Поль Сопер - Основы искусства речи

Б. Часто она была переполнена.

В. 1. Учителя плохо оплачивались.

Обычно они плохо были подготовлены.

Часто они бывали перегружены.

Правильно:

I. «Маленькая красная школа» прошлых времен имела много недостатков.

Она была плохо обставлена.

Б. Часто бывала переполнена.

Обучение стояло на низком уровне.

Учителя плохо оплачивались.

Обычно они были плохо подготовлены.

Нередко они бывали перегружены.

Ошибка, заключается в применении более чем одного суждения при одном обозначении,- обычный результат поверхностной систематизации.

Неправильно:

А. Рак кожи - наиболее легко излечимый вид рака при условии применения надлежащих мер предосторожности.

1

Нужно относиться с осторожностью к родинкам и бородавкам. Они могут перейти в рак. Большинство из них не опасно, но если они разрастаются или значительно видоизменяются, необходимо обратиться к врачу, который сможет успешно их удалить.

Правильно:

А. Рак кожи - наиболее легко излечимый вид рака при условии применения надлежащих мер предосторожности.

1

2. Родинки и бородавки не представляют угрозы, если проявить осторожность.

а)Большинство из них не опасно.

б)Если посоветоваться с врачом немедленно после того, как станет заметно существенное внешнее изменение родинки или бородавки, то он сможет успешно удалить ее.

Тезис должен быть достаточно подкреплен вспомогательными пунктами, расположенными под ним

Конечно, правило одинаково применимо к взаимоотношению тезисов и конкретного задания. Если подтезисов для речи, не преследующей агитационной цели, достаточно, то, значит, достаточно материала, который вызывает интерес и вносит в вопрос должную ясность. В речи агитационного характера это означало, что подтезисов достаточно, чтобы склонить слушателя к тому или иному убеждению.

В агитационной речи, имевшей целью доказать, что большее число фермеров США должно заняться сельским хозяйством на Аляске, студент развивал третий главный раздел речи следующим образом.

III. На Аляске много хороших земель, которые нетрудно получить.

Для сельского хозяйства еще имеется пространство, равное,территории Южной Каролины.

Б. Большая часть этих земель может пойти под участки для переселенцев.

Достижения фермера Пауля Саткоса из Ричмонда (штат Виргиния) показывают, как много других фермеров добились бы успеха, если бы занялись хозяйством на Аляске.

Подтезисов здесь недостаточно. Такая аргументация только внешне кажется приемлемой. В ней недостает существенно важного подтезиса. Не один, так другой критически настроенный слушатель, особенно если он имеет опыт в сельском хозяйстве, может сказать: «Пожалуй, все преимущества налицо, но я не убежден, что еще осталось много или хоть сколько-нибудь хорошей земли». Ясно, что необходим еще четвертый подтезис, отвечающий на данный вопрос.

Избегайте суждений сложных и с разным содержанием

Неправильно:

Много новых областей открывается в медицине, и большинство из них подходит для женщин-врачей.

Правильно:

1 Много новых областей открывается в медицине.

Большинство из них подходит для женщин-врачей.

Впрочем, чтобы избежать многословия и сократить объем конспекта, краткие данные могут быть перечислены при помощи слов и выражений, помещаемых в виде столбца. Например:

А. Китайский философ Лин Ю-тан утверждает, что современный человек, ищущий внутреннего удовлетворения, должен преодолеть три большие суеты:

Суету богатства.

Суету славы.

Суету власти.

Избегайте частичного совпадения разделов или их несовместимости.

В следующем примере подраздел Д частично совпадает со всеми остальными и несовместим с ними, так как он говорит о следствиях причин, указанных в других подразделах.

I. Есть несколько важных причин, объясняющих, почему большинство молодежи не слушает симфоническую музыку.

Чтобы оценить симфоническую музыку, надо научиться ее слушать.

Б. Большинство молодежи не использует немногих предоставляющихся возможностей ее послушать.

Жизнь молодых людей в обществе тесно связана с, так называемой, легкой музыкой.

Г. На молодежь оказывает влияние предрассудок, что симфоническая музыка «весьма умственная». Д. Симфоническая музыка раздражает молодежь.

Пользуйтесь утверждениями, избегайте вопросов

Главная слабость вопросительных формулировок в конспекте заключается в том, что они не указывают на свое отношение к главному и подчиненному тезисам. С одной стороны, сам по себе вопрос - не тезис, подлежащий доказыванию, поскольку в нем ничего не утверждается. А с другой -- он не может служить опорой для главного тезиса, так как не содержит определенной констатации. Вопрос - это вступительный шаг, если начать речь надо только с него. Вопросы бывают весьма целесообразны при переходах от одного к другому по мере развития речи. Но конспект -- логическая конструкция и должен содержать не вопросы, а ответы.

Допустимо:

Введение

I. (Вступительный шаг.) Что стали бы вы делать, если бы вам сказали, что в 1956 г. в США произойдет фашистский переворот?

Неправильно:

Главная часть

I. I. Какую роль играл сахар в питании американского населения?

А. За 160 лет его потребление поднялось с 7^ /$ фунтов до 100 фунтов на человека в год.

И т. д.

Главный тезис здесь только ступень для перехода. Необходим специальный ответ на содержащийся в нем вопрос.

Конспект не может и не должен заключать все богатство самой речи. Но вдумчивое словесное его оформление составляет первое условие, которое определит в конечном итоге впечатляющую силу речи при ее произнесении и будет так же необходимо для оратора, как партитура для музыканта.

Редактирование с точки зрения ясности

Четкость редакции тезисов и подтезисов преследует прежде всего цель установить ясное их соотношение. В основном это вопрос их точности и взаимосвязи. Один студент, готовя конспект для/выступления на тему «Почему люди тонут и как это предотвратить», редактировал главный раздел следующим образом:

III. Утонуть совсем необязательно.

(Неясно выражена намеченная мысль, что чаще всего возможность несчастного случая при нырянии предотвратима.)

Вы можете сами себе помочь, высмотрев скрытые опысные места -- подводные скалы, пни и отмели.

(Нескладно: только частично увязано с заголовком.)

Б. Если, находясь в воде, люди еще не потеряли сознания, они могут по крайней мере кричать о помощи, если их еще услышат.

(Путано: сдвиг в точке зрения со второго лица на третье.)

Не пытайтесь выкарабкаться из воды.