Екатерина Мурашова - Дети-тюфяки и дети-катастрофы

– Каким синдромом? – удивилась Надежда.

– Ги-пер-ди-на-ми-чес-ким, – по слогам произнесла я.

После окончания объяснений Марина и Надежда переглянулись.

– Так значит, она поэтому терялась? – спросила мать. Я кивнула.

– Так значит, мне и нужно всяким спортом заниматься и на мотоциклах гонять? – спросила дочь. Я опять кивнула.

– Так значит, у нее теперь все компенсировалось? – опять мать. Новый кивок.

– Так значит, они думали, я другая, потому что приемная. А я другая, потому что – синдром? – несколько энергичных кивков.

– Ну, вообще-то, ты другая, потому что отдельный человек. Ни на кого не похожий. Синдром просто добавил красок. Родители и так нервничали, ждали – что будет. Вот и дождались.

– То есть мы своими руками рыли эту пропасть?!

– Ну, не все так плохо. Смотрите: у большинства гипердинамических детей жуткие проблемы с успеваемостью. Особенно в начальных классах. У Надежды их не было. Это ваша заслуга.

– Да, к школе мы ее хорошо подготовили.

– А ты сейчас-то в школу ходишь?

– Хожу!… Иногда…

– Охо-хо… Когда Владимира-то из больницы выпустят?

– Обещали, если все будет хорошо, на той неделе…

– Вот тогда и заходите.

– Хорошо, спасибо.

Надевая кроссовки, Надежда сказала:

– Ты, мам, вперед иди, в раздевалку, а я еще в туалет зайду.

Марина послушно двинулась по лестнице. Надежда просочилась обратно в кабинет:

– Слушайте, а они вам не сказали, мои настоящие родители – кто? Я никому не скажу, но вы тоже поймите – интересно же!

– Да они и сами толком не знают. Тайна усыновления – закон такой, знаешь? Вроде бы, – оба военные.

– Я так и знала! – торжествующе улыбнулась девушка. – Не случайно я книги про войну люблю. И фильмы… До свидания вам. Спасибо. Мы еще придем, наверное.

И они приходили. Нечасто, но регулярно возле кабинета появлялись высокие, «аристократические», по определению Нади, Владимир и Марина, и рядом с ними коренастая широколицая дочь. Говорили о проблемах успеваемости, о личной и интимной жизни современной молодежи, о современной и классической музыке. Постепенно выяснилось, что все предыдущие попытки приобщить Надежду к миру искусства вовсе не прошли впустую, и девушка много читает, оригинально мыслит, и даже сама пытается писать странноватые «героические» стихи, которые подошли бы скорее юноше. Последний раз Надежда пришла ко мне на прием вместе с высоким краснолицым курсантом, который постоянно крутил шеей и почесывал юношеский прыщ на подбородке. Девушка сообщила мне, что они любят друг друга, и после окончания Мишей военного училища поженятся и уедут по его распределению. Я пожелала им счастья.

– Ничего не поделаешь – генетика, – лукаво прошептала мне на ухо Надежда, выходя из кабинета. Миша, не слышал шепота подруги и ощутимо нервничал, крутил шеей и заглядывал в зеркало. Не то поправлял фуражку, не то справлялся, как там прыщ.

Автор благодарит всех читателей, которые оставались с ним до конца этой книги. Если здесь вы не нашли ответов на какие-то вопросы, актуальные именно для вас, или у вас возникло желание поговорить с автором лично, что-то спросить, о чем-то рассказать, то вы вполне можете это сделать. Автор – существо совершенно не засекреченное. Работает в детской поликлинике № 47 Московского района города Санкт-Петербурга. Телефон для записи на консультацию – 375-17-71.

АКСИОМА № 1

Родители должны как можно подробнее представлять себе состояние неврологического здоровья своего ребенка. Помочь им в этом могут врачи-невропатологи, врачи-психоневрологи, медицинские психологи и соответствующая научно-популярная литература.

АКСИОМА № 2

Следует неукоснительно отделять поступки ребенка от его личности. Поступки и проступки могут осуждаться, личность – безусловно принимается.

АКСИОМА № 3

Учебные проблемы детей с ММД запрограммированы их неврологическим статусом. Но любую ситуацию можно улучшить с помощью режима и других специальных мероприятий.

АКСИОМА № 4

Воспитание детей с ММД требует от родителей невероятного терпения и выдержки. Не держите все в себе – учитесь говорить о своих чувствах. Ищите союзников.

АКСИОМА № 5

Все синдромы будут побеждены, если вам удастся сделать ребенка вашим союзником.

Аксарина Н. М.Основные этапы и особенности развития высшей нервной деятельности детей раннего возраста, М., 1974, 52 с.

Богомолова Ф. А.Физическое, нервно-психическое развитие и методика исследования ребенка, М., 1979, 102 с.

Бютнер К.Жить с агрессивными детьми, М., 1991, 202 с.

Гарбузов В. И.Нервные дети, М., 1990, 172 с.

Джоэл Ф. Любар.Биоуправление, дефицит внимания и гиперактивность, в сб.: Биоуправление-3: Теория и практика, Новосибирск, 1998, 31 с.

Журба Л. Т. Мастюкова Е. М.,Нарушение психомоторного развития детей первого года жизни, М., 1981, 270 с.

Залмаева Р.Сам себе логопед, СПб, 1996, 90 с.

Зеньковский В. В.Психология детства, Екатеринбург, 1995, 337 с.

Кулагина И. Ю.Возрастная психология, М., 1997, 165 с.

Леви Гарольд.Квадратные колышки к круглым отверстиям, СПб, 1995, 116 с.

Личко А. Е.Эти трудные подростки, Л., 1973, 124 с.

Логопедия, ред. Л. С. Волкова, М., 1989, 527 с.

Международная классификация болезней (10й пересмотр), СПб, 1994, 303 с.

Слепович Е. С.Исправление речи у детей, Минск, 1983, 61 с.

Скворцов И. А.Детство нервной системы, М., 1987, 63 с.

Работа семьи и школы по предупреждению речевых нарушений у детей. Методические рекомендации, Минск, 1974, 35 с.

Толковый словарь психиатрических терминов, в 2-х томах, Ростов-на-Дону, 1996, 917 с.

Яременко Б. Р., Яременко А. Б.Минимальные дисфункции головного мозга у детей, СПб, 1999, 128 с.

Официальный сайт: www.samokatbook.ru

Facebook: facebook.com/SamokatBook

ВКонтакте: vk.com/samokatbook

Instagram: instagram.com/samokatbook

Twitter: twitter.com/Samokatbook

LiveJournal: samokat-library.livejournal.com

ООО «Издательский дом «Самокат»

101000, Москва, а/я 487

+7 495 505 17 38

info@samokatbook.ru

Литературно-художественное электронное издание

Серия «Самокат для родителей»

В соответствии с Федеральным законом № 436 от 29 декабря 2010 года маркируется знаком 16+

В оформлении обложки использована фотография Марии Людковской

Литературный редактор Евгений Карпов

Верстка Леонида Шиловского

Корректор Елена Тарасова

Выпускающий редактор Евгений Карпов