Элхонон Голдберг - Креативный мозг [Как рождаются идеи, меняющие мир] [litres]

Представление о том, что виртуальная реальность окажет огромное влияние на человеческий опыт, сформировано теми людьми, которые более других правомочны делать предсказания относительно технологий будущего. Марк Цукерберг, основатель Фейсбука, считает, что игровые приложения виртуальной реальности – всего лишь прелюдия к более масштабным и, хочется надеяться, лучшим грядущим явлениям. Он потратил два биллиона долларов на приобретение компании по развитию виртуальной реальности, «Oculus VR», и он буквально вложил деньги в собственные слова. Вот что написал Цукерберг в объявлении о приобретении компании:

Представьте, что вы можете выступать в суде, учиться или учить в классах по всему миру или даже лично консультироваться с врачом – просто надев очки у себя дома. Это действительно новая платформа для коммуникаций. У вас будет возможность делиться и переживать целые сцены жизни, как будто вы прямо там, лично. Представьте, что вы не просто делитесь моментами своей жизни с друзьями онлайн, но всеми событиями и приключениями… Мы верим, что дополненная реальность, с эффектом присутствия, станет частью повседневной жизни биллионов людей… 12

Другое цифровое чудище также пришло из игры. «Майкрософт» запустил «Project Camradre», проект под руководством Джарона Ланье, разносторонне одаренного ученого и специалиста по компьютерным технологиям, которому часто приписывается авторство термина «виртуальная реальность». Ланье создает многопользовательскую среду дополненной реальности, где несколько человек смогут взаимодействовать с одними и теми же виртуальными объектами или сценами 13. Существует также немало стартапов. Один из них, компания под названием «Волшебный прыжок», поднялась в цене до 1 биллиона долларов.

Перспектива «когнитивного многомирия», движимого виртуальной или дополненной реальностью, имеет глубокие философские последствия, связанные с границами между эпистемологией и онтологией и с самим определением реальности. Как упоминалось во «Введении», вопрос связи между тем, что мы воспринимаем, и что действительно поглощается мозгом, занимал великие умы прошлого, например Иммануила Канта и Германа Гельмгольца. Едва ли можно представить себе, как бы они реагировали на дивные новые виртуальные миры. Но еще интереснее представлять, как будет действовать ум – и мозг – обычного человека, погруженный в такое окружение, и что изменится в структуре ума под воздействием этих изменений.

Сегодняшние технологии виртуальной реальности все еще находятся в зачаточном состоянии, и еще рано начинать изучение всех возможностей. Современные исследования взаимодействий мозга и виртуальной реальности в основном крутятся вокруг ее применения в реабилитации и обучении. Среди относительно малочисленных исследований более фундаментальной природы, изучающих влияние виртуальной реальности на мозг, наиболее яркой, на момент написания этой статьи, была публикация относительно активности гиппокампа у крыс 14. Вероятно, в ближайшее время ситуация изменится. Если мы хотим понять когнитивные проблемы, стоящие перед потребителем цифровых инноваций в не столь отдаленном будущем, а также их влияние на мозг потребителя, то предметом интенсивных исследований станет ум и мозг человека, полностью погруженного в виртуальную или дополненную реальность.

В нашем мире почти не осталось одиночных романтических интеллектуальных одиссей, кульминацией которых становился прорыв в парадигме. Чтобы тенденция сместилась от индивидуумов к командам, был даже придуман термин «коллективный интеллект». Это не значит, что ранее не предпринимались совместные усилия. В широком смысле даже один творческий индивидуум никогда не бывает один, поскольку все те гиганты, на плечах которых он стоит, являются скрытыми членами команды. То же самое относится к интеллектуальным родственным душам этого творческого индивидуума, идеи которых он поддерживает, и интеллектуальным оппонентам, представления которых он пытается опровергнуть. Любой творческий процесс совершается в культурном контексте, что по определению делает его коллективным. В своих книгах «Групповой гений» и «Объяснение креативности» 15Кит Сойер приводит множество примеров такого коллективного творчества, и вертикального (основанного на предыдущих исследованиях), и горизонтального (через взаимодействие с современниками), в науке, искусстве и бизнесе.

Но даже в самом непосредственном проявлении творческий процесс все чаще направляется группой, нежели индивидуумом. Все больше нетривиальных открытий и инноваций в науке совершаются командами различного состава и численности. Как должен заметить читатель научного журнала, средний список авторов любой статьи существенно вырос за последние несколько десятилетий, и единоличное авторство встречается все реже. Я, как индивидуум, иногда сетую на перемены, потому что по темпераменту и стилистике, по образу действия мне всегда был ближе одиночный интеллектуальный поиск. Я полагаю, что таких ученых, как я, довольно много, но это все пустые сожаления, и мы приспосабливаемся.

Поскольку новые виды искусства сейчас все чаще переплетены с технологиями, тенденция к коллективизму также, вероятно, коснется искусства. Это значит, что попытки понять природу инновации и творческого процесса более не должны зацикливаться, исключительно или предпочтительно, на креативном индивидууме. Следует направлять силы на изучение креативных ансамблей. Понимание правил и запретов успешной новаторской команды сам по себе креативный процесс, и непростой, как считал покойный Дж. Ричард Хакман, профессор социальной и организационной психологии в Гарварде и ведущий эксперт по командной деятельности 16.

На процесс инноваций оказывают влияние общественные, культурные и демографические изменения. Все чаще подвергается сомнению закрепившееся убеждение, что емкость для инноваций имеет возрастной срок годности 17. Это наблюдается даже в математике, которая столетиями считалась прерогативой юных умов. В результате тщательного анализа не удалось установить однозначной взаимосвязи возраста математика с количеством и качеством его работ 18. Противоречат ли эти данные нейробиологическим соображениям, изложенным в этой книге? Нет, но они подчеркивают, что существует много путей к творческому произведению, которые могут быть взаимодополняющими и зависящими от различного опыта и разнообразных свойств мозга. Кроме того, и это важный момент, все эти пути могут быть разными в разные времена и в разной культурной, а также информационной среде.