Элхонон Голдберг - Креативный мозг [Как рождаются идеи, меняющие мир] [litres]

«Инструменты разума» и «Школы Минервы» представляют собой примеры наиболее интересных экспериментов по формированию разума путем образования, но есть и другие. Один очень интеллигентный господин (так случилось, что это был мой покойный немецко-язычный отец) любил спрашивать риторически: «Как получается, что есть много вундеркиндов (Wunderkinder), но так мало вундер-взрослых (Wundermensch – его неологизм)?» Возможно, успех этих программ позволит повысить коэффициент превращения вундеркиндов в вундер-взрослых , и благодаря этому мир станет лучше.

Насколько реальна вся эта идея о воспитании креативного разума? Вопрос следует задать специалистам в области возрастной психологии, педагогам, политикам, духовным наставникам и даже военным. У нас нет на него ответа. Но каким бы ни был ответ в конце концов, он не будет однозначным «да» или «нет». Ответ или скорее ответы должны быть более подробными, учитывающими самые разные творческие достижения, разные степени этих достижений и разные типы творческих умов. Нам также нужно найти лучшие определения для креативности и лучшие способы ее измерения во многих сферах человеческой деятельности. Одно достаточно ясно: мало кабинетного обсуждения и теоретических формулировок, нам нужно продолжать попытки выходить за рамки обучения конкретным предметам и навыкам, стараться прививать метакогнитивный «склад ума» более высокого порядка. Это шаг в правильном направлении, и таких шагов будет больше.

Предположение о том, что такой ценный и уникальный дар, как креативность, может проявлять себя в такой далекой от изысканности сфере, как топографическая анатомия мозга, звучит отталкивающе, почти богохульно. Но это так, если посмотреть многочисленные научные публикации в области нейробиологии, связывающие индивидуальные различия в морфологии мозга – размер областей, объем, площадь поверхности – с познавательной деятельностью. Так почему бы не с креативностью? В различных музеях и научных институтах по всему миру собрана небольшая коллекция образцов мозга, которые дотошно изучаются. Эти образцы принадлежали индивидуумам, чье место в истории, несомненно, оправдывает предположение, что их бывшие владельцы были наделены высокой степенью «Креативности» (с большой буквы К) – как бы там ни было. Вот несколько примеров.

Творческий вклад мозга Альберта Эйнштейна не требует пояснений, но его посмертная судьба несколько жутковата. После того как ученый скончался в возрасте 76 лет, его мозг удалил и законсервировал патологоанатом Томас Харви, который хранил его в тайне от взглядов публики несколько лет. До сих пор неизвестно, имел ли Харви на то разрешение самого Эйнштейна или его родственников. Существование законсервированного мозга Эйнштейна стало известным только спустя более 20 лет, и его различные части оказались в Национальном музее здоровья и медицины, в Медицинском центре Университета Принстона и в Музее медицинской истории Мюттера при Университете Пенсильвании. В результате был проведен ряд исследований мозга Эйнштейна, в большинстве из которых использовались фотографии и срезы, а не сам мозг.

Одно из самых известных исследований провели Сандра Уителсон и ее коллеги из Университета Макмастера в Канаде. Ученые обнаружили отсутствие теменной покрышки и части Сильвиева водопровода. Эта необычная анатомия коры может быть результатом увеличения другой области, нижней теменной дольки, которая входит в состав гетеромодальной ассоциативной коры, известной своим участием в особенно сложных процессах познания. В этом ли заключался секрет гения Эйнштейна? Любой ответ остается на уровне гипотезы 1.

Недавно Дин Фальк и его коллеги провели исследование, также на основании фотографий. Ученые обнаружили дополнительные подробности, которые могли бы (или не могли бы) пролить свет на природу гения Эйнштейна или, по крайней мере, на природу его увлечений. Репрезентация его левой руки в двигательной коре была необычно крупной, образующей «шишкообразную выпуклость». Этот признак обычно наблюдается в мозге праворуких скрипачей, каким и был Эйнштейн, и это, возможно, не имело никакого отношения к его гениальности в области физики. Не исключено, что более существенное значение для его исключительных когнитивных способностей имела необычная морфология префронтальной коры: исключительно сложная структура извилин и более обширная, чем обычно, общая поверхность. Также увеличенными были области нижних височных долей, которые известны своим важнейшим значением для высокоорганизованного познания. Кроме того, наблюдались и другие многочисленные признаки, возможная взаимосвязь которых с креативностью Эйнштейна еще менее уловима. К этим неуловимым признакам относятся необычно крупные участки соматосенсорной и двигательной коры в левом полушарии. Нижняя теменная долька мозга Эйнштейна была необычно крупной в левом полушарии по сравнению с правым; и противоположная картина наблюдалась для верхней теменной дольки. Общий размер мозга Эйнштейна был, по данным авторов, «не исключительным» 2.

Мозолистое тело мозга Эйнштейна, большой пучок белого вещества, соединяющий два полушария, был крупнее в сравнении с мозгом более молодого и более старого человека. Это касалось всего мозолистого тела, но особенно было заметно в области валика, обеспечивающего сообщение между теменными долями двух полушарий 3. Другие данные, полученные Марион Даймонд и ее коллегами из Университета Калифорнии, Беркли, касались относительной численности глиальных клеток в мозге Эйнштейна: их отношение к количеству нейронов было необычно высоким в левых теменных областях 4. Можно, на собственный страх и риск, высказывать предположения о значении этих данных: пролиферация глиальных клеток в этой части мозга может быть результатом их высокой вовлеченности в мыслительный процесс великого физика; этот мыслительный процесс, по его собственным воспоминаниям, направлялся зрительными и пространственными образами в большей мере, чем вербальным мышлением и математическими формулами. Особенности мозга Эйнштейна могут быть отражением – или причиной – его креативности особого сорта.

Вне зависимости от наших взглядов на историю прошедшего столетия, Владимир Ильич Ульянов был одной из ее знаковых фигур. Лучше известный в мире под nom de guerre Ленин, он был основателем Советского Союза, превратившим утопическую фантазию в политическую реальность. Новое государство имело гораздо более широкое международное влияние, чем ослабевшая Российская империя, крушению которой способствовал Ленин. Вам не нужен «Тест Торренса на креативное мышление», чтобы предположить креативность особого рода у человека, который вызвал к существованию мировую сверхдержаву, основанную на политическом заблуждении. После смерти Ленин стал объектом установленного государством и жестко насаждаемого квазирелигиозного поклонения, а также получил статус «гения», официально присвоенный ему Советским государством.