Ирина Гришина - Поздравляем, у вас подросток!

• ГТО. Для того чтобы получить дополнительные баллы (до пяти), необходимо иметь золотой знак отличия.

• Особые спортивные заслуги.Как правило, речь идет о победах на чемпионатах мира, чемпионатах Европы, Олимпийских, Паралимпийских и Сурдлимпийских играх. Дополнительную информацию необходимо уточнять непосредственно в вузах.

• Олимпиады.Речь идет не только о Всероссийской олимпиаде школьников, победители которой могут поступать вне конкурса. Вузы могут учитывать результаты олимпиад по профильному направлению. Министерство образования утверждает списки всех олимпиад, которые дают льготы.

• Итоговое сочинение по литературе.Данное сочинение обязательно для всех в школе. При подаче документов в вуз можно попросить его проверить в базе для возможного начисления дополнительных баллов.

• Волонтерство.Некоторые учебные учреждения могут добавить баллы за участие в волонтерской деятельности. Для подтверждения необходимо предоставить книжку волонтера.

Обратите внимание, что некоторые вузы проводят дополнительные вступительные испытания, к которым стоит начинать готовиться заранее, иногда за несколько лет. Когда подросток определился с вузами, в которые собирается поступать, необходимо узнать, за что каждый вуз может начислить дополнительные баллы, и по возможности постараться их получить.

Еще одна возможность поступить в желаемое образовательное учреждение на бюджет, причем как в вуз, так и в колледж, это целевой договор, при котором оплату обучения студента берет на себя заинтересованное предприятие, а после выпуска студент обязуется отработать там определенное количество лет. В этом случае абитуриент поступает по отдельному конкурсу «целевиков», ему гарантируют трудоустройство после или уже во время учебы, обеспечивая дополнительными льготами вроде стипендии, общежития. Но передумать нельзя: если по какой-то причине студент не захочет продолжать учебу или работать в указанном месте, ему придется возмещать предприятию стоимость расходов за свое обучение. Информацию о целевом приеме можно получить как в приемной комиссии учебного заведения, в которое вы нацелены поступать, так и в федеральных государственных органах или органах местного самоуправления.

Некоторые родители интересуются: стоит ли отправлять ребенка на учебу за границу? На этот вопрос нельзя дать однозначного ответа, потому что он сильно зависит от целей, для которых это делается, планов подростка на будущее и материальных возможностей семьи. Первое, что важно понять: хочет ли сам подросток ехать учиться за рубеж, вдохновляет ли его эта идея? Поступление в иностранный вуз потребует дополнительных усилий, например нужно будет заранее на хорошем уровне выучить язык, без должной мотивации это может стать серьезной проблемой. Далее нужно выяснить, образование каких стран и университетов востребовано по выбранному направлению и чем конкретно оно лучше российского. Стоит иметь в виду, что не всякое образование, полученное «там», можно применить «здесь». Разница может быть в стандартах качества, оборудовании, культуре ведения профессиональных дел, менталитете, законах и т. д. В каждой конкретной ситуации этот вопрос надо глубоко анализировать и проверять свои гипотезы у тех, кто уже прошел этот путь. Впрочем, если подросток планирует переезжать за рубеж после окончания университета, вполне логично получать образование сразу там, где он планирует жить и работать.

Стоимость обучения за границей может сильно различаться, и тут нужно помнить про возможность получать гранты и оплачиваемые стипендии, которые покроют стоимость учебы. Но даже в этом случае подростку надо будет оплачивать жилье и ежедневные расходы, которые могут составить значительную сумму в сравнении с теми же расходами в России. Если очень хочется поучиться за границей, но есть сомнения, можно рассмотреть вариант программ по обмену студентами: они короче и значительно дешевле, финансовую поддержку может оказать в этом случае университет. Либо можно отправиться учиться за рубеж в магистратуру: ваш ребенок будет уже достаточно взрослым, чтобы самостоятельно жить и учиться в другой стране, и сможет более осознанно понять, какое конкретно образование ему нужно.

Еще один вопрос, с которым к нам в последнее время обращаются некоторые подростки и их родители: стоит ли вообще поступать в колледжи и вузы, если по некоторым специальностям существуют современные курсы, которые гарантируют с точки зрения образования только нужные и востребованные навыки, а после окончания учебы — трудоустройство. В основном этот вопрос касается IT-специальностей, веб-дизайна, аналитиков и маркетинга. Некоторые подростки ставят вопрос ребром: зачем мне четыре года учиться в вузе, если я могу получить популярную профессию за несколько месяцев и быстро начну зарабатывать? Вопрос сложный и довольно новый для нашего общества, но мы попробуем на него ответить.

Многие современные IT-специалисты сходятся во мнении, что высшее образование не имеет большого значения в их работе, при этом у каждого из них оно есть. С одной стороны, объясняется это наличием стереотипа о необходимости учебы или, например, возможностью избежать службы в армии. Также учеба дает возможность отсрочить момент профессионального выбора и трудоустройства, позволяя еще какое-то время побыть студентом и посмотреть, чем занимаются другие люди. С другой стороны, многие компании по-прежнему требуют дипломы о высшем образовании, причем иногда речь идет о вполне конкретных учебных заведениях. Есть IT-специальности, в которых требуется знание математики на «продвинутом» уровне, например в области машинного обучения и разработки игр; вуз может дать хорошие фундаментальные знания в этой области. В любом случае, не стоит делать ставку только на вуз, особенно в технологических специальностях. Изменения в этой сфере происходят настолько быстро, что человеку постоянно нужно «прокачивать» свои навыки и подкреплять это соответствующими сертификатами уважаемых в отрасли компаний. Еще один вариант: посещать стажировки для студентов и учиться делать практически полезные в работе вещи, ценность которых очевидна для работодателя.

Помимо современного контекста, который оказывает серьезное влияние на выбор образовательной траектории, стоит помнить о фундаментальных ценностях, ради которых задумывались университеты:

• Образование развивает мышление. Чтобы доктору правильно поставить диагноз, он должен хорошо разбираться не только в своей области, но и в смежных — это позволит ему быть точным и не пропустить важный симптом. Такой подход актуален не только в медицине, любая профессиональная область так или иначе связана с другими, поэтому, чем шире образование, тем сильнее оказывается специалист. Изучение разных предметов и наук делает мышление более гибким и подвижным.