Лиза Барретт - Как рождаются эмоции

… которую можно в целом обменивать на товары. — Sousa and Matsuzawa 2006. Шимпанзе способны конструировать и использовать инструменты сложными способами. Смотрите также heam.info/chimp-5.

… перенимают эту практику. — Trivedi 2004. Обсуждение смотрите в Jablonka et al. 2014.

…кажется уникальной для животного мира. — Другие ученые имеют сходные взгляды; смотрите heam.info/reality-2.

«…позволяла ему сосать». — Morell 2013, 222–223.

Академик Дмитрий Константинович Беляев начал эксперимент по одомашниванию серебристо-черных лисиц в 1959 году. Эксперимент продолжался несколько десятилетий и представлял собой воспроизведение самого раннего этапа доместикации. Селекция проводилась на специфические свойства поведения для адаптации к человеку, однако преобразование повлекло и морфологические изменения. Текст Барретт нужно понимать так, что не у всех, а только у некоторых животных наблюдались закрученные хвосты и вислые уши. Прим. пер.

… стремление взаимодействовать с людьми. — Больше о работе Беляева смотрите в Hare and Woods 2013.

… могут регулировать распределение наших. — Узнайте больше об экспериментах, демонстрирующих регулирование бюджета между человеком и собакой, на heam.info/dogs-1.

… и наоборот. — Quaranta et al. 2007.

… частотой сердечных сокращений и другими факторами. — Siniscalchi et al. 2013. Комментарии смотрите на heam.info/sides-1. … по лицам и голосам людей. — Turcsán et al. 2015.

… если их научить… — Range et al. 2008.

… отличая его от запаха других людей. — Settle et al. 1994.

… воспринимают жесты людей и следуют за человеческим взглядом. — Hare and Woods 2013, 50–51. … читают наши мысли по глазам. — Содержательное обсуждение смотрите в Bradshaw 2014, 200. … чтобы получить информацию о мире. — Hare and Woods 2013, 50.

… несколько сложнее, чем просто принести вещь. — Kaminski et al. 2009; Hare and Woods 2013, 129. … всего лишь передают возбуждение (аффект). — Owren and Rendall 2001. … вода, игра, пища и ее вольер. — Rossi and Ades 2008.

… расследовался в одном искусном эксперименте. — Horowitz 2009.

Светильник Джека — тыква с прорезями в виде головы и с подсветкой. Прим. пер.

… анус у игрушечной собаки. — Harris and Prouvost 2014. … только в одном состоянии. — Едва уловимые движения владельцев могут оказать огромное влияние на поведение животных (вследствие статистического обучения); смотрите heam.info/animals-4.

Я старательно избегаю здесь слова «сочувствие». Для некоторых ученых сочувствие означает простую синхронность аффекта. Для других сочувствие — это сложное чисто ментальное понятие, коренящееся в социальной реальности. К несчастью, эти две совершенно различные идеи обозначаются в английском языке одним и тем же словом.

… другой крысе, оказавшейся в беде. — Такое действие снимает бремя с бюджетов их тел (например, Bartal et al. 2011). Больше смотрите на heam.info/burden-1. … другого ребенка, оказавшегося в беде. — Dunfield et al. 2011; смотрите heam.info/burden-2.

… с кучей незнакомцев. — Информативное обсуждение, почему волки по природе не являются агрессивными созданиями, читайте в Bradshaw 2014. Смотрите также heam.info/wolves-1.

… своего рода горе. — Morell 2013, 148; Bekoff and Goodall 2008, 66. … действуют, словно отказ от наркотиков. — Vernon et al. 2016. … любовь — это наркотик. — Fisher et al. 2010.

Love Is The Drug — сингл 1975 года из альбома Siren группы Roxy Music, написанный Брайаном Ферри и Энди Маккеем. Прим. пер.

Поскольку такие формы научения хорошо описываются моделью условного рефлекса, в русскоязычных источниках их чаще называют обусловливанием страха или для более широкого спектра реакций — аффективным обусловливанием. Что чуть более корректно, но не отражает сути происходящего, как мы увидим ниже. Прим. науч. ред.

… так что почему здесь не «научение гневу»? — Сходная мысль была высказана Джеромом Каганом (Kagan 2007).

… в духе «триединого мозга». — Исследования по «научению страху», которые предполагают «триединый мозг», проводились также на людях, в поддержку классического взгляда (например, LaBar et al. 1998).

Кормите собаку, и она выделяет слюну. Используйте звонок перед кормлением, повторяйте эту последовательность достаточное количество раз, и у собаки будет слюноотделение, когда она слышит звонок. За это открытие Павлов в 1904 году получил Нобелевскую премию.

… изображая эту схему в деталях. — Например, новаторское исследование нейробиолога Джозефа Леду иллюстрирует, как меняются синапсы в основных зонах миндалевидного тела, позволяя нейтральным сенсорным входным сигналам (например, звукам) автоматически извлекать врожденные движения защиты (например, замирание). (LeDoux 2015.)

… автоматически и без усилий. — Доступное введение смотрите в Wegner and Gray 2016. Умозаключения о психическом состоянии настолько распространены в западной культуре, что ученые открывают их снова и снова и дают им разные названия; смотрите heam.info/inference-1.

… в нечто осмысленное — делая умозаключение. — Это началось с первого психологического эксперимента, проделанного Вильгельмом Вундтом в конце 1800-х; смотрите heam.info/wundt-2.

Если бы просканировали мозги ученых, когда они пишут статьи об «изучении страха», мы бы, вероятно, нашли подтверждения умозаключения о психическом состоянии в виде активности узлов в интероцептивной и управляющей сетях — как сами они описывают своих замирающих крыс термином «испуганы».

… в индустрию страха. — Эта путаница узаконилась в психологии во время бихевиоризма; смотрите heam.info/behaviorism-1.

… крысы убегают… — Berlau and McGaugh 2003; смотрите heam.info/rats-1. … а если находятся в углу — нападают. — Reynolds and Berridge 2008. Смотрите heam.info/rats-2. … уменьшается, а не увеличивается. — Iwata and LeDoux 1988. … не все эти разнообразные виды поведения требуют активности миндалевидного тела. — Процесс научения страху не обязательно включает миндалевидное тело. Агрессия по отношению к хищнику (называемая «защитное топтание» или «закапывание») не зависит от миндалевидного тела (De Boer and Koolhaas 2003; Kopchia et al. 1992). Миндалевидное тело затрагивается, когда угроза максимально неясна и требуется научение (например, когда нужно обрабатывать ошибки прогноза [Li and McNally 2014]). Даже если нейроны миндалевидного тела обычно включаются в обучение, они могут быть необязательными для изучения того, что происходит. Например, детеныши обезьян с удаленными миндалевидными телами примерно через две недели после рождения были способны осознавать отвратительные вещи; зона управления телесными ресурсами (передняя поясная кора) у этих обезьян расширилась в ходе развития мозга, и эта зона также поддерживает изучение отвращения (Bliss-Moreau and Amaral, в рассмотрении). … результат ошибки умозаключения о психическом состоянии. — Gross and Canteras 2012; Silva et al. 2013. Смотрите также heam.info/inference-2. … конкретно к замиранию или страху. — Tovote et al. 2015; смотрите heam.info/inference-3.