Виктор Кандыба - Эстрадный гипноз. Чудеса на сцене

3. Присоединение и подстройка образуют раппорт и далее лежат в основе перевода в ПСК. Врач может подстроиться к любой части наблюдаемого поведения пациента. Наиболее эффективно подстраиваться к тому, что явно происходит, но пациент этого не осознает, например частота дыхания и настроение. Если врач, например, соразмерил темп своего голоса с частотой дыхания пациента, то врач может замедлить свою речь, и у пациента непроизвольно, автоматически, также замедлится дыхание, что будет свидетельствовать об образовании процесса «ведения», который лежит в основе развивающегося раппорта, а следовательно, и наводящегося ПСК.

4. Эффективным способом присоединения является синхронная, своевременная вербализация того, что присутствует в наблюдаемых реакциях, переживаниях и поведении пациента. Например, врач заметил появляющуюся улыбку у пациента и сразу это отмечает в своей беседе: «Вы слушаете меня, и у вас появляется улыбка…».

5. Именно умелые переходы дают возможность врачу легко переводить пациента в ПСК. Лучшими способами техники перехода являются соединительные союзы и слова: «и», «или», «когда», «в то время как», «так как» и др.

6. Самыми заметными признаками наступающего ПСК являются: специфическое замирание в глазах и позе, расширение или изменение реакции глаз, изменение дыхания, изменение цвета кожи лица или рук (чаще покраснение, реже побледнение), заметное изменение мышечного тонуса (чаще расслабление, реже сковывание и даже каталепсия, еще реже — автоматические движения).

Хочу заметить, что именно средние ПСК с феноменами гипермнезии (сверхзапоминания), возрастной регрессии, личностной трансформации и автоматической речи («говорение на языках») лежат в основе разработанного нами метода «опорных сигналов» по ускоренному обучению иностранному языку. СК-2 позволяет за один урок ввести в мозг 3–5 тысяч иностранных слов и выражений, а возрастная регрессия и трансформация в другую личность позволяют сразу ощутить себя ребенком-иностранцем и свободно говорить на «своем» языке — вначале отдельные слова, затем отдельные выражения и затем свободная речь.

Итак, ПСК можно успешно применять не только в медицине, но и в педагогике, и для других самых разнообразных целей, но это не значит, что у меня есть время ходить по инстанциям и уговаривать всех обратить внимание на ПСК как эффективный способ вскрытия и использования резервных способностей психики и физиологии человека…

Большинство современных ученых-гипнологов считают, что глубина впервые наводимого пациенту ПСК, во многом будет зависеть от того, как складывается межличностные отношения («врач-пациент») и каковы сенсорная напряженность ожидания и самооценка пациента, ну и, конечно, от ситуации и индивидуальной психофизиологической восприимчивости и физиологически уникален и его сознательное и непроизвольное поведение и реакции все время меняются в зависимости от ситуации, целей и мотивирующих потребностей, а также от тех людей и информационно-сенсорной напряженности тех объектов, которые информационно контактируют с человеком в данный момент. Поэтому ситуационная социальная апатия, отсутствие осмысленных разумных мотивов и целей, да еще и в условиях агрессивного информационно-сенсорного окружения, делают современных пациентов беспомощными, «оглушенными», пассивными и трудно поддающимися лечебной активации естественных внутренних возможностей. Отсюда следует важный вывод, что для повышения качества лечебного воздействия на пациента и активации его глубинных психофизиологических механизмов следует стараться достичь максимальной глубины ПСК как главного условия успешного лечения.

При оценке состояния транса врач должен больше внимания обращать не только на ожидаемые и проявляемые признаки транса, но и на индивидуальные отклонения и особенности этих признаков. Например, каталепсия обычно является признаком средней глубины транса, но очень часто она может появляться и в легких степенях ПСК или, наоборот, только в глубокой.

Крупные современные СК-специалисты уже давно отказались от атрибутов старых гипнотизеров — яркой внешности, «магического» взгляда, пассов, вспомогательной атрибутики (вращающихся зеркал, стеклянных шаров, метрономов, вспыхивающих ламп, «магических» кристаллов, специального освещения и т. д.), так как основное значение следует придавать не только внешним факторам и реакции на них пациента, но и интрапсихическому (внутреннему) поведению пациента. Вспомогательные технические средства и аппаратура помогают только на начальном этапе наведения ПСК, а индивидуально развивать глубину ПСК они не могут, в лучшем случае можно вызвать только утомление или сон с потерей раппорта. Большинство технических средств не имеют каналов обратной связи и соответствующего механизма внесения индивидуальных поправок и коррекции, поэтому они уступают по своей эффективности грамотным действиям личности СК-терапевта.

При наведении различных состояний транса воображение всегда облетает погружение в эти состояния и помогает вызвать желаемое и довольно сложное трансовое поведение. Например, пациенту, которому обычно не удавалось вызвать у себя галлюцинации, это удавалось, когда он был погружен в состояние ПСК, благодаря воображению.

Легкость, с какой наводится состояние транса, не может служить достаточно верным указанием на то, что пациента удастся долго держать в этом состоянии. Легкость наведения ПСК может указать лишь на то, что данному пациенту требуется очень малое время на перестройку всего своего поведения.

Как правило, для первоначальной тренировки с наведением транса — вполне достаточно 4–8 часов. Но поскольку наведение транса это один процесс, а оперирование трансом — другой, пациенту, полностью, учитывая его способность к обучению и управлению, нужно дать время на то, чтобы он перестроил свои поведенческие процессы соответственно намеченной терапевтической работе. Например, на то, чтобы добиться эффекта обезболивания, могут уйти часы систематических тренировок.

Можно научиться «надежным» приемам погружения в транс, но нет надежных и раз навсегда заданных приемов, с помощью которых можно было бы справиться со всеми трансовыми явлениями и психологическими реакциями на эти явления.

В состоянии глубокого транса пациенты ведут себя по типу бессознательных и безотчетных реакций, которые часто существенно отличаются of сознательных действий. Это особенно проявляется у новичков, которым отсутствие опыта и непонимание трансовых явлений вносит путаницу в их поведение в состоянии глубокого С К. С опытом некоторые представления распространяются у них из области сознательного в область бессознательного.