Галина Абрамова - Введение в практическую психологию [плохое качество OCR]
- Название:Введение в практическую психологию [плохое качество OCR]
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:1994
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Галина Абрамова - Введение в практическую психологию [плохое качество OCR] краткое содержание
Наука о человеке — психология — позволяет видеть в бесконечном разнообразии людских судеб гармонию и целесообразность- Овладеть научной позицией в изучении человека — значит не только научиться фиксировать факты его жизни, но и видеть перспективу его изменения. Этим целям служит данное учебное пособие.
Введение в практическую психологию [плохое качество OCR] - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
ент мог эту информацию принять и поверить. Для этого ис-
пользуется известный принцип обратной связи, который для
психолога проявляется в виде вопроса по высказыванию
Клиента, а для Клиента в виде ответа на этот вопрос.
На этом этапе интервью психолог прибегает к повторению
основных параметров решаемой им задачи. Повторение -
один из припципоз консультирования, который позволяет про-
демонстрировать клиенту разные стороны его проблемы, что-
бы он мог эту информацию принять и проверить.
Консультирование — это, в известном смысле, упрощение
поведения клиента по заданной логике, это структурирование
его внутреннего мира. Оно не будет эффективно без эмоцио-
нальной включенности человека в рассказ о себе. Психологу
важно собрать факты, подтверждающие гипотезу и упрощаю-
щие ее для клиента.
Эмоциональная включенность клиента в эту ситуацию оп-
ределяет процесс структурирования. Разговор психолога с
клиентом на основе выдвинутой гипотезы, по мнению многих
авторов не должен превышать 10 мин. Рекомендуется прер-
вать рассказ клиента, если психологу уже ясна рабочая ги-
потеза. Когда цели клиента четко поняты психологом, сле-
дует вернуться к определению проблемы. Это позволяет кли-
енту увидеть свою проблему и уточнить его позитивные воз-
можности.
Третья фаза интервью может быть обозначена как фаза
осознания желаемого результата <���Чего вы хотите добиться>?
Психолог вместе", клиентом определяет идеал клиента-ка-
ким он хочет быть; что в его жизни произойдет, когда проб-
лемы будут решены. Если клиенту и психологу все ясно, то
рекомендации должны быть даны немедленно. Некоторые
клиенты начинают именно отсюда.
Эта фаза интервью предполагае';' воздействие психолога-
это основное содеожание консультирования. Для клиента
она не выглядит как-то по-особому. В интервью с психологом
происходит как бы <���инсайт>-клиент переживает изменения,
происходящие с ним как результат его собственных усилий
(<���Я сам все понял>). Опора психолога на потенциальные воз-
можности клиента приводит к тому, что переживаемые клиен-
том изменения в ситуации интервью приведут и к изменению
его поведения.
Воздействие психологом обязательно должно быть произ-
ведено (чаще всего это вопросы о желаемом для клиента ре-
зультате интервью). Методы воздействия, пp-".^en^ie?ы° пси-
хологами разных научных школ в ходе интерпыо могут быть
самые разные. Остановимся на их краткой характеристике,
используя для этого следующую таблицу:
^ S ^ м м 1^ > и га и ^ М < я о S я о iS л н ш М ^
^
ё и " а) ю ^ Q о и "
a s о o. n о n d ^ it ll и ^ в ^ & ^ о ^ & я S lg 5Sg gS S ls S ^
д S, a S ^ a ^ ^ S-.^ ^ S-g s Sg ss < S &й ^ ц S 5 s 5 5 s S.^ от ^ Й ^ м
м S И ^ ш ^ S к о 5 с OJ ^ S я <->? SJS " S^ S к я ч ^ и о о у. ц о U о я а к
^ а я tf а s & о Э' я >т4 s а" п <> Ы о е ^ ^ а и <���й ct о Я М и; И < И
Q > ^^ в. р. ^ ю [^ ^ ° ^ 5 и ц р > >о о о g " s й, и 1"^^ " о oj и " S ^
к 2 я ч о до, g^ s w CJ ^ ^l S S о ВСЯ и ц м <���Н S м a a i-f a) S ^ о о,
w и s М r 0 M 5. E< Й 0 U ca о et Я ^ g^ а з — i III (u ^ ^ 0- s* А о в r.^ s
ц'й ^ " S ^SS и к S's ^ 1 °S ^^3 a> ч 5 n a S g в
к s a ^-u S щ ^ en 0 CQ S ^ о ^ w ^ СЙ I-!: 0 ы о a) К я d о 0 s^ S 5 is ^1 и
g "gs g ° ^ ^0 s 11^ 11 <> ^ я s я ^ CJ M Й s g " 5" 11s < о а) о Я X и и и
и (и я и ф ^ 5 а) g ^^ <���я и к ^ и (и S S >> 11 1^ о о, и s о а ш &
^ ^1 и м в ^ ^ " ё 5 о"?к о g и д it — Я ю >о' о ^ и, м > о д и 11 s ^
^> ч ^ о к и d (и" ^ в; S,ю я ^ (и S ё " 5 ^ s ^ и " о 5 ш > s я
a g Щ ^ я a g ° &?? tt a — t ^ 3 S > ^ ^ о
^ 5 5 и 5 ^ S л в и tt я ^ ^^ ^ я ^ о и ^ х щ ^ s о. я о о) а> G В В S " <> %
>i и o. в и Й 0 А Я ^? ^ л о s ^ С 0 X >a a M о ° 1 S о ca S S m s о a к) w ^
M S". a) " 5 ^ 1 о ш <5 ll gs ^ ь в о м ^ ^ Й S ^ *: ^ о о h М " а) 1 1 5
"ч и S * ^5 ю " " о о.1
et
о
^
<���и ^
S а) Д и
И ^^ S > 0
^ и я В в
й- s 3 n ^
d ^ и Л 'oj < д 0. и о В ^
о, В Р. о ^ М S ^ и 15 & и s > п ^м^ o, S & я Я 0 s о-й-
и к! & 0 г) U я >f4 В <���в ft "И л. и о. S ^ 3 g- и ^ s ft
<���и s g s ё^ ^ BJ о В * м ^ п ^ Ф а) g ц и ё к о п, а
1 1 1 t '^ it В К ° В g &S S И <���и В ^ о аз 5 ""в ^-1 <���ц В СТ ll^l ^11! < ё
° ^5й й i S" ^ & " " Ф^ 1^Л1 о зЙ^д ^ \о о ^ ^ 5 ^ м g S <���я я о о >> и Я
В и 0. Я и gl g-i g ° 3 ё ^ l ^ о к 1 и я l… " ^ < ^^^ * 1 ' >> о J.^ g s
^^0^ 5 и F к ё я о ^ ЙИН^ ^ ^ ^ ^ ^ (я У а) я я о > В Ц ^ >> S 1 ч о а р-ь <
1 ll о о-о к ^ < И ^ ll ^0 ^ ц а"?. га В л я М о о о в в о дк ^ — о -В о)
а; ь: в " и в 3 и ^ 2 &о ^ ^ S l я ш d о л в в к л M а В о Я и о ^ а я " &
а) g д S '> в в а а я Й ь ft ^ ^,1 о S а; 3 в я о 'Л и о?. ^ S ^ ^ м
ft 5 °-^Q. ^ a c^ S.S ч. о S ч я >1 у S 0 м " м n A % Й " a я е-
в< 3" х я о.
а 3 о (а и
о и
> о о. о & в я?>
д в о о ^
S п я ф
>< а; ^ ^
п ^ &1 со со о а) 1 3 & и я 3 ^ 3 а и и O'J а а: о UJ а а> а) ^ а о.
я о a; 0 со a) ft
n 0> "
Направленное воздействие на клиента осуществляется
следующими приемами: ссылка на авторитет, аппеляция к
литературным источникам, обращение к научным данным
как к форме мифологии, которую использует консультант.
Кроме того, возможна опора на обыденную жизнь, которая
может быть использована в виде информации для клиента.
Речь психолога должна быть краткой, ясной, в ключе раз-
мышления о событиях, о всей ситуации жизни клиента.
Если клиент оказывает сопротивление воэдейстгию психо-
лога и не реагирует на мягкие формы воздействия (изложе-
ны выше), то психолог обозначает сопротивление клиента и
работает с ним, это может быть в следующей форме <���Вам
трудно принять…>, <���Вам не хочется согляситься…>.
Это позволяет обозначить ситуацию гопротчЕления клиен-
та и одновременно, со стороны психолога, отказ психологом
от сильного стремления переориентировать клиента, показать
стремления психолога признать за клнгнтом некоторую пра-
воту.
Э""" утяжеление воздействия со стремлением смягчить его,
оставляя за клиентом право не соглашаться с психологом.
Важный моменг воздействия в том, что обычно беседа
идет на фоне негативной информации о человеке, позитивную
информацию самому человеку создать трудно, т. к. он часто
просто ничего поидумать не может. Психологу оч. знь важно
проговорить с клиентом возможные позитивные варир. нты по-
ве. дгнкя. Pi ненавязчивой манере надо воссоздать этот вари-
ант поведения. Можно даже настоять на этом прогочаривании
поведения.
Тестирование в этой ситуации позволяет клиенту обнару-
жить неизвестные ему ресурсы его личности, сфокусировать
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: