассказываем друг другу свои мечты.

Девочки отличаются от мальчиков.

Хорошо быть девочкой. Я девочка и хочу ею быть.

Для мальчиков: может быть, так чувствуют себя девочки. Мне всегда было интересно.

У детей есть веские причины, чтобы играть в принцесс. Мы можем видеть в таких играх устаревшие и нежелательные гендерные роли, но для детей игра в принцесс – это поиски силы. Эта сила включает в себя гордость за то, что ты девочка (укрепление половой идентичности), а также удовольствие от права командовать другими, жить в замке, носить красивую одежду, быть особенной. Пик увлечения принцессами обычно приходится на возраст от трех до семи лет, а затем оно ослабевает. Предложите своей маленькой принцессе множество других занятий, чтобы сбалансировать ее жизнь. Если вы беспокоитесь, что игра в принцессу приняла неуправляемый характер, проанализируйте свои действия и подходы. Возможно, пора оградить ребенка от средств массовой информации, не покупать еще одну игрушку, ограничить доступ к мультфильмам.

Игра в принцесс может принести пользу детям. Внешнее давление может повредить. Главное – понять разницу.

Увлечение принцессами достигает своего пика в дошкольном и младшем школьном возрасте. Интерес к «розовой» культуре обычно обусловлен развитием ребенка и настойчивыми сигналами средств массовой информации, но на него также влияют семейная атмосфера и личность самого ребенка. Чтобы понять, вредна ли игра в принцесс или полезна, необходимо разделить все эти факторы.

Во-первых, огромную роль играет развитие ребенка. Дошкольники тщательно отделяют мальчиков от девочек, пытаются понять, кто из них мальчик, а кто девочка и какие роли играют мужчины и женщины в их культуре. Осознавая свою половую идентичность, дети могут впадать в крайности при распределении гендерных ролей. Что может быть более «девчачьим», чем принцесса в кружевах? Усиленный интерес – это один из способов сообщить всем: «Я девочка! Вот кто я!» Маленькие дети любят наряжаться в розовое, потому что считают, что внешность может изменить их суть. Психолог Лоуренс Колберг говорит, что у детей есть потребность в формировании чувства постоянства пола: «Если я надену штанишки, а в волосах у меня не будет лент, люди не узнают, что я девочка, и я перестану быть девочкой». Мальчик, интересующийся нарядами принцесс, думает примерно так же: «Интересно, как это – быть девочкой. Я стану девочкой, если надену это платье. Ну вот, люди думают, что я девочка. Я девочка! Теперь я девочка».

Одежда – это лишь один из способов самовыражения на этой стадии развития ребенка. Дети также могут поменять товарищей для игр. Карен, мама четырехлетней Алисы, рассказывает: «Моя дочь раньше играла только с мальчиками, а теперь только с девочками». Стремление играть с детьми одного с ним пола для ребенка еще один способ понять, кто он, к какой группе принадлежит.